本帖最后由 bangbtang 于 2019-3-1 15:29 编辑
孩子对英语学习的兴趣只能说一般。我们替孩子购买下载的英语类图书、音频和视频，孩子除了偶尔看一下《保姆杰茜》、《糟糕历史》外，基本不愿意看英文原版节目。春节前听了一段时间《圆桌会议》音频，一下子就喜欢上了三人无拘无束、天马行空的聊天风格。于是在喜马拉雅也建了自己的《QT小会议》节目。孩子设定一个观点后，开始查相关英文资料或视频，遇到陌生单词就查字典。为一个短短5、6分钟的节目，准备工作需要一个多小时。然后用手机录制发布，再反复听自己发布的音频，有时会高兴地手足舞蹈，有时会不无遗憾地说：当时应该如何如何表达效果会更好。
书上有路“玩”为径，学海无涯“乐”作舟，孩子英文的学习，听、读、写输入很多，但少了“说”的输出，学习兴趣不是很浓厚。通过《QT小会议》，让孩子找到了输出的快乐，玩学不二，玩的快乐，学起来更轻松。
