[ESL新概念] 06年小男生叶子读新概念，和天天一起进步

06年7月生的小男生
4岁前基本没有英语启蒙。
2011年7月3日（快5岁）开始读英语。为了让小朋友觉得英语离生活很近，妈妈自编了12课英语课文作为最初的教材：
http://dvontheway.blog.163.com/b ... 005201133094946853/

小朋友断断续续读到9月9日。两个月中，开始的速度是很慢的，有时候一课的内容反复三四天才能够基本读熟（我的要求是自己能够指着单词读出来，不需要跟录音（为了方便小朋友，妈妈自己慢速的录了12篇课文经常听）
到了这个时候，基本上12课的内容已经可以熟悉的背诵下来的。
看起来时间很长，两个月，可是每天用于朗读的时间不过10分钟，妈妈的要求是每天读一遍，一遍就好，所以小男生完全没有压力。（特别是到了后面，12课很快就读完一遍了）

这个过程中，妈妈儿子用于中文诵读的精力更多。
到了9月，新的内容要学什么？妈妈经过反复斟酌考虑，最后选择了新概念。
原因有
1.篇幅短小，适合每天朗读。
2.有成功案例（妈妈知道不少小时候就读新概念学英语的例子，比如赖思佳，比如南京的布丁）
3.新概念经过20多年的改编，体系比较完善。在无形中给孩子语法的概念，第一册对话很多，也适合启蒙阶段英语的口语功能；第二册小故事很多，小朋友看了会比较喜欢。
4.网上有很多音频视频和文本的材料可以下载。新概念的书字比较小是适合大一点孩子看的，下载文本的课文，自己选择够大的字号打印让小朋友读，很方便。网上有音频的各种版本，传统的英音，和适合当代潮流的美音版本都有。妈妈专门选择了语速很慢的那种，放给小朋友听，现在每天放1到11课至少10遍。
听录音是早于朗读的，大概听了一周之后，9月17日，妈妈正式打印出来，开始让小朋友朗读了。
小朋友的兴趣超出想象。因为读的内容已经太熟悉了，小朋友第一次在妈妈和录音的帮助下跟读，读完了还主动要求读下面的课文，一副意犹未尽的样子。看来没有压力的学习是很快乐的啊。
这样陆陆续续读到今天已经读了10遍了，小朋友前两课已经完全能背诵，后面的看着书也能自己读下来，而且最可喜的是，语音语调都比妈妈要好呢。
关于内容，妈妈一般不详细解释，除非小朋友问。尤其是尽量不逐字翻译。新概念本来就是对话，看一遍视频就明白了。视频小朋友看的少，到目前读了十天，只奖励给他看了前面的三课。（这是妈妈的绝招，积分奖励法，呵呵）
同时在听圣经的创世纪第一个音频。小朋友最近对这个内容开始表现出兴趣，开始模仿其中的某些问问妈妈什么意思了。妈妈让小朋友不要着急，再耐心听两个星期。这个语速比较快，所以不想太早开始。