今天晚上早早下班带桐桐去了张家楼教堂感受一下圣诞气氛，门口有一个圣诞老人在发糖，给了桐桐一颗巧克力。在教堂里面，妈妈和桐桐说要安静，桐桐倒也静静的听着唱诗班唱歌，每次音乐停止了就说it's finished, 然后音乐又起来的时候说it's not finished.
外面天很暗，桐桐说it's very dark, the moon high in the sky, it's time for bed.
每次和桐桐出去，特别是和爸爸妈妈出去，桐桐总是英文兴致很高，一直嘴巴里面叽里咕噜的说着英文，不管对不对。路上看到一只装饰的绿色的驯鹿，桐桐指着说a christmas horse...我纠正说it's a reindeer.
晚上问桐桐today is christmas eve, what present do you want from father chrismas?桐桐说dinosaur.第二天桐桐醒来妈妈从圣诞袜里面拿出了一只恐龙，桐桐也么表现出很兴奋。妈妈想是不是前几天和外婆说妈妈给桐桐买了一只恐龙被桐桐听到了。。后来妈妈听外公再问桐桐，谁给你买的恐龙啊？桐桐答曰妈妈。。。
后记：桐桐咳嗽还没好，因此在离开上海前再带他去看一下医生，配一点药。医生看桐桐得喉咙，桐桐不舒服，但是还是配合了，看好了桐桐冒出一句，tongtong is not crying..
看过peppa pig的宝宝都知道第一季有一集the new car,里面有一个granddad dog runs the garage. 桐桐对这个影响很深刻，之前一直会自己叨念着一句，granddad dog runs the garage.昨天爸爸的车撞了去修车了，回来没有车，桐桐自己组合说granddad dog is fixing daddy's car. 还经常拿张卡给大人说keep the change.这一句也是这个动画片里面来的。
这两天来有一个新的动作，经常拿起家里的电话然后按两下，贴着耳朵说let's call doctor brown bear.
这两天听emily elephant,嘴巴上就老是挂着I don't know,语音语调还挺像的。
绘本对桐桐的影响也是很大，昨天自己打开衣柜门，往里面看了看，说了句there is no monkey in the closet. 熟悉spot书的宝宝一定知道这一句源于where is spot这本书，一只猴子躲在衣柜里面吃香蕉。
看过duck in the truck之后，桐桐开着自己的车子在客厅里面横冲直撞，故意停下来说my truck is stuck in the muck.
对于小宝宝进行启蒙，妈妈会发现宝宝说的英文有时候不完整，可能是一个词语，或者几个单词，而且宝宝通常会跳跃性思维，妈妈要熟悉宝宝所看所听得资源，努力去理解宝宝想表达的意思，也可以帮宝宝说出完整的句子。比如一开始桐桐要啥都是直接说名称，妈妈就每次重复完整的句子，I want to....现在桐桐已经会用完整的句子表达这样的意思了，有趣的是还会自己演化成I don't want to,这个句子比I want to 用的频率高多了。。毕竟2岁是第一个叛逆期。
早上外婆为了哄桐桐吃粥，说吃好了出去玩。。桐桐说it's raining，不能出去玩了
我外婆和桐桐玩n次贴，贴在桐桐额头上，桐桐去照镜子，桐桐说桐桐只有一个眼睛了。外婆说贴在屁股上，桐桐说屁股很臭
桐桐得吸管杯有点漏了，妈妈说给他买一个，打开一个网页时黄色小鸭的杯子，问他喜欢不喜欢，他说喜欢的，问他要不要，说不要买了，桐桐有了