[青青校园] 小学一个月，我的体会

小学一个月了，儿子各方面都表现还不错。有以下两点已经解决的问题：
1、刚刚开始的时候午睡被老师投诉了一次，说翻身影响了别的小朋友，我给他戴了一个眼罩去，基本解决问题。我开始还担心老师说的不准上厕会给他带来麻烦，结果我跟老师沟通了了一下，老师也很体贴的把他的床位调整到靠边，方便他上厕所不影响他人，儿子自己说也曾经起来上厕所，看来问题解决了。
2、然后就是儿子写作业太认真了，他非常想写得跟那个印刷体一样，以致于牺牲了速度。数学老师组织了写数字书法比赛，我相信儿子写的非常好，但是他那种稍微一点不如意就擦了重来，怎么能在规定时间内完成呢？所以全班只有寥寥几个同学没有得到奖就有他一个。我反复给他讲了投入产出比的概念，反复给他讲了写得快未必就写的不好，反复跟他讲了老师的意图不应该是这么牺牲速度，而且找老师给他解释。现在终于会好点了，效果还要观察。
我有几点体会：
1、很多家长被“爱和自由”概念冲得有些神志不清了，以为爱和自由就是一味的爱，然后小孩想怎么玩就怎么玩。我认为其实是曲解了蒙氏的精神。蒙氏的精神很重要的一点是要在日常的轻松的氛围中，不知不觉的让孩子学习，比如那些蒙氏教具，很直观的就交给孩子数的概念、形状的概念。与儿子同学的父母聊天，发现他们有的孩子连圆柱等图形都没有概念，老师教这些东西的时候就很吃力，还有拼音，我在儿子3岁的时候断断续续的教他，因为儿子也的确不是很感兴趣，我没有逼他，心情好的时候就教教，所以儿子学的不辛苦，起码能认全拼音，现在上小学优势就体现出来了，对于儿子就是复习，很快就记得了，但是很多其他家长就叫苦。还有数学、英语，我们都在学前进行了学习，虽然不系统，但是足以应付小学，孩子学的轻松，我们家长也没有那么辛苦，我现在基本不怎么管他的课堂学习，因为我知道对他很简单。因此很多知识，在学前完全可以轻松的教给孩子，让孩子不知不觉的会了，才能适应中国的教育国情（有本事的到国外去当然也不必这么着急，嘿嘿）
2、独立的思维、独立的习惯一定要在学前引导。然后一开始就要养成好习惯。儿子上学第一天，我就恭喜他长大了，有能力管理自己了，然后示范给他看如何收拾书包，之后儿子睡前都能自己看课表，安排收拾书包，很自觉。当然，有时候我会偷偷的看下是否正确。当然也有一次是他忘了，爸爸给收拾的。有一次忘了，我就摊在那里，第二天早几分钟叫醒，让他自己收拾。现在收拾书包这类事情，都是他自己做。这样有两个好处：第一就是培养孩子的独立；第二就是我可以偷懒，哈哈。
3、管理时间的理念一定要在学前进行引导。果子现在还是要我每天给他讲故事，我给他规定了在8：30之前洗完澡就可以给讲，9：00之前洗完澡我就可以给他进行陪入睡。有几次实施后，他会像个大人样，合理安排自己的时间。比如会上闹铃，玩积木只玩10分钟，10分钟到了，他就会去洗漱。我相信良好的时间管理是适合中国国情的。我们没有国外的条件，可以对孩子说：孩子，你慢慢来。我只能让儿子养成好的习惯，这样他失去的才会更少。