四年级双胞胎小女生2枚，从4岁多开始英语启蒙，磕磕绊绊走到现在，时学时停，水平相当一般。痛定思痛，选定了wonders作为学习资料，因为以前有过自己上阵结果推进缓慢的教训，还是报了机构的在线课。机构的英语外教一对一教学，每个week分4节课，每周上2节，只讲workshop主课本，但是wonders其实还有相当庞大的辅助资料，不用岂不是浪费了？所以最后的方案是除了正常上课之外，其余时间由妈妈带领学习其他辅助资料，包括分级读物、literature anthology、bigbook、readaloud、weekly opener video还有assessment，辅助资料的进度争取跟上主课本的进度。
具体的安排是：
1.复习并读熟主课文，争取背诵；
2.分级读物on level，先听音频，再流利朗读；
3.分级读物beyond level，先听音频，再流利朗读；
4.literature文章1，听音频，流利朗读；
5.literature文章2，听音频，流利朗读；
6.bigbook，主要是听力练习；
7.readaloud，阅读。
因为内容实在是庞杂，在此立帖也是为了让自己对学过哪些内容心里有数，中年痴呆妈妈的脑容量啊
目前的进度是主课文上到了u3的week 2，辅助资料week1还有一部分没有进行完，老母亲尽量加速赶上。
今晚进行week 1的literature1，是一个好玩的小故事。
具体的安排是：
1.复习并读熟主课文，争取背诵；
2.分级读物on level，先听音频，再流利朗读；
3.分级读物beyond level，先听音频，再流利朗读；
4.literature文章1，听音频，流利朗读；
5.literature文章2，听音频，流利朗读；
6.bigbook，主要是听力练习；
7.readaloud，阅读。
因为内容实在是庞杂，在此立帖也是为了让自己对学过哪些内容心里有数，中年痴呆妈妈的脑容量啊
目前的进度是主课文上到了u3的week 2，辅助资料week1还有一部分没有进行完，老母亲尽量加速赶上。
今晚进行week 1的literature1，是一个好玩的小故事。
说说我的看法高级模式
