[方法探讨] 分享下带孩子学习自然拼读和音标的极简路线

本帖最后由 shaomx 于 2021-8-16 10:16 编辑

分享下我带孩子学习自然拼读和音标的极简路线。

第一步，26 字母的名称和发音

使用 Starfall 这个 免费 app 字母模块，里面有 Jack Hatmann 的 26 个字母歌，朗朗上口，听熟了，也就基本都掌握了。



Jack Hatmann 这个可爱的老头还是很有亲和力的，孩子都比较喜欢。他在 Youtube 有个专栏，专门是教小孩认字母和数字的各种视频。

熟悉以后，然后经常让孩子用这张卡片念出 letter name 和 letter sound，搞得滚瓜烂熟。



第二步，自编的自然拼读快速手册

152 词，11 个规则，16 组，每组 2 天，滚动打卡复习，一个月搞定自然拼读。



第三步，自然拼读卡片和音标卡片

这两张卡片分别是 152 词对应的自然拼读卡片和音标卡片。



自然拼读的卡片音素是用数字表示，对孩子刚开始学自然拼读时只要知道这是一个音素就可以了，不用管什么标记，以免增加认知负担。


等自然拼读卡片熟练了以后，切换到音标卡片。内容都是一样的，但音标卡片上是有音标的符号的，这个时候就需要孩子去记这个符号了，也就是音标。通过这两张卡片，自然拼读和音标无缝连接，自然拼读和音标本质上是一回事。

很多孩子不愿学音标，是觉得音标学习认知成本和时间成本很高。其实压根就不是那么一回事。你们可以看我介绍的过程，无缝连接，成本极低。

配合音频，用卡片每天复习，卡片细节见下图。



这张著名的 Underhill 音标图，打印上墙，每天让孩子念一遍。念到滚瓜烂熟，我印象中，有两个星期基本烂熟了。



第四步，卡片内容导入 ANKI，定期间隔复习

如上图动图，用不了多久，自然拼读，音标，包括常见的字母组合，还有这 152 个单词都熟悉了，一窝端了。

不要把英语的自然拼读和音标想的很难，实际上很简单。我们中国孩子拼读有独特的优势，用不着像美国孩子那样慢腾腾搞好几年，我们主要精力应该放在听力上，要把听力搞定，至于识字阅读对我们中国孩子很简单。快速搞定自然拼读，看淡自然拼读，然后就直接进入大量的阅读。当然我的过程仅供参考，家长如果执行力不错，可以试试我提供的路线走。虽然趣味性没那么强，但重在效率，自拼音标一窝端。

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顺便科普一下：
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先说明一下，如果你的孩子英语可以大量时间接触英语，能达到类母语环境，下面说的这些科学知识都不重要，学习外语的所有技巧，和类母语环境大量的情景输入交际习得环境相比都不值一提。其实就算啥拼读法都不学，大量听力然后，认读指读到大量阅读，相当于类似汉字的整体认读，等你阅读量大了，有汉字汉语拼音的基因，常见的字母组合基本也就熟悉了，类似于我们学汉字的过程，就像如果我们从小每天给孩子读故事书，用不了几年，孩子常见字都认识了。

如果普通家庭孩子做不到这点达不到类母语，那么理解这些科学知识可以省很多力气。

人脑语言功能区有两个，位于前脑的布洛卡区和位于后脑的韦尼克区。中文文字是汉字是象形文字，和声音没有直接关系，学习中文把大脑中布洛卡区彻底激活，布洛卡区与大脑运动区紧密相连，要想学好汉字要多看、多写。而学习英文听力语音最重要，文字和语音紧密关联，英文的语言功能区是韦尼克区，基本还在大脑听力区，学英文要多做听说练习。从脑科学的角度来讲，学习英文识字和学习汉字识字有着本质的不同。

因此使用中文的中国人与使用英文的西方人的大脑中，语言障碍区不在同一个地方。汉语和英语的语音交流都在大脑的听力区，到了文字部分，主导英文的后脑韦尼克语言区主要还是在大脑听力功能区附近，但是主导汉字的的前脑布洛卡区，却接近大脑的运动功能区。因此使用不同的文字，对于阅读障碍的发生，影响不同。据统计，目前在讲中文的国家和地区，语言阅读障碍为 2%～7%；而在用英语的国家和地区，有阅读障碍的人非常多，为 10%～30%。

失读症（Dyslexia）是英语的硬伤，而且根本不是教育条件差的缘故。中国孩子真正困难的是听说，而英语的文字对中国人来说是很容易的，单从认识英文文字，英文脱盲这个方面，中国人因为中文对大脑的重构，吊打外国人。中国人通过学习中文大脑重构，大脑会有单独的语言区这个特点，对外国人来说学汉字很费劲，但对中国人来说使得在学习英语认英文字时，可以调动多个大脑功能区，比母语的国家的人学认英文字还要容易！大多数中国孩子的英语听力水平提高后，阅读英语的速度可以非常快。

科学家发现中国人在阅读中文字时，使用大脑的不同部位，所以辨识中文字的原理与读英文不同。还有，我们中文的读音特点也和英文不同，所以我们汉语的发音规律本身每个字都是辅音加元音的单音节，再加上汉语拼音的知识，使英文自然拼读法对中国孩子基本不学而会。这两个原因，让我们中国孩子可以很轻松的把自然拼读法和整体语言法两种能力给一锅儿端了。英语认字方法这样一个困扰了西方专家多年，甚至造成英语国家大量失读症的问题，对中国孩子来讲，却不是什么难题。

有的语言是可以字母和声音逐一对应的，比如俄语，会读字母就会读俄语，这种语言确实很适合自然拼读，可以不需要音标。但英语，字母和发音之间不能达到逐一对应，在所有英语单词中，符合发音规律的单词差不多 70%-80%，英语中不规则单词还挺多，在最常用的 1000 词汇中，只有 65% 的词是规则的，有 35% 的单词发音不规则，这是英语中使用自然拼读法的硬伤。

美国英语各种识字方法的发展过程中，在国外也是有过激烈的争议的，直到现在，仍有人反对自然拼读法，推崇整体语言法。自然拼读只是作为母语阅读教学法的一种，由于英语语言的基因缺陷，造成自然拼读本身就有缺陷，无法以更加聪明的方式去掌提英文的拼写。自然拼读教学法从某种程度上说，可以说是瘸子里面选将军，相对还凑合的一种英语拼读教学法。

也就是说，如果强迫中国孩子完全按照自然拼读法去认英文单词，实际是把自己的优势抛弃，反而去学一个外国人无奈才使用的一个比较笨的方法。