[方法探讨] 启蒙到这个效果需要投入100万

把小孩启蒙到独立的阅读桥梁书，我们需要投入的金钱大概是100万。
英语启蒙要想成功无外乎3个路子。

第一个，家长英语基础很好。
家长可以在日常跟小孩对话，读绘本，家长的英语基础很好，这种情况大略等于一位小学毕业的家长教小孩的中文，其实难度不大。
而现在我们看到的大多数启蒙书籍都是这样的家长写的。

而且通常情况下，家长英语基础很好的，往往也是学历偏高，收入也不算低的。他们不但日常可以自己教小孩，还可能把小孩到国际学校，请外教。
比如安妮鲜花的小孩，盖兆泉的小孩，廖彩杏的小孩，基本都属于这种类型。

这类家庭的英语启蒙相对容易很多，也不是我们讨论的重点。

第二类，家长英语基础不好（或者家长不愿意投入时间教），但是不差钱的。

比如王中磊的小孩，杨幂的小孩，以及很多让小孩读国际幼儿园的。那这种类型的家庭把小孩英语启蒙的很好，口语地道，阅读ok（阅读ok是指在小学中低年级就可以阅读跟他年龄吻合的英文书。比如在小学2,3年级就可以比较轻松的阅读小屁孩日记，而且爱看）一共需要投入多少钱？
我们计算下这些家庭的投入。
假设从3岁开始启蒙英语。
1，国际幼儿园。
那种大城市里面一个月6，7k的所谓双语幼儿园，效果非常弱，班级人数太多，外教配置太少。跟着学几年，其实也就是收获一个口音可以，可以进行简单的对话，至于听力词汇和阅读，根本不行。
如果要呈现明显的效果，就需要进入那种外教配置比较多，班级很小，可以长时间的输入英语的国际幼儿园。
在大城市，这类幼儿园一年的学费通常在25万以上。
而且就算这样，也只能满足听力词汇的输入，要想熟练阅读可能还要请外教或者继续读国际小学。
我们按照4年时间计算。
学费就是25*4=100万

2，请一对一的外教。
请一对一的外教上门服务，那种一周去家里2次，一次40来分钟的，效果同样比较弱。
如果要有明显的效果，就需要加大时间，要每天2个小时，基本天天到家里。

考虑到小孩在很小的时候，比如三岁，就算你花钱请外教来家里，外教也无法不间断教小孩2个小时，因为对于3,4岁的小孩他们的专注时间通常不超过15分钟。
这样我们要让外教教2个小时，实际上可能占用了外教4个小时时间。
我们按照外教一个小时300元计算（实际上这种其实等于你一个人要支付外教几乎全部的收入），一天3个小时，一年300天，4年时间计算。
这就是300*3*300*4=108万。

3，菲佣。
我们先不纠结口音的问题。
菲佣住家里面，帮助照顾小孩也教小孩英语。
菲佣在大城市的成本大概是一个月1.5万。
这只是给菲佣的工资，雇主还要给菲佣住的地方，管吃喝，吃一些水果了，偶尔买点衣服等等。
这样算下来一个月的开支超过了2万，我们按照2万计算。一年10个月，4年计算

2*10*4=80万。
看起来菲佣还算是相对开支少一些的，不过要找到能够系统的教小孩外语，听力输入到自然拼读，到阅读，这通常需要大学毕业的女孩，可能工资会更高一些。

综合起来，如果要把小孩启蒙到可以自主阅读桥梁书，家长做刷手掌柜，那需要投入100万左右，而且不敢肯定成功，只能说是可以实现的。


第三类，家长英语水平糟糕，又没有条件砸钱。
家长水平糟糕，无法在日常跟小孩频繁对话，也不能给小孩读绘本，又支付不起国际幼儿园或者频繁到家的外教的费用。那种小大小闹的地面培训班之类的可以忽略，基本跟安慰剂差不多。

那这种家庭要把小孩的英语启蒙好，怎么办。
我们就应该在家里自己弄，给小孩营造一个微型的听力输入环境，其实你想下不管是国际幼儿园，还是上门的外教，菲佣，其实最核心的部分是听力输入。我们没有办法实现真人的输入，我们就用其他的办法尽量来逼近。通过给小孩看动画片，点读书，听音频来实现。

但是现在有一个趋势，就是很多家长抱怨这个操作太辛苦。
其实比起100万的投入，这些操作的成本加上书籍什么的，几万元顶天了。
唯一的坏处就是你会辛苦一些。

实际上小小孩的英语启蒙开支包括了2个部分。
a，教小孩英语的开支。
能够教小孩英语，肯定需要有比较好的英语水平，外教承担的就是这种工作。

b，照顾你小孩费用。
很多家长其实忽视了第二个开支。
因为对于3,4岁的小孩，什么都不教，就是看护你的小孩，也是一个很高的开支。
你就是请一个英语字母都认不全的阿姨照顾小孩，在大城市，这个开支也要5000元/月。

很多家长把小孩送到培训班，那些地面的培训班，其实你给的钱只够别人照顾你小孩的费用，就是人家只是给你带小孩的。
只是说在这个基础上弄个名头，学习英语，让你感觉更值得投入。
这类培训班的效果很弱，因为他的主要功能其实就是带小孩。
其实有很多地面的培训班都是这种类型。
家长心里可能也知道。

英语启蒙带有极强的一对一属性，而且归结到底还是时间的投入，听力输入环节需要1000个小时，而且基本需要一对一进行。
因为你找到2个年龄相仿，上课时间一样，英语基础又一样的小孩很难。
就算找到了，陪着小孩读书，给小孩对话，几乎还是需要一对一才行。如果是别人那里对话，你小孩就边上听，那这种我们还不如在家里给小孩看动画片。

如果100万对你是一个非常大的数字，如果你不能通过砸钱来启蒙小孩，自己英语水平也比较弱。
那只有一个办法，就是在家里启蒙小孩。
a，你承担了带小孩的辛苦，这部分等于你自己给自己开工资。左手的钱到右手。
b，通过营造一个微型的听力环境来尽量接近国际幼儿园的效果。

对于收入偏低，英语水平糟糕的普通家长，除了上面这个路子，我看不出来还有第三种路子。

当然还有家长说，我不要求那么高，我降低要求可以不。

如果不能在小学低年级阅读跟小孩年龄吻合的书籍，听年龄吻合的音频。
随着小孩读了小学，中文呈现狂飙突进一样的提高，小孩的中英文听读水平就会越拉越大。
从1,2年的差距很快变成5,6年，之后10年以上。
最后呈现的结果就是，小孩的中文可以看很复杂的东西了，听很复杂的音频了。
而英语很简单的还看不了，听不懂。
那小孩就失去了阅读和听的兴趣。
这种状态我们大多数大人非常熟悉。
我们的中文阅读是一个30多岁的人的阅读水平。
而我们的英语阅读可能才是7,8岁小孩的阅读水平，甚至都达不到。
这样的结果就是我们能看懂的书，我们很难爱上，我们想看的书又根本看不懂。

如果小孩不能在小学实现中英文阅读基本同步，那他之后不但需要维系英语水平不停的投入时间，而且也不能通过英语攫取多少新的知识。
因为大多数知识，他通过中文可以更容易去攫取，可以吸收更复杂，更深刻的知识。

而如果小学阶段实现了中英文阅读基本同步，那小孩就不需要刻意为了维系英语水平而投入时间，他可以通过英语去吸收新的知识（比如看科普的书籍，动画片，看历史方面的书籍），在吸收新的知识的同时，不但维系了自己的英语水平，而且还可以稳步提高。让英语水平持续保持在跟自己的中文水平基本同步的状态。