本帖最后由 rational2003 于 2019-9-25 12:43 编辑
转自微信公众号:欧阳老师的趣味课堂
我曾经建议大家:
学习奥数知识点用《高思课本》,做练习用《高思导引》。
但是大家在学习的时候可能遇到这样的困惑:
“课本和导引为什么对应不上呢?”
出现这个问题的原因是:《高思导引》出版的时间较早,编辑老师们是基于当时各个年级知识点的分布,来编写的《高思导引》(《高思导引》并没有一二年级,因为那时候大家都是从三年级开始学习奥数的)。而《高思课本》比《高思导引》晚了几年,《高思课本》里用了《高思导引》里面的一些题目,同时也根据几年来知识点分布的变化,调整了某些讲次的顺序。
所以,为了大家能更好的利用起两本书,我大致写了一下两本书各个讲次的对应关系。
其实,这项工作大家自己也可以完成。
《高思导引》每一讲的开头都有一段内容概述,根据这个概述,你大概就可以判断出这一讲的练习题的具体内容。
比如,三年级导引的第2讲叫做“基本应用题”。只看这个题目根本无法判断这些应用题的类型。但是你看一下内容概述,你就会发现题目类型应当包括和差倍问题、归一问题和等量代换。
再比如四年级导引中的第18讲“行程问题二”,同样无法从标题判断是哪一类的行程问题。但是内容概述中提到“某些具有自身长度的行程问题”。根据这些信息,你就能判断出这是行程问题中的“火车问题”了。
不过,这样的对应关系,在三四年级的课本里,还可以勉强写一写。到了五六年级,就很难完美对应了。《高思导引》的讲次名称里一写“综合”两个字,基本上就是各个知识点都要涉及一点。不过到了五六年级,你可能也无所谓对应不对应了。因为学到这个阶段,该展示你真正的技术了!
注:六年级上册我只标注了几个讲次,六年级下册基本都是综合练习,就没有标注了。
请在公众号中发送“对应关系”这四个字,获得文件下载链接。
如果发现对应关系有误,也请告知。
链接:https://pan.baidu.com/s/1Hq3d9hiJJUUOndSwpaedKg 密码:cewm