因为孩子在学西班牙语, 他们老师经常会布置很多和西班牙语系相连接的文化作业。
比如,
前两天, 老师要求孩子做墨西哥食品(墨西哥是说西班牙语的), 于是, 我们就全家动员, 上网找墨西哥食谱, 最后看中了一种最为简单的墨西哥面包, 每人做了一盘, 因为要供全班同学享用, 所以做的比较多。 孩子兴奋的将墨西哥面包装在两个大大的盒子里带到学校。 谁知同学们都评价说, 不像墨西哥食品, 倒像是sogo (这里一个非常有名的中式西点烘烤店)烤出来的。 不管啦, 反正这个评价在我听着还不错啦。
每到过节的时候, 老师就布置孩子用西班牙语做节日卡片。
还有一次, 老师布置孩子做墨西哥特有的一种生日礼物, 就是那种孩子过生日的时候, 里面装上糖, 挂在树上。 小寿星被蒙上眼睛, 抡着棍子抽打的那种玩具, 最后要将里面的糖果都打出来。
曾今还参加过介绍墨西哥艺术的义工活动。 活动上介绍各种各样的
还有的老师, 组织孩子参观西语裔画家的展览, 了解西班牙画家的作品墨西哥原始的艺术, 制作很多色彩艳丽的各种小手工, 还有传统的墨西哥玉米饼制作和出售。
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由这些作业和活动, 让我联想到, 学习一种语言, 除了语言之外, 还有很多语言所承载的历史和文化。 学习这些历史和文化, 不仅可以丰富孩子的语言学习, 也对孩子能拓展视野, 更进一步的学习语言有很大的帮助。