[幼儿启蒙听说] 轩宝的快乐英语之旅开始启程

轩跟我家壮壮年龄相仿，壮壮是23个月之前一直是1-2个字表达，23个月的时候忽然间开始成句说话可以5-6个字，一下子省略了中间的过程。不过他发音不准，目前也是很多句子不会表达，有时候问他幼儿园的事情他会说我不会说了。22个月多一点去幼儿园，23个月的时候生病休息一个月，24个月重新回幼儿园，小家伙只哭了2天后就自己入园不再哭了。

壮壮现在也很喜欢看书，我是最近刚给他加数学的东西，最近主要是图形和颜色。科学的之前看了一点点拉鲁斯的书。我之前领他出去玩都会让他观察蚂蚁、蜗牛、昆虫等，我会多少给他讲讲。所以他喜欢蹲下来观察周围的东西。
很期待轩妈能分享一下这方面的经验。

壮壮最近在看Kid‘s ABC是东西图书出品的一套教学片，一集12分钟左右。有儿歌、chant、小动画和phonics的东西，壮壮很喜欢这套。印象中是24集也不26集，坛子里有下载的。我没教过他字母，前几天他看自己衣服忽然喊O，一看真有字母O,应该就是这个片子学的。

儿歌我们家听Super simple songs的时候居多，这个坛子里也有。这个做互动很好，因为他每首歌曲的主题非常统一，而且很容易表现。比如都是问候、颜色、动作等等，节奏也很好。这个还配有一个文档专门指导家长如何配合歌曲演绎。
我家平时是用便携的插卡音响给他听歌，这样出去玩他也能听歌，我觉得挺好的。
puppy pig   这个我没听说过，不过坛子里低幼的动画挺多的。比如peppa pig，卡由、humf、蓝色小考拉等等，每集都是5分钟或者是10分钟左右，都很贴近孩子生活

多多交流

本帖最后由 小团团 于 2011-10-21 14:09 编辑

附上坛子里一个妈妈跟我讲他家听wee sing的经验。他们家主要是听这套为主，我觉得她说的挺好

“有些妈妈觉得wee sing太吵 或者孩子接受力不强 喜欢语速较慢的 但我一方面一开始就是给的wee sing(系统给的 小时候唱的那些不算 从小就会给他唱各种各样的英文歌 催眠...) 一方面我是觉得孩子接受力很强 语速再快多听也能模仿出来 而且个人觉得wee sing的音质比super simple songs好 所以真的很强力推荐wee sing的 。如果爸爸妈妈每天抽点时间哪怕吃完晚饭以后和孩子一起听听wee sing 做做互动 筷子敲敲碗打个拍子 拿个药瓶子当成沙锤之类的跟孩子玩 孩子最需要的是父母抽出时间陪他们互动陪他们玩 如果父母陪他们玩wee sing 他们就会爱上wee sing 坚持一段时间真的会有输出 今天我老公的奶奶出殡 吃午饭时候儿子在楼底下开演唱会 一口气唱了五六首英文儿歌 虽然很简单很基本 但是大人很开心 因为jerry真的很害羞 jerry也很开心 因为大人都表扬他 孩子学会唱歌 到外面去表演 可以满足他们的表现欲增强自信心 不是很好么 所以 真的真的强力推荐在家里和孩子一起玩音乐游戏
我们是先集中听一张CD 就是动物大游行 妈妈会扮演动物 会给他解释中文歌词 解释一次 之后就不解释了 直接唱 多唱多唱 他会慢慢模仿发音的 虽然不标准 但是我不纠正 最多夸张的重复一次 只重复一次 之后jerry会沉默一会 因为他也会发现他的发音和妈妈不一样 但是i孩子毕竟还是胆子大不怕犯错 很快他又会跟着唱了 多唱多讲 自然就会越来越像 我也只有笨办法 就是中文解释的办法
很多家长曾经反应过的 因为wee sing语速快 孩子没反应之类
你想想 大人都觉得wee sing语速快 孩子当然也是一样反应 但是没反应不代表是坏现象 不排斥就是好现象 没反应 他已经在默默的吸收了呀 每个家庭对音乐的重视程度不同 我推荐wee sing 因为我自己大肚皮时候都听多元的音乐 导致带坏jerry 他的催眠曲居然是摇滚乐和lady gaga...只要家长愿意坚持半年 我相信用wee sing的父母不会太失望

本帖最后由 xuer304 于 2011-10-21 15:19 编辑


是peppa pig，我搞错了。
小团团，我正在爬楼看你组织的几个贴子学习呢，真棒！回来就看见你在贴子发言，有点小激动！我们宝宝年龄相仿，以后多交流，包括其他育儿方面的。

       weesing是有点闹，内容很多，也不简单，每次放的时候轩妈都是抱着书在那里看歌词呢，不然都听不懂！
        但是很神奇的是，轩宝的耳朵能自动过滤 ，有些他不熟的他就当背景音乐了，而他熟悉的《ABC tumble down D》《alphabet song》《twinkle twinkle little star》都是在他的玩具里面放过的音乐，他马上就停下手中玩的玩具，把相应的玩具拿出来按按钮一起听，轩妈唯一能做的事情就是跟着激动，然后把weesing相应的歌给重复多听，而且尽量跟玩具放的歌的节奏一致，每次这样，轩宝和轩妈都很激动，轩宝就象有了大发现一样。
       分享一下昨天在qq微博上发的日志：
       昨天依然在轩玩玩具时给他放weesing作背景音乐，偶嘛难得偷闲在边上磕松子。突然轩站住，说了一句“毛毛虫”就跑到房间里面去了。偶困惑，突然听到weesing里面正放alphabet song，忙赶进房间轩已把毛毛虫搬出来，很兴奋的按钮，正是放alphabet song。真棒，轩能把新听到的歌和以前玩具放的联系起来。

本帖最后由 xuer304 于 2011-10-21 16:28 编辑

轩宝的作息：
    自从轩宝9月1日成为小小学童以来，就开始有规律的学童生涯，不过本来因为妈妈上班，轩宝和妈妈互动的时间也很有限，如何在有限时间让轩宝快乐的玩和学习，这是个很大的课题。
    7：30  轩宝在妈妈的呼唤中起床，穿衣
    7：40  洗脸
    7：50  吃早饭
    8：10  爸爸和爷爷送上学
    16：00  爷爷和奶奶接放学，有时候会在边上公园玩玩
    16：30   回家吃水果，玩玩具
    17：30  妈妈下班到家，跟轩轩互动一起玩，一起做手工，涂涂画画，做数学题，并征求轩轩的同意把weesing作为背景音乐
    18：00  听听kid's castle配书，重点听一首，其他接着放
    18：30  吃晚饭
    19：20－20：00 轩宝玩玩具或者和爷爷奶奶玩，偶尔也会窜过来让妈妈念书
    20：00－20：30 轩宝洗澡加玩水
    20：30－20：50  被窝里亲子阅读（题材不限）
    20：50－21：00  牛奶伺候
    21：00－21：30  继续亲子阅读
    21：30－22：00  睡前准备，争取22点前入睡

接下来可能要把一些听音频的时间调整到洗澡后亲子阅读时间，这样妈妈也不至于念的口干舌燥，轩宝关注力可能也更好点，效果可以更高。
    今天在论坛里面下了《Five Little Monkeys Jumping On the Bed》书和音频，打印了书，带音频回家给轩轩周末有空听听，也算是正式开始了英文绘本的亲子阅读了。
   

昨晚把《Five Little Monkeys Jumping On the Bed》打印书给轩宝看，轩宝兴趣不是太大，可能是因为绘本的风格比较粗旷，给轩宝念中文绘本的时候也发现他比较偏向清新简洁的风格。在给轩宝放mp3的时候兴趣也一般，不过妈妈趁着这个机会把语音记了个大概。于是给轩宝今天抽几分钟时间讲了一下大致的内容，中英文结合的，轩宝有点兴趣了，于是趁热打铁在轩宝玩玩具的时候给他放音频作为背景音乐，正在进行中。

壮壮很多碟里都有这个chant，但是他没特别留意过，我也没单独给他讲过。后来在坛子里下了正式的单独一首这个带回家给壮壮听。问他听到什么他说是“猴儿”，我感觉其他东西他没听懂。后来晚上我拿出书来直接讲英语，我觉得他算彻底明白了。再听音频的时候我们两个一起在床上蹦，然后摔倒，我再打电话。这样他特别喜欢。
后来我们带着小音响出去玩里面存的这个，壮壮听着就会走走然后蹲下来把脑袋往地上磕，弄得他奶奶一愣，哈哈。

       不知道在这个贴子里面回复是不是有点歪楼，是有关于轩轩中文绘本的输入方面的，我们一直有亲子阅读的习惯，基本上每天都有，而且量很大，题材也很杂，因此额外的轩轩也会了好多知识，比如数学方面，颜色，形状，大小，高矮，归类还有逻辑之类的，而且对这种掌握都属于能活学活用的那种，因为在他平时玩的时候会冒出来一些相关的话，而且还满搞笑的。比如他认识了0之后，书上说0很抽象，小朋友不一定能理解，所以我也就随便一说：“0表示没有了的意思”，于是轩轩在学了0的那天，吃完奶粉，把奶瓶递给我的时候说了一句：“妈妈，0”，表示奶粉吃完了。
      轩轩现在能数从0－100，很熟练，0－9都认识，而且0－10可以倒着数，不过数字可是奶奶教的，我是一直坚持不要教认字的，另外轩轩认的比较有兴趣，而且我想就简单的数字应该不会太影响他的想象力的发挥，也就淡定了。
      轩轩学数学最早的好像是玩的一本日历，他一开始最喜欢8，在日历上到处找8，8月，8日，18日，28日等，于是就认识了8，慢慢的其他数字也就认识了。轩轩还喜欢认车牌，会到小区停车场指着车牌认数字，还喜欢看红绿灯，倒数就是在红绿灯学的，还有电梯，门牌号，还有公交车的几路车。
     数学相关方面的知识，我们用过的相关的资料有：
    1、伊诗比蒂布书，里面有关于图形、颜色方面的；
    2、迪士尼跟我学纸板书
         值得推荐的是《五彩缤纷的汽车》（男宝更值得推荐），轩轩就是认那个掌握了颜色。在他刚会说一个字的时候还不会发绿和黄的音，就用路（这本书里面绿色车叫路霸）和布（黄色车叫卡布）来代替绿和黄，一开始我还很担心他会混淆，纠正不过来，但是当他会发这两个音的时候，马上就自动转过来了。还有一本《你会数数吗？》这本基本很简单，也没有太发挥的学习。
    3、快乐认知:创新低幼认知读物（全六册）
         《小棕兔认形状》《小灰兔学归类》《小兔子识数字》《 小棕兔认时间》《小白兔玩颜色》《小花兔学字母》中，
         《小花兔学字母》一直没念，我觉得认字母还太早了。
         《小棕兔认时间》编排有点牵强，用的也不是太多。
          其他四本轩宝一直很喜欢，也重复的很多，特别是学归类这本，这个就是轩宝学归类的启蒙。形状、数字、颜色都通过这套书有了很大提高。
   4、儿童目击者(全6册)，这本是科学方面的，跟数学关系不大，轩也很有兴趣，甚至好几本都能复述，这本书是照片的，图片很真实。
   5、多湖辉的一些书（2岁），还有新头脑开发丛书（2岁）主要是给轩做手工和贴纸用的，里面也涉及走迷宫之类的益智游戏。
   6、幼儿神奇贴纸2-3岁（全3册），基本上是一次性的，玩兼学归类之类的，轩一晚上马上用掉一本，还是在我的控制下，不然三本书一晚上就被他看光了，他兴趣更大的在于贴纸。
   7、隆重推出《100层的房子》和《地下100层的房子》
      且不说其内容的丰富，还有对各种动物习性描述的到位。就是这本书，辅助轩轩从1开始数到100了，他好像一下子掌握了二进制进位的规律，就能数的很好了，而且在大人的干扰下也不容易乱。
   8、智立方 木书拼图 小熊一天趣味拼图木书（拼图相关），一共六面（六个主题），每面11片，偶尔一天，我们发现轩可以全部弄乱，然后每看到一片，就知道是哪个主题的，很神奇。
   9、阶梯数学2岁，3岁，当当出版的，每套5本，分5阶。个人觉得这本书做的还满粗糙的，但是因为有贴纸，轩轩很感兴趣，10本书基本看光了，而且还重复度很高，当然里面有些知识是轩轩不能掌握的，比如一些难的规律之类的，放着以后再看。但是不可否认的是，通过这几本书，我们比较系统的进行了数学启蒙。我说3岁的做完了，轩就说买四岁的，我开玩笑的问，你是喜欢数学还是喜欢贴纸呀？轩说喜欢贴纸。我可不想让我的宝贝太累，所以4岁的还不买。
   10、最近入的《逻辑狗》（3－4岁），平时有空给轩轩玩玩，轩也很有兴趣，虽然辅导手册说尽量不要跳着做，但是我是任凭轩轩的兴趣的，喜欢做哪页就哪页的，毕竟小朋友逻辑方面的能力发展是不平衡的，比如轩对配配对就很熟练，对规律之类的好像欠缺的，等有一天他开窍了马上就会了，不必纠结于一时让他必须会。
      以上这些，仅供参考，但使用这些资料的时候我有个原则，不必要求从头到尾，兴趣为向导，喜欢哪个做哪个，毕竟孩子还小，另外，我们所需要做的就是给他提供一些必须的营养，而不是代替他生长。
      最后说一句，生命真的是很神奇，顺其自然吧！

本帖最后由 xuer304 于 2011-10-24 13:43 编辑

       周末轩新接触了《head shouder knee and toe》《walking hopping running and stop》第二首歌不知道是不是这个名字，轩宝能听着做手势了，做的不亦乐乎。玩玩具的时候一听到这个歌马上就停下手上的事情做动作，可搞笑！嘴巴里面也念念叨叨的跟着head shouder knee  toe之类的片段。
      继续记点轩宝宝的趣事：周末我出去跟朋友吃饭，征求轩的意见后他不愿意去，于是我跟他道别：“Good bye”，他马上挥挥手接上“See you ”，我暗喜接的不错，过了一会儿他又说“See you tomorrow”，然后我说妈妈等会儿就回来，不用tommorrow的。估计是磁带里面有过“See you tomorrow”，他就全盘照抄了。

真是太感谢了！
小兔子那套书我家有，不过壮壮兴趣一般，逻辑狗我当时是收的3-7岁套装，一直没给壮壮用，担心他的逻辑能力跟不上。
最近开始跟壮壮做我囤的数学启蒙和思维启蒙的书里东西，效果还不错。
最近主攻的是形状，一周下来基本圆形、三角形、方形已经掌握。谢谢楼主推荐！
学习了

本帖最后由 xuer304 于 2011-10-24 15:49 编辑


我家还有一个玩具的bluebox小狮子（有10种形状，不同颜色）和一个木制的积木盒，都可以辅助学习颜色和形状。

今天从资源库中下载了《国家儿童地理百科入门级》，音频配书，用A4的纸一面打印4页用裁纸刀裁开，然后两页对折装订好做了10本精巧小书，图也算满清楚的，都做完了发现可以一张纸打印两页可能效果更好，图更大一点，晚上带回家给轩轩看看，作为我们的启蒙绘本了。

今日使用资源：《国家儿童地理百科入门级》中的《what can a diver see》《the baby shark》
      
      打印的一堆《国家儿童地理百科入门级》的小书带回去给轩宝宝看，轩宝宝对科普方面的东西一直很喜欢的，看了特别开心，一本一本的看，特别选了《what can a diver see》《the baby shark》说是跟ocean相关的（关于ocean的背景资料：前段时间轩爸去买光盘的时候店主推荐的，好像是耗时5年拍摄的纪录片，场面特别震撼，我们一家人都特别喜欢，尤其轩宝宝），于是找出这两本书对应的mp3播放跟着学，轩宝听了大概5分钟就兴趣不大了，画蜡笔做手工，刚好也涂到一个海洋动物，于是把starfish fish coral继续念一遍，可惜轩妈不知道章鱼怎么说，mp3就作为背景音乐了，另外就是轩妈使劲在听，记熟。
    《Little treasures pre-k》的unit one里面的内容给轩宝宝涂画，顺便复习颜色、五官的说法，还有一个Big 和Small的用法，不过最后一个轩轩已经兴趣不大，下次再进行好了，轩轩对颜色的英文已经比较熟悉，但是是翻译成中文之后再去拿蜡笔的，可能我前面教的时候是跟中文对应着学习了，以后还是争取把英文和实物、图片或者情景进行对应，减少中英文互译。
     我们的被窝亲子英语阅读也就围绕这两本书来进行了。听完这两本后，轩宝宝说：“妈妈，听猴子”，我问是否要听《Five little monkeys jumping on the bed》，听完之后，他还嘴巴里面念念叨叨的“monkeys jumping on the bed”，意外的收获。
     花絮一朵：听音频《look at the tree》时，有中文翻译的“看这棵树”，轩宝宝听了，马上指着书上的树说：“在这里呢”，^_^。
小结：下载的这几个音频和书都还不错，轩宝宝用下来都有效果，今天继续把儿百小书做完，结合音频使用，有了我们的英文绘本24本。

好聪明好可爱的小宝宝,我家大二个月,来学习了

多湖辉的新头脑开发丛书（2岁）全套我都有买,幼儿神奇贴纸2-3岁（全3册）我家也买入了,可都没怎么拿出来给孩子玩,楼主家宝宝这么小,就已这么强了,太厉害了,看来我也要加入这方面的培养.我想请问下,你家宝宝做手工方面会用剪刀吗?我家现在还不会用了

      贴纸宝宝都感兴趣的，只是年龄小会乱贴，有点浪费，不过家长引导一下，也能学点东西。
      这几套书前面拿出来用的时候连线什么的我们都是用手指头笔划一下的，所以反复用了很多次，最近买了蜡笔，就让他在上面开刀了，涂涂画画，也算是再发挥一下作用，几天下来，运笔的能力明显提高。
      手工我也是买了安全剪刀，不过真心难剪呀，所以我还是用一般的剪刀，但是反复告诉轩轩，这个是大人的剪刀，小朋友就用小朋友安全剪刀，另外用好大人的剪刀我会马上收起来，还是比较危险的。轩轩前面一直不会剪，不太会用力，前两天又拿出来剪的时候发现会剪了，虽然不太连续，但是还是被我大大的夸奖了一通。

嗯,那做手工方面你家是用的什么书?我想加强这方面的训练,看来我也要把多湖辉的书拿出来玩了

手工主打就是多湖辉的那本2岁的手工，另外还有其他书里面也会涉及到连线呀，涂涂呀，沾沾呀之类的，都可以动手一下。

嗯，好的谢谢介绍，我也回家把这套找出来玩，本是觉的这套还有点难度就一直在压箱子

       不难的，就是家长把大片的剪下来，小朋友就负责剪成小块小块。
       如果小朋友还不会剪，就是家长剪好，小朋友负责涂胶水，沾好，重在参与嘛！

嗯嗯,让我家涂胶水呵呵

来同名小弟弟的楼来做客了 弟弟真棒 我们轩轩就是动手能力比较弱 看来我要多加强了 最近正在迷橡皮泥呢

本帖最后由 xuer304 于 2011-11-2 09:55 编辑

第一周总结：
    因为轩宝前几天身体有恙，俺也得请假陪了，所以不能上网，第一周总结就拖到了周三，以后尽量周一写吧！
本周使用资源：
1、weesing： 继续磨耳朵，每次到《head and shoulder》和《walking jumping running 》的时候总是要找妈妈一起做动作和跑跑跳跳。
2、米奇妙妙屋（英文版）：每天晚饭后会给轩轩看一集， 因为轩轩以前看过中文版，而且重复n次，所以英文版的对他来说理解不是问题，有进步的是，每次数数的时候他就会一起：“one，two，three”一起开始。米奇妙妙屋应该难度比较大，轩妈也是听不懂，但是看字幕能看懂，给轩轩看也就是满足他看动画片的要求，顺便也是磨耳朵吧。
3、kid castle：每天定期放一次，而且轩宝每次看玩妙妙屋之后会建议妈妈放放吉的堡，基本上就是光盘放一遍，一开始轩轩会跟着看书，念念叨叨，后来就玩自己的了。
4、《国家地理儿童百科入门版》下载并打印的，泛读，轩现在有印象的是《what can diver see》和《the baby shark》。
5、绘本《Five little moneys jumping on the bed》和《The very hungry caterpillar》.
本周进展：
    这周最大的进展是轩轩开始乱冒词了，数数基本上用英文数了，有一天在我说了five，轩宝就冒出 five monkeys。昨天给轩宝念中文绘本《是谁嗯嗯在我的头上》的时候，平时在念中文绘本的时候也会跟轩宝互动，我会留一些字给他念，我刚念了“是谁嗯嗯在我的。。”轩宝就接上“头上”，然后马上摸着头说“head”。今天早上跟轩宝说“Good morning”，然后他说了“Good morning mommy”，于是我说了“Good morning ，baby”，轩宝马上就接了“baby shark”。看来妈妈下过功夫的轩宝都记住了，妈妈得加油。
本周体会：
   本周在继续爬楼学习方法和经验，下载一些资源并想着怎么利用。特别是猜猜妈妈的楼和小团团的楼，比比真是汗颜呀，不过我也不想自己弄的太紧张了搞的情绪焦虑影响轩轩，还是慢慢来吧。
   听weesing的时候轩妈自己也感觉简单多了，看来不光磨了轩宝的耳朵，连轩妈的耳朵也一起磨了。
主要困惑：
   轩宝在使用过程中中英互译的情况还是还是很频繁，不知道会有啥大影响吧。轩宝最近中文很强势，冒出很多复杂的词。
下周计划：
   继续泛听磨耳朵吧；
   绘本继续跟进，看轩妈重点备过课的绘本轩宝还是印象很深的。

本帖最后由 xuer304 于 2011-11-3 11:04 编辑

今天下午准备了绘本《brown bear，brown bear,what do you see》，轩妈自己看着都很喜欢，念起来都朗朗上口，晚上带回去给轩宝念念去，明天准备《one fish，two fish，red fish，blue fish 》，那本好像很厚呢。

第二天回顾：轩宝对《brown bear，brown bear,what do you see》兴趣尚可，一拿到手很开心，但是翻的太快，轩妈都跟不上念了，但是念了两遍轩宝就不太要听的；但是妈妈说妈妈喜欢，要自己念，轩宝自己玩玩具，但是在妈妈念的时候轩宝还是被吸引了，看妈妈的绘本拿了相应的玩具出来：如 yellow duck和green frog，后来轩妈爬楼的时候发现可以打印成黑白的让宝宝涂色，这个点子好，轩宝对颜色的英语基本上已经很熟悉了，这样可以拓展一下。

    今天调整绘本，改成《green sheep》，昨天选的那本《one fish，two fish，red fish，blue fish 》看着很多呀，怕吃不下来。
   小气轩妈总是吝啬自己的贝壳，凡下载前必审核看是否有用，凡下载的必想办法用上，好好利用资源。
  最近一直用手机爬楼，主要利用轩宝网上睡着了之后的那点时间，还有半夜失眠的时间及单位开会的时间用手机爬经验和方法楼，做的功课和计划如下：
  1、大概花3年的时间进行英语听力的启蒙，包含儿歌、视频、音频和亲子阅读等方式，大概就是轩宝托班、小班、中班的时间。
  2、三年后视情况而定，是否加上phonics或者阅读之类的，看到时候拼音学习情况和轩宝的英文听力情况。
  3、最近一年每天坚持1个小时的听力输入时间，其中kid castle是轩宝喜欢听的（昨晚听的都不肯洗脸去，后来答应睡觉前用电脑给他放着听才答应），可以坚持，争取每个星期两本英文新绘本的亲子阅读，这样1年下来大概能念100本书，这个对妈妈是个考验，要精选书籍。
  相信慢慢的积累，一年下来，应该会有很大的进步。

本帖最后由 xuer304 于 2011-11-7 09:57 编辑

第二周总结（2011.11.01-2011.11.07）：
   本周使用资源：
1、weesing： 继续磨耳朵，熟悉的有《head and shoulder》和《walking jumping running 》，这周新加了《This family》是讲五个手指头的儿歌，轩妈也是偶然之间看到这个歌词，在放这首的时候就拉过轩宝的小手对着歌指了指，没想到第二天轩宝听到这首的时候就拿着小手在妈妈面前晃，轩妈呆了大概1分钟，终于从自己的脑海里面搜出了答案，于是重新放了几遍，给轩宝指了指，体会：儿歌结合游戏效果很好。每周最好也得开拓一个游戏结合起来。
2、米奇妙妙屋（英文版）
3、kid castle：轩宝这周听光盘上瘾了，因此这周这个光盘就作为轩宝睡前的催眠曲了。
4、《国家地理儿童百科入门版》下载并打印的，泛读，轩妈做了两种版本的，第一版是一张A4打印4页，单面打印，根据版面的横竖裁成两张，对折；第二版是因为觉得好像四分之一A4的图和字都有点小，就变成二分之一A4大小（相当于A5），双面打印；但是这周轩宝明确表示对第一版的感兴趣，轩妈需要重新定制第一版的，把第二版的给小哥哥了。国地中轩最有印象的还是《what can diver see》和《the baby shark》，看来第一天轩妈把一对打印书放在轩宝面前，这种震撼力还是满强的，就那天重点学的这两篇，看来以后不要一次性给了，每天两三本细水长流。
5、本周新加绘本《brown bear.brown bear.what doyou see》《 Where Is the Green Sheep》《Guess How Much I Love You》，本周重点是《brown bear.brown bear.what doyou see》，除了跟妈妈一起念之外，还把最后一页打印成黑白的，边念边用蜡笔涂色，轩妈一口气打了四张，每天拿出一张涂涂画画。现在轩宝基本上能讲出这里的所有动物了。《Guess How Much I Love You》轩妈也念的磕磕巴巴，纯粹变成轩宝主导，根据图和妈妈一起做动作了，不知道配词有没有听进去，轩妈还得继续熟练，等做动作的时候把词一起配进去。

本周进展：
        轩宝继续冒词，可能这个是这个年龄段小朋友的优势，脑袋里面有啥，嘴巴里面就会很快跟出来，虽然轩妈也是抱着只耕耘不问收货的心态，但是轩宝的冒词还是给了轩妈很多欣喜。有一天妈妈抱轩宝的时候说了一句“我的小猪猪，妈妈抱不动了”，轩宝马上接着说“pig”，另外有时候让轩宝过来的时候没反映，说一句“come here”，他就马上笑着跑过来。   

本周体会：
       爬楼和下载继续进行中，top50的资源真不是盖的，选来选去就这个最合适了，我们的绘本每周两本的绘本主要在这里选了，再加上《国家地理儿童百科》和朋友那里借来的《体验英语》，估计一年100本绘本问题不大。
  
主要困惑：
       轩宝在使用过程中中英互译的情况还在继续，顺其自然吧。

下周计划：
       继续泛听磨耳朵吧，绘本每周两本新的继续跟进；
       继续收体验英语第一集和国地提高级作为泛读资源；

上来和轩妈交流啦.你的帖子写的很仔细啊,真不错.健健现在10个月,我给他每天听英语儿歌,再看几分钟字母歌.

我现在下载的动画片都是英文版本,就是希望能多谢国外原版的英文短故事片,5分钟一部.

不知道他有啥感觉,不过他貌似能记得前面放的啥片子,重复放就不高兴.奇怪也哉

昨天拜读了HIGH5的大文,觉得他总结得很好,教孩子学习英语必须从父母主动和他用英语交流开始,哪怕是很短的对白.所以我赶紧去入了套书,从昨晚回家起就和儿子说一些简单的英语了.

相信如果坚持下去,一定会有收获的.

另,你推荐的英语歌曲,我也买了,准备今天开始放.始终感觉中英夹杂不好,还是纯英语的歌曲好,孩子本身也喜欢听音乐.

本帖最后由 xuer304 于 2011-11-8 10:04 编辑

    昨天轩妈把培生汽车镇故事的书打印出来了，整整36本，准备taobao上淘点汽车结合着讲，好好利用一下，得先好好备课。
   昨天过了轻松的一天，没有加新绘本，就根据轩宝的要求把原来看过的绘本复习了一下。吃完饭带着轩宝出去散了一会儿步，然后就是听《国家儿童地理百科入门级》，可能是刚开始就是用电脑给轩宝放的音频，所以轩宝在翻开这个书的时候总是要求听电脑的，于是就根据轩的选择一本一本的放。另外放了轩宝喜欢的巧虎儿歌，乐的轩宝在床上兜圈子摇头晃脑，kid‘s castle给轩宝做催眠曲用。
   有张有驰，储蓄能量继续坚持！
   一周两本绘本的计划觉得还不错，平时星期一到星期五准备一本，周末加一本，应该是游刃有余了。有空就是复习复习原来念过的绘本，另外还得抽空去查查记忆曲线的资料，如何温故而知新是最重要的了。
   另外一直没有加英文视频，继续研究中！