[方法探讨] 一位奶爸艰苦卓绝的鸡娃历程（七）感悟四：关于家庭/学校/机构的关系

谢谢分享

您说的【大量】，是怎么个定的【量】呢？ 感谢能进一步细说，谢谢
见过盖老师家的【大量】，我在日志中专门汇总过，回去翻看了一下：

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昨天和几位家长讨论盖老师书中提到各个阶段阅读的量需要多大.

盖老师提到, 完成phonics 的学习之后, 进入阅读
7岁: 泛读至少分级读物 300本,
8岁: 初章, 一年至少25本, 听+读 达到100本
9岁: 中级章节书, 总量不少于25本, 听和读加起来, 不少于50本.

盖老师给出的量, 应该是基于她孩子的情况, 又综合了国内孩子的情况给出的这个量.
从实施的角度看,
7岁时: 一年300本分级读物, 差不多是每天一本的速度. 这仅仅是读的量, 听的量不计在内.
这里包括 分级读物 和 桥梁书. 开始可以是向 reading a to z 这样的只有几页的分级读物, 最后过渡到想 Henry and Mudge; Mercy Watson 这样 每本64页 或以上的桥梁书.

8岁时: 一年听和读的量是100本. 这时是初级章节书, 听比读的难度高, 应该是偏向中级章节书, 或 就是中级章节书.  平均下来, 差不多是三天一本的速度.

9岁, 听和读全部是中级章节书, 一年的量是听+ 读 50本, 平均的话, 是6天一本. 差不多一个星期一本.   

盖老师给出这么一个量的参考标准还是很有帮助意义的. 这里稍微注意一下, 盖老师说的这三个, 基本都是最低量, 最好不好少于这个量.
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本帖最后由 shaomx 于 2021-7-20 11:14 编辑

我写文章没考虑那么全面，尽量详细，总有些东西描述不到位，还请两位理解。
关于量的问题，我在这里详细说下吧。
第一年，这是我启蒙满一年，在儿子的微信朋友圈做的记录，第一年我每天都在儿子自己的微信朋友圈打卡，除了自己家人没有其他人会看，只是做记录，第二年因为可以读初章了，相对没那么麻烦了，就没在朋友圈每天都记录了。

要按本数来算，
先算第一年的，动画片不算，分级读物海尼曼298本，sight words tales 25本，苍蝇小子15本，苏博士10本，牛津树30本（意义不大），黑猫初级29本；动画台词本如果也算的话，那再加上muzzy 12本，和小猪52本。这些一共是471本。不知够不够。

再来算第二年，第二年因为没有详细打卡记录，我粗略统计下吧。主要是桥梁书初章中章，黑猫中级30本，神奇校车11+20本，苏博士高级10本，狗狗侠11本，小猪梅西6本，女巫温妮12本，nage the great 26本，神奇树屋40本，驯龙大师15本，A to Z 26本，小屁孩日记18本，疯狂学校30本，棚车少年30本，大概一共285本，同时还看了一本罗尔德的巧克力工厂，这个量不知够不够，这些书怎么读，我的原则是大量和快速输入可理解性内容为第一原则，我基本上孩子听和读灵活掌握，听占比更大，比如听得太简单的，就直接不读了，有些是广读不听，有些太简单的当时切入阅读，比如狗头侠漫画，比如小猪梅西，比如苏博士等等，这些基本是每天好几本的速度，一些经典的书神奇树屋，篷车等，大概都是一天一本的速度，当然肯定不能保证每天，我说的是大概。当然最重要的是全程每天都是anki来复习巩固阅读过程中的单词，除了一些太泛泛的书籍材料，经典的书我基本上都每本都有做anki生疏词牌组，很多书我多是让孩子用kindle来读的，kindle只要爱阅读的人应该多清楚，查生词点一下就会加入生词本，和anki无缝连接生成牌组。

这里面书，买过很多套，但也有很多是直接读kindle电子书，好处刚才已经说了，效率更高！关于孩子的读书路径，我早就全部规划好了，资源也全部都准备好了。




这些书中间有安排一些精读，比如神奇树屋的前8本，还有冰雪奇缘的台词本。。。具体我真记不清，每天我都让儿子用列表来管理，下图只是寒假当使用的例子。不知这个量输入够不够。

如果光算本书的话，真的意义不大，因为像苍蝇小子15本，一个小时不到看完，狗狗侠漫画还有很多类似的，一天能搞好多本，还有平时有定的小学生英文报纸chinadaily，主要是随便翻翻，这些算不算呢。

问题是，这些太细的我不可能有精力一下子都搞出来，那得把你们这个论坛给填满了。呵呵

说实话，如果第一年你周末是90分钟，平时才30分钟，这个进步绝对是惊人的。至少如果是我，会说周末三到四小时，平时至少一到两个小时，但我说的时间是所有听看英语的时间，不是什么精学或泛学。你如果分享这个细节，其实大家就好讨论，但你分享的内容描述在我看来太含糊了，我也明白你说的坛子里大家需要理论，但理论买本盖的书看不就得了吗。理论其实就是一句话，听说读写。听力先行。多听就好。其实精华在于每天操作中的细节不同。

本帖最后由 shaomx 于 2021-7-20 13:51 编辑

关于每天一小时，看来还是还得解释一下。我说的每天一小时，确切的应该是指用于集中注意力的时间，比如精听，跟读，精读等等，也就是把注意力全部放在英语学习的时间，至于泛听，泛看，潜移默化的时间等等这些不好统计，比如我特意强调的每天把学过的动画书籍的音频作为背景音，有空就不停地播放熏听，这算不算时间？比如孩子看迪士尼动画我当成对他的奖励，他看的很投入，这算不算投入时间？

所以太纠结与每天一小时，我觉得意义不大，可能我描述的不全面。

至于理论，您确定您明白二语习得是怎么一回事了吗？我是书看的越多，越觉得自己懂得太少，盖老师是一位老师，不是二语习得的学者，她写书也得尊重和参考当下二语习得的学者科研成果。盖老师好像也没说只要按照她说的照做就全部OK了。

所以太纠结与每天一小时，我觉得意义不大，可能我描述的不全面。


我为什么一定要说这个，因为这个并不是你说的意义不大，而是关键的关键。语言在于的就是时间的堆量，没有时间一切免谈，再好的精读方法，没有足够的泛的，你所谓不重要的时间，不会有重要用处。这不是不全面，这是你把最关键的写错了。你需要分享你到底花了多少时间在英语上，不是单纯你所谓的精学时间。否则家长学下来就真的是东施效颦。而且家长会焦虑，为什么同样的时间，我就没有成效？


盖老师第一本书里有非常理论的知识 ，不是她发明的，是共识。她只是搬运工。至于具体方法当然 是各家各不同。

本帖最后由 kittywang1983 于 2021-7-20 14:00 编辑

再补充一点，我会特别强调 这个你说不重要的泛的时间，就是我自己启蒙孩子全靠你说的不重要的这些时间。而且就我身边做得好的朋友 ，也全是靠这些泛的时间。越是幼儿越是如此。大孩子也一样需要。你不能只考虑精的时间，然后家长只有精的部分，完全不去泛，这是致命的问题。你分享的方法精读的软件的，或其他都极好。我只是补充这个盲点，方法没有好坏。适合就好。但这个却是任何方法都需要有的极关键的部分。可以这么说。你说的不重要的泛是地基，是关键，是支柱，是骨架。然后好的方法像肉，像衣服。能锦上添花。

嗯，有道理。不过我想表达的意思是，很多类似的时间无法统计，举个例子，比如双休，孩子如果在家玩耍干很多事情，蓝牙音箱一直放着的，从早上7点放到晚上9点，一共14个小时，我是不是应该说周末两天投入28个小时，这样对大家是否更有误导。

我文章里面也特别说了，平时大量的播放音频当背景，这个是必须的。

本帖最后由 kittywang1983 于 2021-7-20 14:14 编辑

这不是误导，这才是正确的说法。你不说才是误导。家长需要宏观的知道到底要付出多少时间。这些才是家长真可能忽略的，不信你可以问问。是不是很多坛友理解 错了。

那我来解释一下什么是真正的误导，举个例子，比如目前被主流认可的大概2000小时输入，大多数人可以达到英语应用流利。虽然不是多准确，但是可以看做是统计学数字。没必要纠结是2000小时还是1900小时。
如果按照您刚才说的，这种输入都算上，那我刚才说的我每天放音频14小时，那么是否是我只要孩子在家，连着放140天不到半年，孩子就英语应用流利了？这显然是开国际玩笑，平时说的输入一般就是要指真正精力集中的输入，这样才有统计意义。至于泛听，尽量制造熏听范围，这是常识。没必要非得详细计算，只要有空就放音频。

本帖最后由 shaomx 于 2021-7-20 14:38 编辑

有多少的家长甚至还相信盲目的输入多少就行了，有多少家长真正的领会“可理解性输入”这五个字的含义。这些如果不弄明白，难道不是巨大的误导吗，因为这些搞明白了，才会有具体的操作细节如何操作。如果就像台湾省的一些宝妈一样，说是每天就听就行了，有几位现实中的爸妈能做到。

各自保留意见吧，同样，我并没有认为达到多少小时英语就能表达自由，因为人不是机器，没有绝对时刻表，每个孩子不同。但我仍然认为如果按你说的，你家就是每天14个小时的时间在 英语上。不能把这个这么重要的条件不告诉坛友。当然 你可以觉得不重要，因为这是你认可的方法。但我至少把你没说明白的挖了出来，这就足够了。再次感谢分享。

大神，我只是举个极端的例子说说道理，不要总是揪着某个字眼断章取义好不好

本帖最后由 kittywang1983 于 2021-7-20 14:45 编辑

我发现你没明白我的意思，我的意思是，你要客观描述到底花了多少时间在英语上，这个很重要。非常重要。因为语言就是时间堆的。方法再好改变不了这一点。我从没说你方法不好，软件不好，我的意思是不能舍本求末。首先要有足够多的时间，然后才是方法。是细节。你不能说这么重要的事不重要。你可以说每天花多少时间在泛的上面，然后精读我花了多少时间，这个当然 没问题。否则很多家长是真的会看混。会有错觉。我会反复说这个事，是因为身边很多家长就是这样。我一直和别人说，我家花在英语上的时间是从早起床到上学前一小时，然后放学玩回来六点开始到睡觉。双体几乎每天六小时。家长总是容易错觉，我花很少时间能达到很快的进步，为什么别人孩子可以，我孩子不行？根本就在于这个时间上。所以我开始真的就以为你家只每天花了一小时在英语上。

本帖最后由 shaomx 于 2021-7-20 14:48 编辑

我文章里都有，内容太多，可能都顾及不到，当然这只是规划。实际执行肯定没这么教条。

本帖最后由 kittywang1983 于 2021-7-20 14:52 编辑

非常感谢补充。这个才是关键中的关键。也是你成功的关键。这样逻辑就闭环了。

本帖最后由 shaomx 于 2021-7-20 14:58 编辑

我在文中说了这个是最初美好的计划，当然还是执行了一段时间的，很繁琐，实际后来，特别是第二年，压根就没这么执行，就是保证每天的集中精力的时间，其他时间背景熏听很随意，有空就放，真的不好统计。孩子课程多，英语跟数学和语文相比，真的没那么重要。

谢谢分享