“你的购物车里少了孩子的未来！” 在不少人的认知里，“编程”天然地跟互联网公司的程序员绑在一起，如此高端的技能看起来跟字都认不全的孩子并不搭界。但是“未来的文盲，就是现在不懂编程的小孩”等深入人心的“起跑线论”又让家长们沦为惊弓之鸟，而日新月异的社会发展，让人们更加追求“新技傍身”。
如此背景下，尽管一知半解，但大多数家长还是在焦虑中乖乖掏了钱包。尤其，两年前国务院颁布规划，明确提出“在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。”目前，北京、重庆、广州等地教育部门都出台了人工智能课程逐步进校园的规划。浙江更是一马当先，将信息技术纳入高考选考科目。这些顶层设计无疑佐证了学习编程知识的价值，但要注意的是，政策的初衷更多是循序渐进地推广，进而培养孩子的兴趣、拓展孩子的视野。反观现实，则大有“走都没学会就想跑”的意思。
那么，关键的问题就在于，在焦虑之余，孩子们到底应该从什么时候开始学习编程这种“网络原住民”的生存必备技能呢？希望下面的一些理论对您有帮助。
