本帖最后由 shenww 于 2019-8-30 13:34 编辑
今年大猫幼升小,参加活动1和活动2。
大猫音素学完后,拼读只学了一点点,因为整体认读的意识太差,所以停掉了拼读教学。准备有sight words的储备后再加上。但是我们也没有特地过sight words,只是每天过一本RAZ,从aa开始。进度很慢,怕快了孩子不能接受。
因为在同时推识字,最近亲子阅读的时间被大大削减了。有深度的阅读不多。阅读时的交流也减少了。
暑假的希望是:兄妹白天有充足的时间玩,这样晚上能留给我足够的阅读时间。
桃子小班升中班,参加活动1。
桃子每天跟着哥哥学识字,虽然这不是她的任务,她经常比她哥更积极。
不过,但凡她听不懂的东西,她是不积极的。所以,有时候读到科普读物,或者三字经之类的,她的灵魂就带着肉体就一起跑开了。
桃子的特点是喜欢重复,小班一整年都迷恋《小恐龙幼儿园》,最近我给她看《我的第一本数学童话》(韩国人写的一个系列),她渐渐地兴趣转移到这套书上,但是我能给她读的机会不多,她经常只能自己翻着看看。绘本里面桃子最喜欢《点》。英语书里,桃子徘徊在ORT-1(看图),偶尔会翻RAZ-aa。因为要兼顾两个人,留给她的时间通常也不多。
暑假结束了。结算如下:
活动1:大猫:346分,桃子:361分。
截止8月29日,亲子阅读,老大积累得分346分,老二积累得分361分。今年主要是读中/英绘本。
图书,听(我念)完了《小王子》;三字经等没有全部完成。
清单见回帖。
活动2:大猫语音条50条。链接:https://pan.baidu.com/s/1nW7bnjMzU-j1006s2OHjTg
提取码:4srf
大猫读完了RAZ-aa,开始读RAZ-a。目前已经摆脱以前拼读的时候是个字都要拼很久的状态了,在a阶基本顺利,有一定自信。但是单词敏感性不高,看图猜词情况非常严重。经常是连一个字母都不看,一上手就猜,有时候只看头一个字母就猜词。要在提醒下才能去尝试拼读,或者我带着拼完。刷书的速度提不上,拿书自己看也只看图不看字。
6月18日 爸爸的,妈妈的,我的 中 绘本:我的第一本数学童话系列
6月19日 ORT10-4:The Matrix Mission 英 分级,ORT
I wonder why caterpillars eat so much 英 图书:I wonder why系列
有故事的汉字 册1 中 图书:有故事的汉字系列
三字经 中 图书:小学生语文新课标系列
四五快读第一册 中 图书:四五快读系列
请不要生气 中 绘本
https://www.ebama.net/blog-427482-458476.html?_dsign=9d8a6452