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2019-09-16

[答疑解惑] 五年级的娃这样的路径学习可以吗？

本帖最后由 habhabcn 于 2019-9-17 10:41 编辑

女娃五年级，去年开始跟一个外教带8个学生，一个小时学习《青少版新概念》2A，在家里就每天起床到刷牙这个时间听PEPPA PIG，然后让她自己录一集，吃早饭的时候听下《书虫》入门级，她也能听懂，不知道就这样可以吗？我们也只是希望以后到高中后英语能够成为轻松应对并取得好成绩，把更多时间花在其它学科上，不知道这样行吗？关注这个论坛很久很久了，第一次发言请大家指点有没有更好的学习路径。谢谢
http://m.ximalaya.com/sound/212713291

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全部评论

陪伴成长

2019-9-16 18:02:21 使用道具

这样学习，显然无法轻松达到你的希望。。。

peter爸

2019-9-16 18:09:14 使用道具

学习从来不是轻松的事，不下苦功夫不行

habhabcn

楼主 2019-9-16 20:31:39 使用道具

peter爸发表于 2019-9-16 18:09
学习从来不是轻松的事，不下苦功夫不行

Penelope,big muzzy,轻松英语名作欣赏，peppa pig 都听过好几遍，也朗读过，都是早上这点时间，没有特意下苦工夫，也不知道怎么下苦工夫

Giant

2019-9-16 21:59:13 使用道具

学习。

high5

2019-9-17 08:21:53 使用道具

同意沙发楼同学的判断，这样的实施，是达不到你的目标

听力用零碎时间来听，挺好的。问题是，孩子能听peppa, 而且都已经反复听了好多遍的情况下，继续往上听啊，怎么还在听分级的入门级呢？
学phonics 了吗？赶紧的学一下，让孩子进入拼读和流利朗读啊。把音读准是关键啊。
在听力基础不够的情况下跟读，很难出来好的语音语调
每周一个小时的课程，这火太小了。这点火去烧水，能烧开吗？而且这教材。。。

诺丫头

2019-9-17 08:29:10 使用道具

学习了加油

南唐lorry

2019-9-17 08:53:00 使用道具

学习了 high5的建议很中肯

wendy19928297

2019-9-17 09:29:04 使用道具

学习了，我们也是用早餐时间听英语

kelly_wwhh

2019-9-17 11:10:02 使用道具

high5 发表于 2019-9-17 08:21
同意沙发楼同学的判断，这样的实施，是达不到你的目标

听力用零碎时间来听，挺好的。问题是，孩子能听pe ...

听力要刻意练习吗？听什么教材？
我们目前也是早起睡前听，目前在听Hoorried Henny,裸听我感觉孩子没有问题，能听懂
每天读一篇RAZ，目前进行到N级别，先看一遍，听一遍，跟读一遍，再录音；做练习；
每周2篇RE，步骤跟RAZ类似，最后在给过一下文章里涉及的语法；

每周一本初章，目前读A to Z, 目前是默读

habhabcn

楼主 2019-9-17 11:22:19 使用道具

high5 发表于 2019-9-17 08:21
同意沙发楼同学的判断，这样的实施，是达不到你的目标

听力用零碎时间来听，挺好的。问题是，孩子能听pe ...

谢谢版主仔细的回复。女娃现在五年级，还有两年时间可以早读，初中后七点出门也就没有时间读了，现在娃只有早上7:00到8:00这个时间段可以听读英语（包括洗漱吃早饭)，平时放学后要参加市游泳队的训练，所以晚上做完学校的作业就睡觉了。
其实我就想让她能够到达喜欢听英语故事能像每天晚上洗漱时《听谢涛讲历史》那么入迷就可以了，因为听得懂了，有了熏陶，学英语肯定很轻松，以后初中做作业累了还可以听听英语故事放松眼睛，这是多么没有美好憧憬。《The Boxcar Children》让她听她说听得懂，那么就这样一本本听，就可以了吗，需要让她读吗？有些生词她肯定也不知道，这些都不用去管吗？就这样光听行吗？《书虫》后面有生词表所以还让她读读？请教了。。

cscopa

2019-9-17 13:16:35 使用道具

high5的评价好专业到位，学习了

xuanjiangsara

2019-9-17 13:22:13 使用道具

本帖最后由 xuanjiangsara 于 2019-9-17 15:53 编辑

habhabcn 发表于 2019-9-17 11:22
谢谢版主仔细的回复。女娃现在五年级，还有两年时间可以早读，初中后七点出门也就没有时间读了，现在娃只 ...

学英语肯定很轻松，

--未必，因为考试有精度要求。而听故事可以囫囵吞枣听大概也很高兴。到时候发现考试不如苦习得的同学，估计会更作罢。

以后初中做作业累了还可以听听英语故事放松眼睛

--未必。大火烧不开的话。中文评书多了去了，孩子累一天就想放松，一定会找更舒服的中文资料去放松。现实数据显示的就是这样，有字幕的比没字幕的香。中文的比英文的香。除非你早期做得好，孩子觉得中文和英文获取信息一样的，那样的话甚至更愿意看英文的，因为花样更多更好玩。。

坏人做到底吧。因为我都听见了，不说出来，我强迫症。特意找了原声这段听了。

朗读录音：peppa pig s02e23 Granny and Grandpas Attic

32
00:01:35,693 --> 00:01:36,876
This is our attic.

33
00:01:37,094 --> 00:01:39,449
Wow, it's very full! （dark L的发音！）

34
00:01:39,563 --> 00:01:41,952
Yes, it's full of old junk.（娃这里犹豫了一下。但还是读成了Jack。。。满脸黑线。这不make sense的词就要读完听自己的声音啊。怎么不少娃都这样？）

35
00:01:43,634 --> 00:01:47,650
Peppa and George are here to
help us throw some things out.

36
00:01:47,805 --> 00:01:48,385
Good.

37
00:01:48,506 --> 00:01:50,895
Let's start by
throwing out this box.（娃说的是 by throw out，唉，这种应该很敏感的by doing，这个都不用对照字幕，就应该知道的。做的好的将来秒搭配对。中英区别就在这些介词小词啊。）

38
00:01:51,008 --> 00:01:53,226
Oh! Not that box!（你们是照着书念的还是动画片看过之后呢？这里是爷爷舍不得扔，很激动的喊。娃没有出来这种调调。说实话读的有气无力的话，对这种角色扮演的朗读，还不如不读）