发表于 2019-6-12 10:08:10 |显示全部楼层
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分数中的黄金考卷中的机会
正确的决断来源于对情况正确的掌握
战略篇
       透视分数看进步
       家长十分关心同学们每次考试测验的分数和名次,父母“望子成龙”、“望女成凤”的心情可以理解,但我们应该明白:了解自己在考试中反映出来的问题,比单纯的关注考试分数更重要;学习能力的提高比名次排队的变化更有意义。
       事实上,平时测验中的偶然性因素很多,分数也未必是同学们学习情况的准确测量。为什么选择题每题3分,填空题2分一空?为什么这题8分,而那题10分呢?阅读的25分与作文的25分“等价”吗?考试测验其实只是约定俗成的学习诊断而已,同学们应该透过总分,去分析自己在具体方面的强弱。不必因为考试的“今雨昔情”而情绪起伏,因为分数而患得患失。善于透过分数进行学习状况的诊断分析,善于改进学习方法,查缺补漏,才是“上上之策”。
       做好卷面分析
       孩子在学校的主要任务是学习,考试是检验学习效果的有效形式。如果说作业、测验是对学习过程中的每一个环节进行的“平时检验”,那么阶段考试就是对学习过程进行的“阶段检验”,重大考试(中考、高考)则是对孩子的学习进行的一次“总考核”。
       没有考核就不可能控制惰性、调动积极性,也不可能从总体检查出学习的效果。
       在此,我们建议家长采用《统计表》,在考试以后帮助孩子做好科学的分析。
       《统计表》用于指导家长在考试以后,避免用“主观臆断”的错误方式看待孩子的考试成绩,用科学的方法帮助学生全面、准确地分析本次考试“丢分”的原因(主要是指表面原因),为深入分析自己在学习上的不足之处,制定改正措施打好基础。
       此系列表是学生深入了解自己、家长深入了解孩子的重要依据;也是学生制定改正措施、求得外界指导帮助的重要依据。同时,;还是调整两代人关系的有效工具。
       每次考试以后老师都帮助全班同学分析了卷子,为什么家长还要帮助孩子分析原因?
        1、老师面对的是全班同学,由于时间和精力的局限,只能在表面上泛泛地分析造成“普遍错误”的“普遍原因”;而家长面对的是自己的一个孩子,为了真正帮助孩子提高学习成绩,家长不能不负责任地把别人失败的原因“照搬”到自己孩子身上,必须对自己孩子失败的原因进行深入、具体地分析。
        2、孩子在分析原因的时候,容易缺乏连续性(只管这一次考试)、缺乏全面性(只注意几种错误原因),使得分析效果不好。
        家长面对孩子考出的低分,总是在说“孩子差”。但是,孩子真正差在哪些方面?差在哪些环节?——不能靠家长的主观臆断来确定,只能用《统计表》科学、准确、全面地分析。
       科学:以数据和事实为依据,《学法兵书》只承认用数据来反映出来的真实的原因,不承认在“我觉得、我认为”等等想法下推断出来的原因,要求杜绝“主观臆想”的错误做法;
       准确:《学法兵书》实行“原因细分”,即每一项错误原因都要找出最根本的因素,不能只停留在“不认真、不刻苦、粗心”等空泛、表面的原因分析上,要求杜绝“表面化”的错误做法;
       全面:《学法兵书》要求显示和分析造成失败的所有原因;不仅要分析孩子的智力方面(学习方法),也要分析非智力方面(综合素质),既要分析孩子的内因(孩子本身的观念、心理、能力、方法),也要分析孩子的外因(家长的观念、心理、能力、方法),杜绝“片面化”的错误做法。
       家长一定要注意:找出原因后,家长的任务不是用表2中“丢分原因”去唠叨、训斥孩子(千万不要认为“可找到训斥、唠叨孩子的材料了”),家长的任务应该是在表2准确分析出不足的基础上,帮助学生正确制定克服不足的措施,并共同考核措施的有效性,以达到真正克服不足的目的

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Cow

发表于 2019-6-12 11:34:03 |显示全部楼层
黄金

点评

大国教育  兄DEI,请到百度版下载看完整文章在决定是否回复,不是这里啊  发表于 2019-6-12 12:47

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Cow

发表于 2019-6-12 11:34:20 |显示全部楼层
学法兵书

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发表于 2019-8-9 09:05:21 |显示全部楼层
看介绍不错,感谢你的分享,辛苦发布

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发表于 2019-8-12 10:27:48 |显示全部楼层
感谢你的分享

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发表于 2019-8-12 17:58:32 来自手机 |显示全部楼层
谢谢。

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Cow

发表于 2019-9-2 11:45:39 |显示全部楼层
总结的非常好,谢谢

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