目前手头低级别的电子书数量如下:
RAZ | 目前手头有几本 | 每句平均单词数 | 总共几句 | 单词总数 | 牛津阅读树 | 目前手头有几本 | 每句平均单词数 | 总共几句 | 单词总数 | WONDERS | 目前手头有几本 | 每句平均单词数 | 总共几句 | 单词总数 |
aa | 不打算读 | | | | level 1 | 60两天读完 | 3 | 8 | 24 | | | | | |
A | 不打算读 | | | | | | | | | | | | | |
B | 44 | 4 | 8 | 32 | | | | | | | | | | |
C | 44 | 5 | 15 | 75 | level 2 | 50 | 4 | 12 | 48 | G1-A-U1 | 5 | 5 | 12 | 60 |
| | | | | | | | | | G1-E-U1 | 3 | 4 | 15 | 60 |
D | 45 | 5 | 23 | 115 | level 3 | 45 | 5 | 16 | 80 | G1-A-U2 | 5 | 7 | 15 | 105 |
| | | | | | | | | | G1-A-U3 | 5 | 5.4 | 22 | 119 |
| | | | | | | | | | G1-E-U2 | 3 | 5.5 | 21 | 116 |
| | | | | | | | | | G1-E-U3 | 3 | 5.7 | 26 | 148 |
| | | | | | | | | | G1-E-U4 | 2 | 5.1 | 32 | 163 |
看了不少优秀爸妈们的介绍,打算在分级阅读方面稳打稳扎,不着急进度。以RAZ的分级为主,每个级别读70-100本,再往上进级。
因为RAZ和WONDERS都覆盖了相当多的单词领域,不局限于家庭生活,所以感到,虽然孩子喜欢牛津树,但是还是要增加些其他常用词和句的学习。
基础扎实了再看章节书,看得更顺,可能收获更大
低级别的由于每幅图就一两句话,所以完全可以一页打印很多幅(如下图,9张放一起,字和画都看得清楚)
所以我就没有做成书,这样非常省钱,双面打印的话,牛津1-2我有110本,只需要55张A4纸就能打完。牛津3我有45本,每本页数除封底、扉页之类18也左右,只需要45张A4纸。RAZ B-D的情况也比较类似
然后用抽杆文件夹分组,把半个小时左右能读完的内容分为1组(大概10-14本,其中大概3-4本中有个别词句不看图就不懂意思),根据艾宾浩斯记忆曲线进行安排。
1个月大概完成8组内容
保证每天最多读2组,其中一组只读孩子还不太会的内容(复习)
睡前再进行听力,正好催眠
安排时发现,每周还有空余的天数,就用来阅读孩子喜欢的各种得奖绘本。
这个学期和这个暑假,还有点英语课外班没上完。等上完之后,可能就不会再在外面报英语班了。外面的班教学进度较慢,教材一般(和学校的教材设置有点类似),除了一周一次或2次课,作业也只有一次,如果家长不管,其实学不到什么。老师口语一般。除了给孩子自信心,没有太多用处。
初步的打算,就是以阅读、听力分级阅读为主,其他绘本作为补充,《万用亲子英文》的亲子对话和各处学到的互动保持孩子兴趣。
用更加轻松、居家(省钱)的方式把英语学了。
反正孩子不出国,也不用英语考级。能让中学英语轻松上手即可,坐标:二线城市长沙
欢迎有经验的美妈帅爸指教!