初三的同学们学到现在应该已经碰到了电学中几个棘手的关隘，这些日益增多的一道道阻碍，如果不能及时解决，就不可能学好后面的电学知识，更不可能取得优秀的中考物理成绩！
因此，最近一个多月，是非常关键的并且能够决定未来前途命运的一个多月，就因为这占据中考三分之一分值的电学，有难度、时间紧、任务重！所以，唯有精通、每日落实、归纳总结，才能真正学好电学。
通过前面的学习，如果一直努力、方法得当、落实及时的话，应该已经顺利的解决了电学的前两关！
初中物理电学第一关：串联与并联的区分！
初中物理电学第二关：电流表的测量对象问题！
有关解决电学这两关的方法技巧，已经在本专栏前面的文章中说的很明白了。这里不再重述。
今天我们来解决初中物理电学第三关：电压以及“电压表的测量对象判断问题”！
首先我们归纳一下电压的基础知识：
1.电源提供电压，有了电压才能形成电流。
2.电压的字母符号是U，电压的单位是伏特，简称伏，符号是V。
3.表述电压时，必须指明是“哪一个用电器两端的电压”或“哪两点间的电压”。
4.电路中形成持续电流的必要条件：电路中有电压，电路闭合。
5.为了更形象的理解电压，我们采用“类比法”，把“水路”类比“电路”；把“水泵”类比“电源”；把“涡轮机”类比“用电器”；把“阀门”类比“开关”。于是，电压这个抽象的概念就变得特别容易理解接受了。
下面我们来归纳一下“电压表”的相关问题：
我们在前面已经学习了电流表，同学们一定能够惊奇的发现，电压表和电流表怎么长的这么像！它们的外壳完全相同，而且都有两个红接线柱、一个黑接线柱，中间都有个调零旋钮。这是为什么呢？
其实，如果学过高中物理，就立刻明白了，原来电压表就是电流表改装而成的，在电压表的内部其实有一个非常非常大的电阻！
我们仔细观察电压表的话，会发现电压表的几乎所有规律都和电流表也是非常的类似。
比如说：读数方法步骤、选择量程的方法、区别分度值的方法、再比如在同一个刻度处，大量程总是小量程的五倍、都必须让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出；即所谓的“正进负出”或者说“红进黑出”。
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