[方法探讨] 一位奶爸艰苦卓绝的鸡娃历程（七）感悟三：关于家长和孩子的定位

本帖最后由 shaomx 于 2021-7-19 16:51 编辑

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  3、关于家长和孩子的定位
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家长不是教师，家长是教练，这一字之差，背后的理念天壤之别。不是让家长作为主体讲授知识，孩子作为被动的。而是家长会通过一些理论方法工具，促成孩子主观动能发挥，取得学习成果，在这个过程中，孩子是主体。为了孩子，每个父母都可以成为优秀的教练。



家长英语不需要好，甚至不懂英语都可以。但是！家长必须懂英语学习的最新的二语习得理论和方法，这个如果不具备，是家长需要学习的。孙海平不会跨栏，依然可以培养刘翔奥运夺冠；诸葛亮手无刀剑，依然可以运筹帷幄决胜千里。他们有一个共同的特点，就是有理论有方法有工具有手段。

家长要学习，要明白英语 启蒙背后的科学依据，这样才会有独立的思考能力，为自己的孩子制定合适的英语 启蒙规划路线。

只有这样才不会焦虑，才会有的放矢，才不会盲目给孩子报各种培训班，才不会拼命寻找各种英语学习捷径方法，才不会不停地购买各种书籍塞满家里的书柜，才不会不停下载各种资料盛满电脑的硬盘。

（未完待续）
全系列文章，点击阅读：
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一位奶爸艰苦卓绝的鸡娃历程（一）
一位奶爸艰苦卓绝的鸡娃历程（二）
一位奶爸艰苦卓绝的鸡娃历程（三）
一位奶爸艰苦卓绝的鸡娃历程（四）
一位奶爸艰苦卓绝的鸡娃历程（五）
一位奶爸艰苦卓绝的鸡娃历程（六）
（七）感悟一：关于英语启蒙方法
（七）感悟二：关于英语启蒙的目标
（七）感悟三：关于家长和孩子的定位
（七）感悟四：关于家庭/学校/机构的关系
（七）感悟五：关于单词问题
（七）感悟六：关于英语思维问题
（七）感悟七：关于英语启蒙畅销书问题
（七）感悟八：关于工具的使用问题
（七）感悟九：关于英语启蒙降维打击理论
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