本帖最后由 dingdangluo 于 2019-1-21 15:19 编辑
小二男生,说起启蒙我觉得幼儿园小班就有了,在家看看动画片,学校也有外教课,后来中班,大班陪着看看分级,廖彩杏,听听语感启蒙,child's play 的带童谣的书,期间也看动画片,低幼的不细说了,后来的粉猪,字母积木,卡由,米奇妙妙屋,等等都是看过的。
幼儿园期间,几乎每年都被外教认为是班里英文最好的孩子,以获得奖励。虽然他是内向腼腆的男孩子,表达表演这些并不擅长的。
上了小学,一年级上学期忙于兴趣班什么的,没有顾及校外的英语学习,只保证每周二次的网课。
一年级下学期开始,在家里重新读手上的分级,从海尼曼GK,牛津树1-2 开始,坚持听,跟读。
现在小二上结束了,完成的分级有:
海尼曼 GK,G1(目前到G),
典范1A1B 2A2B 3A3B完成。听4A 有3+遍了。
培生幼儿英语 预备级 基础级的 一 二辑 有35*2+42*2=154本
以上都是先听,听会了到我面前读熟了才算过的,且要求说出每本的中文大意,文中不懂意思的词都一一搞懂中文意思。
RAZ 因为网速的问题,18年11 月开始刷,只在周末我有空时,陪着看他做做,目前才到C,并不是水平在C,而是时间关系,目前刷到C。
说说听力:二年级前每天有保证半小时的看英文动画片,后来发现可能是在看热闹,加上课业有别的要求,就停了这项,二下有要求,每天听英文分级的 15-30分钟以上。加上读书时间,每天花英文上的有45分钟以上了,网课从二年级开始也停了。发现他父与子看得起劲,就把英文音频给他,他说听一二句能知道说的是哪幅图,意思基本也就懂了。
我想说,做了这些,让他做Lexile 的测试,三个月,每月测一次,水平基本在BR 20L 左右,也就是还没有蓝思值,不知道问题出在哪了?
要说校内成绩,班级前5还是有的,反正大家的英语水平都不错,并不能看出差距。
本来心里并不焦虑,想着坚持做下去,肯定会有收获,可三个月测的值一点变化都没有,还这么低,我真是有点迷茫,加之娃爸一直对我这么做有异意,认为不合适在有限的时间内学二外。他还是坚持背单词,背书这样的老一套。
娃一直是很配合的那种,要说起来,外人都会觉得学习上是很省心的。校内基本门门也都是前列。只有我们家长一直都觉得他是理工男的样子,学文科不太擅长的。
想问问,我这个问题到底出在哪了。要说听说读写,听力上并没有少太多,只是有限的时间里,我只能给听力这么多。放假了,每天有增加了半小时的听动画片音频。