我还是坚持我的看法,现在亲子英语的启蒙上大家最缺乏的已经不是什么路线图,多几部动画片,多几套分级读物了。
而是细节,操作的细节,适合普通人家的可以执行的细节。
我先罗列50个问题(其实可以弄很多),这些问题几乎都无法从那些所谓的路线图找到答案,论坛上其实也很难。
为啥路线图上很难找到,是因为路线图的制定者并没有自己去经历,他可能知道这样做是对的,但是他并不知道不这样做出了问题如何解决。更何况路线图的制定者往往属于高知人群,虽然线路图对,但是普通人家根本没有那个条件。
1:家长英语基础很弱,弱到可以忽略怎么开始。
这里的弱不是谦虚,我有过母亲初二没有读完,父亲小学四年级出身的家庭,但是也操作下去的案例。
2:亲子英文启蒙开始的时候需要准备什么?
我说的不是点读笔,不是书。这个问题你盘算过吗?
3:启蒙一开始,小孩根本不看英文节目,怎么办?
4:音频放着,小孩不注意听,直接就跑了,甚至给关了,怎么办?
5:父母天天上班,白天小孩在家里爷爷奶奶带,怎么操作,甚至爷爷奶奶老看电视(当然中文的),怎么办?
6:小孩没有英语基础,不管放什么音频,他都听不懂,怎么办?
7:都说小孩小,可以听儿歌,我家就是不肯听,怎么办?
8:廖彩杏的绘本书单都买了,自己不会读,点读小孩坐不住,怎么办?
9:都说raz,牛津树,我买了,买回来,小孩一口翻完了,他就看图片,后面不看了,怎么办?
10:牛津树小孩不爱看,raz小孩拿着点读笔很快点完了,一句话还没有读完他就点后面了。
11:都说big muzzy(此处可以换成任何动画片),我家根本不看,看2分钟就去玩了,怎么办?
12:一本书点读完了,小孩其实根本没有学到东西,怎么办?
13:今天作业太多(大童)或者今天太累了(小童),或者小孩心情不好,根本不想点读书了,怎么办?
14:小孩点读书的时候我做什么?
15:手机放音频,小孩老玩手机怎么办?
16:小孩总算爱听音频了,但是一个音频听了很多次了,不让换其他的怎么办?
17:牛津树(raz)点读到第五级了,小孩看不下去了,看不懂了,怎么办?
18:怎么知道这个音频符合小孩的英语水平,怎么判断某个音频小孩听懂了(至少大部分)?
19:怎么判断一个动画片,小孩看懂了大部分?
20:小孩看五本书完全可以,但是每次都讨价还价,怎么办?
21:老公(媳妇)对小孩英语启蒙根本帮不上忙,有时候还泼冷水怎么办?
22:点读牛津树(raz、海尼曼)的时候,就是点读,听音频吗?
23:小孩问我某个单词啥意思怎么办?
24:小孩问我这个单词怎么读,或者问我某某物体英文怎么说,我不会怎么办?
25:启蒙很久,小孩从来不说英语怎么办?
26:我太忙了,根本挤不出来时间,每天挤出来3个小时启蒙根本不可能,怎么办?
27:都说1000小时(也可能是其他任何数字),2000听力词汇之后开始自然拼读,我怎么检验他多少听力词汇?
28:自然拼读开始了,我对自然拼读都毫无概念,我从哪里切入?
29:小孩还小,汉语拼音都没有学过,怎么开始自然拼读?
30:自然拼读的动画片看了,书也点读了,小孩连字母b(更别说字母在单词的发音)都不认识,怎么办?
31:自然拼读进行了一些时间了,小孩连the都不会读,要不然弄下220词汇记忆下?
32:小孩总算b会读了,i也会了,t也会了,但是组合不起来,怎么办?
33:自然拼读太枯燥,小孩不乐意弄,每天都很痛苦怎么办?
34:自然拼读学习了很久,小孩还是大多数单词不会读,怎么办?
35:小孩现在根本看不懂降世神通(神奇校车),非要看怎么办?
36:亲子英文操作一段,小孩都有疲倦的心态,不太配合了,怎么办?
37:听力输入很久了,拼读也进行了,小孩还是不怎么讲英语(或者能讲的很少),怎么办?
38:大班了,学习拼音了,小孩老是和自然拼读混,怎么办?
39:大班了,别人家都在写汉字了,也认识不少汉字了,怎么办?
40:raz读到p级了,读不下去了,怎么办?
41:读小一了,英语考试了,结果最得意的科目英语,考砸了,怎么办?
42:班上语文平均分90,我们因为在启蒙英语,语文才70分怎么办?
43:每天作业都折腾快2个小时,英语怎么继续?
44:降世神通也看完了,后面看啥?
45:单词怎么记忆,都说自然拼读帮助记忆单词,具体怎么操作?
46:小孩可以写点简单的句子了,但是很多单词不会写,怎么办?
47:小孩自己看书读,我怎么知道他认真读了?
48:都在讲精读,怎么去操作?
49:各种英语考试,我们考什么,要不要考?
50:我口语不行,小孩口语怎么提高?
51:论坛上一个人说99.9%的操作者失败,版主表示质疑,我应该听谁的?
不得不承认,原生父母的素质底蕴,为之的付出程度,与整个亲子过程正相关。
只有借鉴,摸索,没有高枕无忧的功略存在。
所以,基于亲子中会面临各种各样问题的考虑,家长在进程,预设时间上尽量避免鸡血,甚至选择保守,会从容顺利得多。