孩子一二年级我没太重视,后来发现字词基础不行。
而且就算期末复习,还是有很多字词反复听写错误。所以找到了艾宾浩斯记忆法,根据其原理,自己做了表格链接:https://pan.baidu.com/s/1nSfqfo4QlqVgZi8D9f5SSg【先看看链接是否有效】
本来应该在第5min,30min,1小时,12小时,1天,2天,4天,7天,15天,30天分别记忆一次,才能把短期记忆变为长期记忆。
但是一天内很难做到在第5min,30min,1小时,12小时分别记忆一次。
所以索性选取后段1天,2天,4天,7天,15天,30天分别记忆一次。
设计了如下表格(篇幅原因,excel复制时只截取了一部分,完整的见图片):
表格中第3列里面填的“1”表示第一组听写内容
即,2.10听写第1组,
2.11听写第1组,
2.12听写第1、2组,
2.13听写第2组,
2.14听写第1、2组,
2.15听写第3组,
2.16听写第2、3组,
2.17听写第1、3组
孩子一二年级我没太重视,后来发现字词基础不行。
而且就算期末复习,还是有很多字词反复听写错误。所以找到了艾宾浩斯记忆法,根据其原理,自己做了表格
本来应该在第5min,30min,1小时,12小时,1天,2天,4天,7天,15天,30天分别记忆一次,才能把短期记忆变为长期记忆。
但是一天内很难做到在第5min,30min,1小时,12小时分别记忆一次。
所以索性选取后段1天,2天,4天,7天,15天,30天分别记忆一次。
设计了如下表格(篇幅原因,excel复制时只截取了一部分,完整的见图片):
表格中第3列里面填的“1”表示第一组听写内容
即,2.10听写第1组,
2.11听写第1组,
2.12听写第1、2组,
2.13听写第2组,
2.14听写第1、2组,
2.15听写第3组,
2.16听写第2、3组,
2.17听写第1、3组