本帖最后由 红尘》骆驼 于 2011-10-14 12:27 编辑
在我准备发帖之前就在想，已经有很多得爸妈们受益于这篇文章，还有更多的爸妈们在进行中。但是依然感觉有重复的必要。先摘录一段：“当孩子差不多12岁到14岁时，也就是青少年初期，在这段社交和情绪发展才刚起步的年龄，孩子上课以外的时间都花在对性的兴趣，对将来的职业的焦虑上，并且希望在家人以外能形成一个小团体，以证明自己的存在。因为这个阶段的孩子所关心的事正在改变，而且他们待在父母身边的时间非常有限，所以把握机会也并非完全没有希望。你可以先试着和他们分享书中的一小部分，可能只有1-2页;当他们零星的问些问题是，你必须将希望他们阅读的心态轻描淡写地表现出来，不能让他们感到丝毫的勉强。。。。。。
有一天早上，我叫住他：“嗨，杰米，听听这个！”
他站在门边说，”对不起，爸爸，我正要出门和朋友见面。”
“我知道，但我保证只要1分钟就好了。”他翻了翻白眼，很不情愿的坐下来，而我开始朗读一小段给他听时，就像我所预料的那样，他喜欢这本书。几个小时之后，他带着他的朋友们回来了，坐成一排，并要求我读给他们听。”
这是《朗读手册》里的片段，一开始是在电脑里读，后来打印下来把她介绍给我的每一位朋友，希望大家都能有所启示，看到论坛里声势浩大的读书活动，明了各位版版的良苦用心。
本书中阐述的“我现在才开始给孩子读书会不会太晚了？要开始读书给一个13岁孩子听。。。。。。”恰恰符合我们中学版的阶段，孩子永远不会因为年龄太大而不适合听故事。
因此我也老生常谈，无论是英文故事，还是中文的，传统的还是现代版的，那就请给孩子们读吧。
通过帝尔 、手机一切可以录音的设备，上传今天你给孩子读的内容。活动的持续中，你每天都会获得贝壳奖励孩子也会除了情感交流之外，同时将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，最后，他们会把这些词传输到大脑，并记忆下来，进而增强他们的阅读能力。坚持中，你会获得无法估量的财富。
请您每天坚持给孩子读，不要刻意，也许5分钟，最好在上传的音频后面注明一下自己的感受孩子的反应，寥寥数笔记录变成美好的风景线。
该贴已经同步到 红尘》骆驼的微博
在我准备发帖之前就在想，已经有很多得爸妈们受益于这篇文章，还有更多的爸妈们在进行中。但是依然感觉有重复的必要。先摘录一段：“当孩子差不多12岁到14岁时，也就是青少年初期，在这段社交和情绪发展才刚起步的年龄，孩子上课以外的时间都花在对性的兴趣，对将来的职业的焦虑上，并且希望在家人以外能形成一个小团体，以证明自己的存在。因为这个阶段的孩子所关心的事正在改变，而且他们待在父母身边的时间非常有限，所以把握机会也并非完全没有希望。你可以先试着和他们分享书中的一小部分，可能只有1-2页;当他们零星的问些问题是，你必须将希望他们阅读的心态轻描淡写地表现出来，不能让他们感到丝毫的勉强。。。。。。
有一天早上，我叫住他：“嗨，杰米，听听这个！”
他站在门边说，”对不起，爸爸，我正要出门和朋友见面。”
“我知道，但我保证只要1分钟就好了。”他翻了翻白眼，很不情愿的坐下来，而我开始朗读一小段给他听时，就像我所预料的那样，他喜欢这本书。几个小时之后，他带着他的朋友们回来了，坐成一排，并要求我读给他们听。”
这是《朗读手册》里的片段，一开始是在电脑里读，后来打印下来把她介绍给我的每一位朋友，希望大家都能有所启示，看到论坛里声势浩大的读书活动，明了各位版版的良苦用心。
本书中阐述的“我现在才开始给孩子读书会不会太晚了？要开始读书给一个13岁孩子听。。。。。。”恰恰符合我们中学版的阶段，孩子永远不会因为年龄太大而不适合听故事。
因此我也老生常谈，无论是英文故事，还是中文的，传统的还是现代版的，那就请给孩子们读吧。
通过帝尔 、手机一切可以录音的设备，上传今天你给孩子读的内容。活动的持续中，你每天都会获得贝壳奖励孩子也会除了情感交流之外，同时将较高程度的词灌输到他们的耳朵里，最后，他们会把这些词传输到大脑，并记忆下来，进而增强他们的阅读能力。坚持中，你会获得无法估量的财富。
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