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以前给儿子讲故事或者听mp3,我都是放任自流的原则,不问不解释。昨晚儿子听了三个故事,分别是《老公公的饭团》、《放羊的孩子》(狼来了)、《三只小猪》,尤其是最后一个故事,和我平常见得还不大一样,感觉更温馨一些。听完我问儿子了几个问题,感觉他基本都能回答。然后是引导问题了,怎样引导呢?积极、向上必不可少,但记得看过一篇文章说的是中美教育思维的不同,就有点担心自己平常的引导是否到位?
儿子现在四岁,是否到了引导的年龄?大家平常又用什么方式引导?希望大家多多提建议!谢谢!
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  • 封疆大吏041010

    2010-10-28 10:57:47 使用道具

    我没按照书上的问题提问,不知道怎么回答你

    你先看个链接吧,有空再回复你
    http://www.ebama.net/forum.php?mod=viewthread&tid=2331
  • tigermom

    2010-10-29 12:30:04 使用道具

    关于读绘本,我是不太会引导孩子去总结中心思想的。 尤其是外国的作者写的东西,第一,除非我真的读过这个作者的创作意图,我才会去引申下,否则我就这样读了,让孩子自己去体会,当然我们还小,提不出什么问题来;第二,关于绘本,我喜欢按照作者来搜集绘本,这样能够了解这个作者,通过作品了解作者,再了解了作者以后呢,能够更好的了解作品。 一般来说我们读的获奖绘本或者经典童话故事,都是适合孩子的。至于是不是有多少教育意义,我觉得中西方有很大的不同,中方更注重知识性,西方呢,不一定,有些绘本就是培养幽默感的,有些绘本是通过细节来扩展思维的。另外,我们这么大的孩子更加注重细节,所以有些细节的东西,可能孩子比大人还清楚呢,所以这个时候,大人不妨从大的方面来引导孩子说说都看到了什么。。。不需要问他学到了什么。
  • cyndafu

    2010-10-29 12:40:44 使用道具

    我一般都不提问的。要是问,只是些无关的,比如上面有几个东东什么的。
    我还担心自己回答不了他的提问呢(虽然他现在一般也不提问)。我的前提只是要他喜欢上阅读就可以啦,我最想让他关注图画呢,我总觉得他的想象力不是特别好。