英文分级读物很多，都是成系列的，不知道大家在进入分级阅读阶段以后是如何利用这些分级读物的？因为数量巨大，不可能是精读吧？怎样才算是“读过”（利用过）呢？
我们家的，目前同时进行的原版分级阅读有RAZ和哈考。很小的时候读完了引进版的机灵狗和体验英语前7级。我们所谓的读过，就是让孩子每一本新书拿来，自己一句一句的发声读出来给我听，基本上一遍读完就不再读了，就算过关了。但不知道这样读，算不算充分利用完了这些读物。RAZ从A级开始，目前读到H级，也配合做一些quick check 之类的理解选择题，基本百分百做对。哈考，也是这样一本本读，不过没有配套的阅读理解题目可以做（也许有，但我没有仔细找），一直从GK读到G2. 遇到生字词，稍微解释一下就算了。就这样也算读过几百本分级读物了。也没让他听配套的音频。
接下来，手头还有大量其它系列的分级读物，也不知道是让孩子继续平行阅读好呢，还是深入下去。如果深入下去，估计就要我读他听了，生字词也会多起来。
我们这样追求阅读量，而没有精雕细琢的读法，不知道是不是符合分级读物的初衷。孩子还小，大班，快要六岁了。读这些分级读物，都在我的监督下他自己读的，还没有独立阅读。
有和我们家情况类似的家长吗？你们是如何做的？
