《大猫》是英国学校里广泛使用的主流 Reading Program，在学习目标、学习内容、和学习进度上对应英国教纲。Collins Big Cat has been aligned to reflect the higer reading standards outlined in the 2014 NATIONAL CURRICULUM. 柯林斯大猫系列体现了英国2014最新教纲中定义的较高阅读水准。
大猫第1、2级书目
在英美，语文教育的一大部分体现在阅读教育上。《大猫》这样的阅读教材，事实上接近于咱们的《语文》教材。英国绝大多数学校是没有正式英语课本的。老师上课，会跟着英国教育部颁发的教纲（National Curriculum）要求进行，一般会从一个或多个 Reading Program里选取相应的书，带孩子阅读、讨论、完成语言点学习和知识点学习，跟咱们上语文课有点像！《大猫》体系庞大，包含了七八百册书，整个Program是这样的结构：
大猫分级阅读体系
这里的五颜六色，体现的就是英国的阅读分级。《大猫》里的书目难度进阶，就是遵照英国统一的分级标准来设定的。在一个 Reading Program 里，英国本土孩子从开始接受教育，一般是四五岁左右开始，一直到11岁小学毕业，阅读进阶被分成了近19个阶段（Band），每个阶段用一种颜色代表。《大猫》体系覆盖了英国学校的 Key Stage 1&2，也就是学前到小学的整个阶段。对于中国孩子来说，全部完成英语启蒙、开始自主阅读，基本上学到第7级就够用了。
2、不仅仅学语言，同时也是认知、思维和文化的全面学习
不管是英美小孩的语文学习，还是外国人学英语，把语言学习和知识学习紧密结合起来（Content and Language Integrated Learning，也就是 “CLIL”），是一个总趋势。《大猫》就是集中体现这个理念的阅读教材。具体有两方面：
（1）强调知识性阅读，“虚构阅读”和“非虚构阅读”各占一半
强调“非虚构阅读”，英美教育在这方面是一样的。美国新课标CCSS中明确规定，学生要特别注重培养非虚构（nonfiction）类阅读能力。比如美国语文 Wonders 中，非虚构文本就占到一半。《大猫》的阅读内容上，虚构（fiction）和非虚构（nonfiction）各占一半。在虚构类书目阅读中，特别注重让孩子使用标准和恰当的语言，有逻辑地表达 ... 比如，这本书讲的是一个懒青蛙的故事。阅读过程中会引导孩子猜一猜 make prediction，接下来会发生什么？
读完后，都要让孩子根据这样的 Story Map 复述故事 ...
非虚构类书目阅读中，涉及的知识领域相当多，历史地理、生物宇宙、科技发明，因此会遭遇大量“专业词汇、学术词汇”，不知不觉中就开始了自然科学与社会科学的启蒙。比如，科技方面的，关于机器人 ...
（2）匹配同级各学科教纲，从数学科学到艺术体育，都有对应
基于英国教纲，《大猫》每本书的主题是和孩子的同级学习科目相对应的。每册书背后的“阅读指导”里，都会指出这本书的 Curriculum Links，对应的是什么学科、什么样的学习内容。
5-7岁孩子孩子会学科学、艺术、体育等，而这一级的《大猫》读物里就会有对应的科学、艺术、体育内容。比如《大猫》第1级（PINK）中，就有孩子生活中可以感受到的“物理启蒙” ...
《大猫》第2级中，用《狐狸和鹳》这个伊索寓言故事让孩子体会“如何管理自己的情绪和行为” ...
真正的英语启蒙，不光是语言的启蒙，更是认知、思维、文化的全面启蒙，如果认同这个理念，《大猫》的确是一个非常优秀的教材选择。
3、可以称为孩子英语学习路上的“主菜”，跟着它实现“从量的积累到质的飞跃”
在坚持带孩子进行英语阅读的妈妈群里，有个词非常有趣，叫“主菜” 。
他们认为，在某个阶段的英语学习中，应该以一套书、一个体系作为主要素材，重点去用（比如分级读物）；然后再搭配一些“前菜、辅菜”（比如绘本），丰富孩子的阅读选择。
为什么这么做呢？因为“主菜” 份量大，管饱啊！
《大猫》就是这样的一道 “主菜”。不过这道菜虽然“庞大”，但感觉却非常轻巧、轻松。
从第1级到第11级，单册书的厚度，逐渐从16页过渡到24页，最多到32页。孩子完全不会有要啃下“大部头”的感觉，心理压力小，轻松读完一本书的“成就感”，反而会很强。兴趣、自信、坚持，就是这样一点点来的。整个体系有700多本书，每个级别都有三四十本，作为给孩子英语学习路上的主菜，它足够丰富、选择足够多。关于“量”，一位妈妈的总结很到位：不要一提到量，就觉得很吓人，让孩子读很多英语书，并不是很痛苦的事情，事实上只需要两个条件，第一是选合适的书，第二是坚持。越读越喜欢，越读越投入，越读越主动，越读收获就越大。从量的积累，循序渐进中完成一个个“质的突破” ... 这就是我们编制这套课程，帮助更多孩子在爸爸妈妈引导下学好《大猫》的意义所在。
本资源为外研社引进版的大猫全套（1-11级）的原版音频，各种原版口音，非常有趣资源链接：https://pan.baidu.com/s/1_nxadPqxaWISNvHRPnB1ww
大猫第1、2级书目在英美，语文教育的一大部分体现在阅读教育上。《大猫》这样的阅读教材，事实上接近于咱们的《语文》教材。英国绝大多数学校是没有正式英语课本的。老师上课，会跟着英国教育部颁发的教纲（National Curriculum）要求进行，一般会从一个或多个 Reading Program里选取相应的书，带孩子阅读、讨论、完成语言点学习和知识点学习，跟咱们上语文课有点像！《大猫》体系庞大，包含了七八百册书，整个Program是这样的结构：
大猫分级阅读体系这里的五颜六色，体现的就是英国的阅读分级。《大猫》里的书目难度进阶，就是遵照英国统一的分级标准来设定的。在一个 Reading Program 里，英国本土孩子从开始接受教育，一般是四五岁左右开始，一直到11岁小学毕业，阅读进阶被分成了近19个阶段（Band），每个阶段用一种颜色代表。《大猫》体系覆盖了英国学校的 Key Stage 1&2，也就是学前到小学的整个阶段。对于中国孩子来说，全部完成英语启蒙、开始自主阅读，基本上学到第7级就够用了。
这是《大猫》第7级中的一册书，难度是这样的 ...
大猫第7级代表页面
学到这个级别，孩子就可以自主阅读大多数初级章节书，比如《神奇树屋》 ...
《神奇树屋》代表页面，国内孩子一般要到小学五六年级以上才能读这样的书
2、不仅仅学语言，同时也是认知、思维和文化的全面学习
不管是英美小孩的语文学习，还是外国人学英语，把语言学习和知识学习紧密结合起来（Content and Language Integrated Learning，也就是 “CLIL”），是一个总趋势。《大猫》就是集中体现这个理念的阅读教材。具体有两方面：
（1）强调知识性阅读，“虚构阅读”和“非虚构阅读”各占一半
强调“非虚构阅读”，英美教育在这方面是一样的。美国新课标CCSS中明确规定，学生要特别注重培养非虚构（nonfiction）类阅读能力。比如美国语文 Wonders 中，非虚构文本就占到一半。《大猫》的阅读内容上，虚构（fiction）和非虚构（nonfiction）各占一半。在虚构类书目阅读中，特别注重让孩子使用标准和恰当的语言，有逻辑地表达 ... 比如，这本书讲的是一个懒青蛙的故事。阅读过程中会引导孩子猜一猜 make prediction，接下来会发生什么？
读完后，都要让孩子根据这样的 Story Map 复述故事 ...
非虚构类书目阅读中，涉及的知识领域相当多，历史地理、生物宇宙、科技发明，因此会遭遇大量“专业词汇、学术词汇”，不知不觉中就开始了自然科学与社会科学的启蒙。比如，科技方面的，关于机器人 ...
工程设计方面的，怎么完成一个雕塑 ...
历史文明方面的，庞贝古城怎么毁灭的 ...
（2）匹配同级各学科教纲，从数学科学到艺术体育，都有对应
基于英国教纲，《大猫》每本书的主题是和孩子的同级学习科目相对应的。每册书背后的“阅读指导”里，都会指出这本书的 Curriculum Links，对应的是什么学科、什么样的学习内容。
下面这张表，是英国教纲“National Curriculum”里规定的每个年级孩子的主修课程：
基础课程：艺术和设计、公民教育、计算、设计和技术、外语、地理、历史、音乐、体育
核心课程：英语、数学、科学
5-7岁孩子孩子会学科学、艺术、体育等，而这一级的《大猫》读物里就会有对应的科学、艺术、体育内容。比如《大猫》第1级（PINK）中，就有孩子生活中可以感受到的“物理启蒙” ...
《大猫》第2级中，用《狐狸和鹳》这个伊索寓言故事让孩子体会“如何管理自己的情绪和行为” ...
真正的英语启蒙，不光是语言的启蒙，更是认知、思维、文化的全面启蒙，如果认同这个理念，《大猫》的确是一个非常优秀的教材选择。
3、可以称为孩子英语学习路上的“主菜”，跟着它实现“从量的积累到质的飞跃”
在坚持带孩子进行英语阅读的妈妈群里，有个词非常有趣，叫“主菜” 。
他们认为，在某个阶段的英语学习中，应该以一套书、一个体系作为主要素材，重点去用（比如分级读物）；然后再搭配一些“前菜、辅菜”（比如绘本），丰富孩子的阅读选择。
为什么这么做呢？因为“主菜” 份量大，管饱啊！
《大猫》就是这样的一道 “主菜”。不过这道菜虽然“庞大”，但感觉却非常轻巧、轻松。
从第1级到第11级，单册书的厚度，逐渐从16页过渡到24页，最多到32页。孩子完全不会有要啃下“大部头”的感觉，心理压力小，轻松读完一本书的“成就感”，反而会很强。兴趣、自信、坚持，就是这样一点点来的。整个体系有700多本书，每个级别都有三四十本，作为给孩子英语学习路上的主菜，它足够丰富、选择足够多。关于“量”，一位妈妈的总结很到位：不要一提到量，就觉得很吓人，让孩子读很多英语书，并不是很痛苦的事情，事实上只需要两个条件，第一是选合适的书，第二是坚持。越读越喜欢，越读越投入，越读越主动，越读收获就越大。从量的积累，循序渐进中完成一个个“质的突破” ... 这就是我们编制这套课程，帮助更多孩子在爸爸妈妈引导下学好《大猫》的意义所在。
本资源为外研社引进版的大猫全套（1-11级）的原版音频，各种原版口音，非常有趣资源链接：https://pan.baidu.com/s/1_nxadPqxaWISNvHRPnB1ww
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