我认识一个小女孩儿,5年级下学期了,4年级下学期开始学的小提琴,家里条件不好,家长也没准备让她走小提琴专业,而且带着学钢琴也有3年多了,家里就买了个4000块钱的雅马哈电钢琴p105,所以家长一开始并没想让她第二个乐器。
而且由于早产的原因,她的右手大拇指没发育好,大拇指手掌的地方和左手比明显的少了一块肌肉或者说这个肌肉非常小,之前好多钢琴老师看到都说她连钢琴都学不了,还有的说的更直接,说这是一种残疾,但是她是左撇子,左手却异常灵活,是她爸妈一直坚持让她有点儿特长,而且当时知道别人都学钢琴就跟着学了。到现在她右手持弓的时候,别人看了还说别扭,但是小提琴老师后来看了她的手才发现,她确实不能像别人那样标准的持弓。
因为拉了一个礼拜的音阶,在学校被区里新成立的青少年乐团选上了,选中的原因就是音准好。家长就在学校边上找了个老师,学的小提琴,一节课120,学的霍曼、小提琴循序音阶、沃尔法特。现在拉到沃尔法特45条,7个把位的音阶和换把。进入到沃尔法特后,每堂课都是5课的速度。
这个女孩儿有个同学,男孩,和音乐学院附中的老师学中提琴,想考附中的冷门中提琴,因为是初学,这个男孩子就让这个女孩儿帮忙,学校有中提琴和小提琴,可以让孩子们免费用。这个小女孩儿就凭着小提琴的一点儿基础给男孩子当陪练。
中提琴老师纳闷这个男孩的沃尔法特和音阶,每次回课质量为啥都很好,就问他怎么练琴?男孩儿就把他录的这个女孩儿拉琴的视频让中提琴老师看了。中提琴老师就给她录了10首中提琴的开赛和5首中提琴的克莱采尔,让孩子自学提高一下,然后当陪练。还让她自己预习大提琴无伴奏改的中无,看看能不能拉下来。结果四个月吧,这个女孩子就凭老师的视频,自己已经拉完了开赛36条,克莱采尔30条,西特中提琴10条,巴赫六首中无的2首。拉完西特以后,中提琴老师要给录马扎斯,还在视频里和她说,学完马扎斯,就算是不用老师带,自己也能有些自学的能力了,希望她走的更远。这都是免费给这个小女孩儿录的,男孩子的学费是一堂课300,一周两堂课,每次回课就把女孩儿的视频带去,再带回来老师的演奏视频。
因为她以前学过钢琴,说看小提琴谱一点儿都不难,而且视奏非常快。中提琴的中音谱号她半个月就能看熟练了。还把小提琴的我爱你中国的谱子改成中提琴,和小男孩一起参加学校要求的检查演出。
女孩儿自己有把小提琴1000块钱,网上买的,家里没有中提琴,学中提琴的事儿,女孩儿没和妈妈说过,只和她爸爸,我这个朋友说过,回家几乎不练琴,就写作业,只是凭在学校能练习小提琴和中提琴将近2个小时的时间和1~2个小时的钢琴,因为学校有真钢琴,除了主课,她就偷着去练琴,老师知道她真喜欢,也给她创造条件,毕竟学校有演出的事儿都找她,也是为学校争光。而且这个小女孩也在自己同步拉小提琴的开赛和克莱采尔,学校图书馆这些音乐书都有。
这个小女孩儿拉琴一开始就不用肩托,后来拉到中提琴以后连腮托都不用了,现在是小提琴、中提琴都是一个光板,肩托腮托都不用,老师说她的同学和学生中不用肩托的都没有,不用腮托的,她上学的时候偶尔见到过来交流的,是那些拉古提琴的。因为夹琴和持琴方法是不太一样的。
现在刚练了一年小提琴,在每堂课手指练习的时候,已经能和老师同样的速度了,老师还问过她是不是天天不上学光练琴啊,小提琴老师都建议她去考音乐学院的附中。这个女孩子是沈阳的,她的爸爸也经常带她去音乐学院音乐厅听免费的音乐会。
其实我们身边的有天赋的孩子很多,只不过他们都没有走上适合自己的道路而已。有的因为家庭的经济能力、有的是因为父母的眼光、有的是因为机遇问题,其实这就是命啊!