虎妞安安的小书架（2010年3月女孩） - 尚书坊

chenyiqing

2012-5-21 16:00:57 使用道具

比我家大半岁跟着学习下

虎妞安安

楼主 2012-6-5 12:03:22 使用道具

本帖最后由虎妞安安于 2012-6-5 13:48 编辑

小宝5月底从老家回来后，又经历搬家，各种忙各种累各种适应。新家的某些家具还来不及添置，我就开始过敏了，估计是因为劳累的原因吧。家里的书基本上都放到书柜里了，只能说放好了，但并没有按照我设想的把最近安排读的书给理出来。办公室的书依然堆积如山，每天蚂蚁搬家的速度还是赶不上我买书的速度。

不过小宝回老家的这段时间里，找了家绘本馆，只要是开馆的日子每天都让她去报到，还参加了几次读书会活动。算是没有中断中文阅读吧！现在回来了，发现小宝的语言表达能力突飞猛进，有些简单的绘本也能自己讲了，比如《小猫头鹰》《好饿的毛毛虫》等。专注力也有所提高，没空陪她的时候，她自己也能找本书一个人看会儿。

英文阅读打算开始了，原计划是2岁的，现在都2岁2个月了，回来家虽然算是个客观原因，但主要还是自己拖沓。
房子安定好后，每晚都有看几个英文故事，是那本5只猴子的合集，还蛮喜欢的，里面自己只能读FiveLittleMonkeys JumpedOnBed，和FiveLittleMonkeyes SittingInTheTree，其他的三个故事有不少单词不认识，找了Mp3边听边看，她也蛮喜欢的。

英文阅读还是要好好做个计划，中文的也需要，要不囤书都消灭不了啊！

虎妞安安

楼主 2012-8-3 16:13:39 使用道具

http://blog.sina.com.cn/s/blog_69b15c4c01017ush.html

真甜

2012-9-8 16:32:43 使用道具

你真是一位认真的妈妈，我才发现你家安安和我家小宝是同一月的！！
向你学习！！

虎妞安安

楼主 2012-9-24 16:43:08 使用道具

一眨眼又是两个月过去了，阅读记录的事情几乎荒废。
好在weibo上时常写点心得什么的，也不至于要交作文了没有素材。

这段时间最大的事情，莫过于小宝入托。算是紧急入托，从我考虑到付诸实施大概也就一周的时间。
目前来还算是过了这个适应期了。

从这次入托的情况看，亲子阅读发挥了不小的作用。
首先入托前我采购了一批帮助缓解分离焦虑的书。比如《魔法亲亲》《小阿力的大学校》等等。
提供一份参考书单：http://blog.sina.com.cn/s/blog_5378edad0100l7ee.html
比较推荐《魔法亲亲》。

孩子入园后难免有苦闹的日子，老师反映有次孩子入园时哭了，老师抱到教室后，给她读了自带的图画书，情绪就好多了。
因为知道孩子喜欢看书，特地在书包里带上两本，没想到还起到了安抚情绪的作用。

虎妞安安

楼主 2012-9-24 16:44:58 使用道具

本帖最后由虎妞安安于 2012-9-24 16:48 编辑

http://blog.sina.com.cn/s/blog_69b15c4c01019wgn.html

写了篇一年总结，没想到因为点击率不错被推荐了，目前唯一一篇被推荐的blog。weibo上的粉丝也多了不少，偷笑中。。。。

虎妞安安

楼主 2012-9-24 16:48:19 使用道具

虎妞安安发表于 2012-9-24 16:44
http://blog.sina.com.cn/s/blog_69b15c4c01019wgn.html

写了篇一年总结，没想到因为点击率不错被推荐了 ...

想整理个2-2.5岁孩子读过的书，唉，好懒啊！
blog中慢慢整理吧！先占楼。

虎妞安安

楼主 2012-9-25 11:19:45 使用道具

http://blog.sina.com.cn/s/blog_69b15c4c01019stf.html

虎妞安安

楼主 2012-9-27 09:54:35 使用道具

http://blog.sina.com.cn/s/blog_69b15c4c0101bbrp.html

虎妞安安

楼主 2012-10-8 17:18:40 使用道具

http://blog.sina.com.cn/s/blog_69b15c4c0101bc83.html

虎妞安安

楼主 2012-10-8 17:24:13 使用道具

到目前为止会背诵的唐诗：5首
《静夜思》作者：李白《咏鹅》作者：骆宾王《咏柳》作者：贺知章《望庐山瀑布》作者：李白 《登鹳雀楼》作者：王之涣

ifyouloved

2012-10-8 17:28:59 使用道具

我家看书热情不高，我屯了好多书呢

虎妞安安

楼主 2012-10-15 16:04:41 使用道具

三字经
常识篇最后一段不认识的字太多（注音版必须的），诵读的时候光想着怎么咬字去了，没顾得上意思的理解与记忆，所以迟迟攻克不下。依然是我一个人在读，孩子在旁边玩自己的。前几天给她洗澡时，突然听她开始念叨“三才者天地人，三光者日月星”，这不是我前阵子还读过的么？敢情她都听进去了啊！这对我坚持读经无疑是个莫大的鼓励，使我更加坚信，只要坚持就一定有效果。

幼儿园
长假结束后，幼儿园托班三个班并成两个班，孩子由三班变成了一班。老师也全部变了。目前孩子蛮适应的，我还在适应期。从孩子带回来的联系手册上，老师提出希望家长在家里帮助孩子“复习”日常学习内容的要求。英文教材和中文阅读书都已带回家。中文方面，老师要求复习P1-4学过的四首儿歌，做P5-7的练习（我怎么感觉自己升级到小学生家长了呢？）

阅读教材看了下，和康氏中文阅读很像，一页一首儿歌童谣，字体很大，难度似乎比康氏中文阅读的第一册要稍微难点。
比如都是《小黄狗》（康氏《小狗》）这首儿歌：
幼儿园教材：
一只小黄狗，尾巴当作手，摇一摇尾巴，欢迎小朋友。
康氏：
小狗小狗，尾巴当手，一摇一摇，欢迎朋友。

个人感觉，貌似康氏编排似乎更高明一点呢！（从重复性上来说）

阅读教材配合了字卡，这四首学完，估计要掌握大概10个词组。
不过我觉得孩子还没有到识字敏感期，不想费那个精力去弄，就日常给她读读儿歌好了。我也懒得指认，又无趣又浪费力气。
P5-P7三道题，其实是三个游戏，玩了一个“词语接龙”游戏，孩子还愿意参与，大家轮流说一种动物，还蛮好玩的。