大宝小习记录

2022-6-6语文：
听成语故事 《按图索骥》《一箭双雕》
课内预习
练字30个
数学：
举一反三关于时间问题 3道
听故事书《数学真有趣》，涉及小数部分
英语：
听MTH 第十三本 （30分钟）
读《Henry and Mudge》复习上一次读的《the starry sky》, 读新的一本《family tree》读的不是很好，今天继续这本。她想讲故事的，我让她读书，闹得不太愉快
听写 几个 高频词， an a and sand pan pam， 她嫌弃我发音不准确

其他：
练习跳舞作业
自己玩葫芦丝
新买的钢笔，玩了一会
陪我快走2公里

今天开始，练习拼写，每天一个unit （前面一年级的比较简单）

2022-6-7
语文：
听成语故事 《按图索骥》《呆若木鸡》

数学：
举一反三关于时间问题 ，镜像时间问题， 3道
有点畏难，打电话跟我说，不想做，不会做，太难了；我说没关系，等我回家给你讲。 她说也不想做，我讲了她也不明白。 我忍了忍，说，妈妈在开会，等我回家再说。
等开完会打电话回去，她很高兴的跟我讲，说她全都做出来了，然后跟我讲她是怎么做出来了，听的出来很有成就感；
我赶紧夸她，我说你太棒了，我还在想着怎么讲才能让你明白，我都打算把闹钟拿到镜子面前，让你看明白的；她说她是自己拨了闹钟，然后就明白了；然后又夸她肯动脑筋自己想办法，非常厉害；满意的挂了电话。

英语：
听MTH 第十三本 （30分钟）
读《family tree》第一章，我大概给讲了一下什么是family  tree， 状态不是很好，我看她很困，就没有再继续了。


其他：
临时补的跳舞课， 加上路上来回花了3个小时； 确实也没有时间做其他的
晚上回家看了看她做的举一反三。思路很清晰，都是对的，虽然花了比较长时间，但是肯自己动脑筋，已经达到我的目的了。
其他的阅读，拼写都没有时间做

本帖最后由 nancy_qiao 于 2022-6-9 08:54 编辑

0 2022-6-8 语文： 听成语故事 《呆若木鸡》《悬梁刺股》 早上出门到学校大概15分钟，也就听一个多故事 最近打算给她换婷婷唱古诗了，听了一年的成语故事，现在都不爱听了 晚上抄摘录1~2篇，二下的摘录真的是为了得贴纸才抄的，质量远远没有二上的高。 数学： 吃饭时看听《数学真有趣》 三年级， 第一遍马上听完了；至少要听2-3遍才行 举一反三关于时间问题 ， 3道。 自己选了三道简单点的题。我划出来的说不会做。 我要给她讲讲，她说我讲了她也不懂，我不会讲，让爸爸讲 现在就开始嫌弃我了，真是心塞 刷牙时随便考了几道两位数乘一位数口算，很简单的，发现错了就打住了；担心她又烦了 英语： 听MTH 第十五本 （30分钟） 因为放在早上起床到出门的时间听，我没法掌握她听懂了多少。 只要没烦，就这么听吧 学校老师教了一首新歌《dance monkey》，也没多少时间，我就陪着录了， 真的欣赏不来啊 其他： 5：00-7：00 游泳课 填写 三好学生申请表，整理了一下自己在校的奖状。觉得太少了，我说已经比妈妈那时候多太多，我就当过一次三好学生。 现在的三好学生有点泛滥了，一个班三分之二都是，其实没啥意思了，但是也不能打击她； 陪我小区快走2公里，顺便听《dance monkey》 10点关灯睡觉

给你点个赞！

2022-6-9
语文：

听《婷婷唱古诗》 早上15分钟
练字30个
睡前和爸爸读《写给孩子的中国历史》一章

数学：
举一反三 3到线段题，自己做，我还没来得及检查

英语：
早上听《MTH》 第十六本
练习拼写一页

其他：
  小区骑车玩耍1个小时
  第二天有美术课，家里没8开纸，去了邻居小朋友家借了8开纸； 能自己想办法解决问题也不错。 今天下单了，让她晚上拿去还给邻居

昨天加班，回家10点了；
她自己能做这些已经很不错了
这两天都没空盯着她读英语，算是放飞自我了。
什么时候才能自主阅读呢

2022/6/10 --2022/6/12
语文：
听《婷婷唱古诗》 早上15分钟
练字30个
读名家名著里的写作密码 30分钟

数学：
举一反三 3道 巧数数题
课内第7，8单元基础卷 一张，全对。
但是有两道题是蒙对的；也不是瞎蒙， 校内思维老师讲过类似题型，她半懂不懂的，然后就蒙了；
改卷的时候，我很诧异，以我对她的了解，这两道题确实应该不会，所以一度我都怀疑她是不是看答案了，后来又想，以她的心智，还想不到看答案的；后来跟她分析题目时，才发现她确实没有完全懂，稀里糊涂就蒙对了；


英语：
最近是又重新迷上乐高了，整个周末的空闲时间都在玩乐高，玩的时候放了MTH给她听
所以整个周末听了17-24本，总算是入剧了，走哪倾听者带哪。
还听了 罗尔德的 《巨鳄》，是她的菜， 第一遍跟她一起常速听完，后面几次都是1.25的倍速听的；每晚睡前都喊着要听一遍
试了试 罗尔德的《Magic figure》，表示不喜欢听.
试听RH一节课，打算再试听一次，就买这个课程；这个课程比WS知识面要宽一些，听说读写都涉及到了；WS就是单纯的阅读课。大宝需要多学一些英语思维，开始学写了；
两节WS的课
练习 RAZ G <Legend of year>,打算录视频参加学校英语讲故事比赛

其他：
  周六绿道骑车10公里
  周日跳舞课，画画课
  用乐高拼房子，车子，玩过家家游戏，只要是空闲时间就玩， 都不看动画片也不出门。

2022/6/13
语文：
听《婷婷唱古诗》 早上15分钟
三上字帖一页，写的一般
抓到弟弟的绘本《身体的秘密》，乐呵呵的看了20分钟

数学：
举一反三 3道 过河问题，这类问题已经都掌握了。
吃饭时， 听三年级《数学真有趣》 第二遍 15分钟

英语：
听 MTH 第25本 早上30分钟，晚上30分钟
复述 RAZ G <Legend of NIAN>,准备参加学校英语讲故事比赛App上读RAZ G一本， 听/朗读/quiz 一起。




其他：
校内花式作业

2022/6/14
语文：
听《婷婷唱古诗》 早上15分钟
三上字帖一页,  不盯着就是写的很乱
校内三单元测试，错了一道选择题，葱爆羊肉的爆，她选的是“爆破”的意思。 我问她这个是怎么选的，她说可能是答案写错了，汗~~~错别字一个“戴” 其他都对的。
看图写话，话题包粽子，语言通顺，描述全面，只是缺少细节描述， 比如包粽子的步骤，注意事项等。
对于目前二年级来说，算是一篇好文章，但是放三年级，估计就是一篇平淡无奇的流水文了； 还是需要找个专业的课程给她指导一下才行
大宝对于写作，还是有很大的热情的。 但是这方面我辅导不了。


数学：
举一反三 3道， 我还没有检查做的是什么题
吃饭时， 听三年级《数学真有趣》 第二遍 10分钟.

英语：
MTH 开始过第三遍，听了第一本
计划六月都听MTH，但是也要看看她是否愿意吧。
拼写一页
RH G2B 试听课30分钟，正好讲are air等的发音，她之前学的是美式发音，这次是英国老师；隔着屏幕都能感受到老师和她的struggling
这个课程还是会报，只是还在纠结到底是找个美式发音的老师还是英式的老师。
复述 RAZ G <Legend of NIAN>,准备参加学校英语讲故事比赛，昨晚录了两次，都不是很满意；录到后来又闹情绪了，说以后再也不参加这类比赛了。被我说了一顿。





其他：
校内花式作业

0 2022/6/15 语文： 听《婷婷唱古诗》 早上15分钟 课内古诗背诵，不是很熟练 数学： 无 英语： 听MTH。 复述 RAZ G <Legend of NIAN>,准备参加学校英语讲故事比赛，昨晚继续，录了一次就崩溃了，开始自我否定，然后说她本来就不想参加，是我逼着她参加的，都影响她学习了；我也来气了，又凶了一顿，还摔了门，很大声，不欢而散 事后又反思，或者她真的不是十分愿意参加这个活动，真的是我自作主张了；以前有其他活动，老师发在群里，回家我告诉她，她表现都很积极，说要参加；这次的英语比赛，我想当然的只是通知了她，然后就选了题材，开始进行了，回想起来，她确实没有像前几次一样兴高采烈的说，我要参加。 她只是说了好吧。 另外，她之前体育立定跳远没有得到优，她说是太紧张了，让我问问老师是否可以重新考。 （之前跳绳**，给她报数的同学报错了，老师同意她重新考了，所以这次也想重新考） 我QQ给老师说了情况， 老师说好。结果昨天她去找老师重考，老师不同意，说这样对别的同学不公平，她就很伤心。回来跟我说的时候也带着哭声，我其实当时不知道怎么安慰她，我就给她看了老师的留言，告诉她老师确实说了“好”。 她就不断地说老师撒谎，我其实很想让她明白，因为自己造成的各种失误，后果都是要自己承担的，没有那么多可以修正的机会。可是，我却组织不好语言。 她的心情还没有平复，我想换个话题吧，我就提了她申请校三好的宣言稿，我问她自己准备怎么讲，她说她不知道怎么弄，我就跟她说，我帮她准备了一份，让她先看看可不可以，如果觉得不好，就自己改改，或者有了个思路，自己再用自己的话写一份， 我马上要开个会，需要我帮忙就等我开完会再说。她当时可能还没有从上一个事情缓过来，就说，如果不好，我就把它撕掉！ 我当时一下子就火了，觉的这个孩子怎么一点感恩的心都没有了呢，感觉好像这个事情就应该是我帮她做的尽善尽美才对。我也很大声的说，那你也不用看了，还给我，你自己去写吧！明天不去上台宣讲都可以的。然后就让她出去我开会了。  期间她又进来两次问东问西，我很严厉的告诉她，我正在开会，有什么等我开完会再说。        等我开完会，她已经吃完饭，心情已经恢复了些。 她说她终于等到我开完会了，她作业还没有做完（我占用了她的房间开会），赶紧跑回房间去背书了。背完古诗，然后问了我关于稿子的问题，我给她一一解释了，也说如果觉得不合适，自己再用自己的语言组织一下，她第一次参加，不知道怎么弄很正常。她也接受了，自己站在客厅念了几遍，背会是不可能了，所以我建议她就带着稿子去念吧，二年级，让自己说确实太难了。       念完稿子，就开始录英语视频，换衣服，梳头，然后等她上厕所。然后又把弟弟打发去了楼下，怕影响她发挥，结果刚开了个头，她就闹情绪了；哄了没用，我也冒火了。       决定放弃这次活动了，可能真的是还没有达到可以讲故事的水平吧。

2022/6/16
语文：
听《婷婷唱古诗》 早上15分钟
课内背诵一张字帖

数学：
复习长度单位换算，基本忘完了，昨天被老师了。
举一反三，3道图形计算相关的

英语：
早上听 MTH
晚上睡前试了试 《了不起的狐狸爸爸》

2022/6/17 --2022/6/19
语文：
听《婷婷唱古诗》 早上15分钟
练字30个
读《弗朗兹的故事》 一本， 并写悦读手册

数学：
举一反三 3道 巧数数题
课内第四单元综合卷一张，全对。 把我自己觉得有点难度的题让她讲给我听，思路是对的。

英语：
网课2节听《MTH》 和 《my werid school》 交叉着听的，打算这个月就交叉着反复听这两套吧
周六心情好的时候，又重新录了 <Legend of year>， 我修了一下视频就发给老师了，重在参与吧。
看《boxcar children》 电影两遍，并画了一幅画，打算周一的中文动画片上分享；让她试着给我讲了一下，发现大宝中文复述能力比起英文差太多。

其他：
  周六宅家里给爸爸准备父亲节贺卡，自己复习数学。 我们带着小宝去骑车，她闹脾气不肯出门
  周日跳舞课，画画课，英语网课




马上八岁了，不知道是不是真的第二个叛逆期要到了，天天闹脾气

2022/6/20
语文：
听《婷婷唱古诗》 早上15分钟
三下字帖一张


数学：
听《数学真有趣》20分钟举一反三 3道 巧数数 题；让她讲给我听，感觉还是没有章法的乱数的。甚至我有点怀疑她是不是看答案的；但是也没有说什么，我把举一反三的答案撕下来了。
学校第七单元测试，错了三道选择题，两道填空题； 都是简单的换算问题；也不能说是不懂，可能就是没算对吧。之前在家里测试七八单元是满分的。
英语：


重新听《my werid school》
自己做拼写练习一个unit （比较简单的）
自然拼读复习， 听写ig的单词10个，错了三个，其中fig 听成了sig， twig，trig中的i没有听出来
亲子读RAZ G 两篇，并做quiz； 用的kids A-Z app，晚上慢的一塌糊涂，用了加速器稍微好一点点。
RAZ停留在G 一年多了，主要是期间转去读各种桥梁书了。

其他：
  一家人玩了她在学校新学的藏猫猫的游戏





现在最大的问题是中文阅读荒了太久了，下周开始放暑假，要好好抓一下了；打算报叫叫阅读，让老师带着精读一下

0 2022/6/21 语文： 听《婷婷唱古诗》 早上15分钟 三下字帖一张 课内语文七单元测试，写错了两个字，一个标点符号，扣了三分，附加题扣了六分，附加题是关于动物的耳朵能干什么，大宝基本都答错了，也反映出她科普类的书确实看的太少了。 其中有个仿写句子的，问你的梦想是什么，大宝写的是“我的梦想是**全对”， 这孩子对分数太执着了 晚上回到家就给我打电话说语文考的太差了，我肯定会不高兴的，我说我不会不高兴的，等我回家一起看看错在哪里了。 看了一本《数学岛》漫画书，写了一篇悦读手册 （校内作业） 数学： 听《数学真有趣》20分钟 举一反三 2道 巧算题； 复习了一下之前做的卷子上的错题，没有复习完 英语： 重新听《my werid school》 自己做拼写练习一页 自然拼读复习， 听写et的单词10个，错了二个，其中vet 听成了wet， jet里的j没听出来。 因为读的老师是英国老师，发音是英式的，她一直嚷嚷着听不懂，不喜欢；但是我还是坚持让她听写，以后总是要习惯各种发音的呀 亲子读RAZ G 两篇，并做quiz； 其他：   下周乐考完放暑假    晚上听写完不开心，躺在床上也不睡觉，一直在踢腿。我又进去陪她睡，跟她说下周考完试，我带她去吃大餐，一下子开心了。问我如果考的不好呢，我说考的不好我也带你去吃；她又说如果都考0分呢，我说考0分我还是带你去，我带你去吃大餐是因为你考完试放假了，庆祝一下，跟你考得怎么样没关系；她嘿嘿得笑，说她也不可能考0分的。

2022/6/22

语文：
听《婷婷唱古诗》 早上15分钟， 晚上刷牙的时候听见她在哼唱 “霜叶红于二月花”。
<数学岛>漫画书阅读 20分钟检查了一下这几天课内题单，没有大的问题；


数学：
课内试卷复习
同样四单元测试，上周末在家里是满分；学校做的就错了很多；甚至还错了两道很简单的计算题。
跟她一起过了一遍试卷，有两道题可能比较难一点，涉及到多位数乘法，但是也说明了大宝举一反三的能力确实比较弱。
30米换算成（）厘米，难住她了。讲了半小时，她还是似懂非懂的； 目前只会换算单位数。

英语：
听《my werid school》30分钟
晚上睡前听 《A-Z探案 》， 之前听了一两本，觉得太难了就停了，现在拿出来再试试吧
自然拼读拼写  ap 系列 ， 我跟着她一起听写；虽然还在抱怨英式发音，但是态度好了很多。我说我实在找不到美式发音的，先听着，等我再找找吧。她也就接受了。 10个单词全对了。



其他：
    周三有游泳课，晚上回来吃完饭就八点多了，做不了太多事情。

2022/7/1上周没有记录，忙着应付期末乐考。 终于进行完了。 大宝开心的不得了；
上次录的用英语讲中国故事的视频， 获得了学校的一等奖，没有入围区比赛；但是大宝还是很开心， 又说以后这类比赛她统统都要参加，这是忘记了之前跟我掐架了啊。



最近又在安排暑假计划了

6-28 到 2022/7/3

暑假周末不学习 自己随意看书看动画 上周开始暑假，自己写的计划，大体都能完成，只有数学不会做 语文： 三下字帖一张 叫叫阅读一课 看书 《名篇名著里的写作密码》 数学： 举一反三三道题，让她做的事时间计算问题，从来没有完成过，说不会 英语 读RAG G 2-3 本，用app读的，听，读，做习题 自然拼读拼写系列 每晚3分钟。 我陪着一起听写，偶尔故意写错，让她帮我改 自己听《box car》 晚上睡前陪听《老鼠记者》情节可以听懂，那些大段描写环境，描写心理活动的，我都听不懂 打算每天晚上陪着看两集《降世神通》，有英文字幕，基本没压力

2022/7/4

语文： 三下字帖一课， 钢笔写的乱七八糟，铅笔写的要好一些。 叫叫阅读一课，练习册挑着做了几道题 作文一篇 看书 《名篇名著里的写作密码》 数学： 举一反三三道题，时间问题，做了两道，剩下一道说不会做。源于没有生活经验。 题目给出一个小朋友上午到校离校时间，下午到校离校时间，问全天在学校待了多久。她表示不懂题目为什么这么问，她说不是应该一整天都在学校吗？ （她从幼儿园起，就一整天都是在学校，没有中午回家吃饭的概念）；大概给她解释了一下有些学校中午放学要回家吃饭的。大概给她讲了一下思路，让她今天再试试。 她现在最大的问题是不能独立的思考问题。 英语 读RAG G 2 本，用app读的，听，读，做习题 自然拼读拼写系列，ut 系列，全对，开始试着听写句子。 lucy不会写，马上看一下我怎么写的，scissor不会写，也抄我的，我说我可能拼错的（我其实写的是sissor），她也抄。 我笑她抄答案的动作好熟练，是不是学校练的，她说没有啊，我在学校不抄的。 我还是留个心眼，问问老师吧。这么熟练的动作，怎么看都不像第一次啊。 全家一起看了一集<降世神通>，故事情节大概能懂，但是我发现里面的人物，以及关系还没有理清楚，我想想怎么给她画个图，解释一下。 晚上陪着听了会boxcar里的《blue bay》，问了几个问题，她大概故事情节都知道，这本以前听过一次的。

7/5 -7/8
周三开始就在家上班，所以没空记录； 总体还是按部就班的

语文：
三下字帖每天一课
叫叫阅读每天一课，很简单的阅读，基本没啥难度；正课要等到7-18号才开始
看书 《名篇名著里的写作密码》第三本；不知道她是怎么看的，大概看一章就算看了吧；我说阅读至少30分钟以上才算的；她同意下次注意时间。每天背诵一首古诗。
背的那叫一个痛苦啊。 我建议她早上起来第一件事情就是大声朗读，背诵古诗。然后再去洗漱。早上记忆要好一些。

数学：
举一反三   每天三道题，还是在做时间相关的题目。教她画线段来理清题目，现在不怎么排斥，还是自己会想一想的。
想让她继续把乘除法百格练起来，只是现在貌似没什么时间，等画画考级结束再看看。

英语
每天读RAG G 3本，用app读的，听，读，做习题；自己做习题有时候应该读不懂题目（一两个单词不认识）会做错一两道。我在旁边看着会好一些，遇到不认识的单词，她问问我，我提醒一下她，也就做对了。
自然拼读拼写系列每天练习，我陪着她一起听写，她给我做小老师，给我改错很认真，还写评语。
第一阶段CVC已经完成；下周开始第二阶段，直接读出来听写，不再是 C-A-T cat这种方式了。
空闲时间就听《boxcar》，自己切换音频，早上音频叫起床，然后一直听到吃完早饭。 昨天晚上做手工，大概听了两个小时。
我陪着看<降世神通>， 每天看两集，边看边给她讲解里面的人物关系以及有些不懂得地方。晚上睡前有时间得话，就再听一听当天看过的音频。再复习一下，讨论一下。



其他：
       周三家长会，会后特意找主课老师了解了一下情况，其实只要是刷脸，让老师关注她。
数学老师说，进步比一年级大，上课听讲也认真，积极回答问题，就是声音太小，容易紧张。问她后来有没有继续看视频预习，我说因为她每天吃饭的时候看，进度比较快，二下早就看完了，所以可能后面学的时候又忘记了；我又说了后面两章，她在家做的单元卷子都是全对的，但是学校拿回来就发现错好几个；数学老师说也可能是因为学校试卷难一点，她又容易紧张；问了一下老师怎么提高她数学思维，老师貌似也没有说的太具体，我说她每天会做三道举一反三，老师大概说了让坚持，肯定是有用的；
数学老师其实是个新老师，我也没指望她能给出多少建议，每学期找她沟通两次，主要是为了刷存在感，希望她能关注到大宝。现在看来还是很有用的。一年级找她的时候，她甚至都对不上号，也说不出来大宝在学校的表现。现在再找她，能说的很具体了。
也找了班主任语文老师，她们班主任是个很有经验的老师，大宝也喜欢学语文，其实学习上问题不大。我找她其实是想了解大宝在学校其他方面的表现的，但是老师说的很多，我只有听着。当时已经很热，教室空调也关了，她估计是觉得太热了，想早点结束交流，就一直说大宝好的方面；说大宝作文不用担心，喜欢写，写的也多，至于修饰什么的，三年级会专门学，不用担心，说这肯定是家长在家里配合督促的好，阅读量大. 我心里想，恰恰相反，我从来没有教大宝写过作文，也没有要求她写过任何作文的。心里感慨，果然，兴趣是最好的老师啊。一直听她讲了很多，让我不要担心，说三年级其实还是减的很厉害，也就期末有**，平时单元测也不让测，期中也不考... 我看她着急的样子，就主动结束了沟通。后来她又在QQ上发了信息给我，建议大宝暑假要夯实基础，多练字，多默写，多听写，多大声朗读，基础一定要打好，三年级才会更优秀。这个建议更具体，而且也更针对大宝。大宝语文朗读这块，真是多读一个字都不肯的。喜欢默读。
     这周画画集训，每天下午2点到5点，三个小时。 然后考四级。
     为了鼓励她每天做计划并完成，每周末做刮刮奖游戏，她自己抽奖。 上周抽出来看电影。所以昨天抽空带她去看了《多啦爱梦》,  看的我好无趣，她倒是看的津津有味的。
     最近这几天都持续38度的高温，基本没法出门，晚上会带她和弟弟去玩会儿水，算是户外吧。

暑假第二个周末
按照约定，周末不写作业，只上两次英语网课
周六我上班，她在家里跟弟弟玩了一天。 四点回家，一起看了四集 《降世神通》,  预习英语网课 《the changing world of work》,  对于rural 不是很理解，课文朗读，丢s的情况还是比较严重，areas发音发不好
周日带着去试听葫芦丝，上课很开心，但是太远了，开车也需要半个小时。看看家附近还有没有其他的吧； 晚上继续看 《降世神通》，第一季差一集就看完了。
今天画画考级结束，舞蹈训练开始，每天半小时。

7/11

语文：
三下字帖, 肉眼可见的越写越差，可能也是字太多了，我说可以最多写三页（三页只有10个字）但是必须写整齐，如果今天还这样，就要重写了。
叫叫阅读一课
看书 《名篇名著里的写作密码》第三本；背诵一首古诗。
让她去问邻居借三年级上的语文书，早上也要读一读


数学：
举一反三 时间-三道题； 还是没有完全掌握
白天在家没有做，晚上我回家辅导做的

英语
RAZ G 3篇； 自己在家读了一篇，剩下两篇是我回家监督读的
现在读RAZ G 没有什么压力， 轻松可以完成，偶尔有人名，地名以及长单词读错；Quiz基本都能对，偶尔会被题目里不认识的单词卡住；
考虑接下来读两篇G，读一篇H的。

自然拼读拼写第二阶段，元音系列， ea和ee
告诉她这两个组合发音是一样的， 大多数时候都是发长音e，比如see 和sea， 她说那怎么区别到底是哪个，我说要结合上下文，比如听到I SEE, 那肯定是SEE， 比如听到 in the sea， 那肯定是sea了；但是如果没有上下文，单纯的单词听写，那写这两个都算对。
听写效果要比我想象的好，现在听句子也能写出来了。坚持把第二阶段也听写完。

早上赖床上听了一本《boxcar》，所以导致其他作业都没有按时完成；她说迷迷糊糊听的太入迷了，感觉在做梦，也是boxcar里的故事。


《降世神通》看完第一季， 打算先不看第二季，忽悠她再一起看一遍 《降世神通》的录播课，当作精读吧


计划精读的 《糊涂女佣》还没有开始呢；要是《降世神通》录播课能看进去，那就精读《降》吧




今天开始，画画集训课结束；开始跳舞集训。每天一个半小时；所以增加了数学计算100道。两位数乘一位数。
劳动安排了洗书包

7/12
语文：

• 三下字帖 两页
• 复习前几天背诵的古诗，每首读三遍
• 叫叫阅读一章
  

数学：

• 举一反三 时间-三道题； 晚上爸爸辅导做的
• 两位数乘一位数乘法百格100题， 错了4个。 整十数乘法不会做，晚上给她讲了讲
  

英语：

• RAZ H 1篇， G 2篇； 晚上回家盯着读， 效果要好一些；读错了能及时纠正一下
• 自然拼读拼写第二阶段， ew组合发音，掌握的不是很好，句子没有写； 找机会再复习一下
• 《boxcar》应该没怎么听，昨天翻看了一下倾听者，还是停留在第二十六本。 她说还想听一次
• 看《降世神通》 第二季第一集； 不肯看录播课；找到动画书两本，先打印出来看看她是否愿意读吧
  

其他：
整体计划完成的不是很好，比如并没有好好看书， 举一反三，RAZ和叫叫阅读都是晚上我回家后做的；书包也是我回家盯着洗的
跟她讲了时间管理和效率的问题，让她算出每天在家待的时候， 早上9点起床到晚上18点我回家，她在家里待9个小时；然后把每项预计的时间写出来，全部完成大概需要3小时；她还可以有六小时的时间，再用去2.5个小时跳舞以及路上花费的时间。她还可以玩3.5个小时的。
答应今天开始，每项作业完成，都会写开始做的时间和完成后的时间，然后看看自己每项作业实际花多少时间。
这两天状态不是很好，又开始排斥跳舞，昨晚一直哼唧不想跳舞，我没有搭理她。

7/13
语文：

• 三下字帖 两页   用时35分钟
• 新背一首古诗，没有背会   用时20分钟
• 叫叫阅读一章   用时17分钟
  

数学：

• 举一反三 合理安排时间， 两道题； 用时6分钟
• 两位数乘一位数乘法百格100题， 错了1个， 用时 15分钟
  

英语：

• RAZ H 3篇， quiz都对的  用时40分钟
• 自然拼读拼写第二阶段， or组合发音。状态不是很好，晚上十点开始听写，本来就5分钟的事情，但是可能她累了，也可能第二阶段难一些
• 没有听。 后来发现倾听者没有电了，早上给冲上了；真是保姆式的服务啊。
• 看《降世神通》 第二季第2集；每天看一集，意犹未尽。 暑假明显使用电子产品时间太长，太伤眼睛。
  

其他：
没有阅读 --让她把《中国最美童话》拿出来，今天开始要有自主阅读才行
跳舞课 --晚上主动要求练习舞蹈
游泳课 --练习跳水和深水区自由泳。 背漂还是没有去掉呢
昨天让她记录时间，效率就比较高，除了RAZ没有读（晚上陪着读），其他的作业都是上午就完成了，下午就跟弟弟疯玩。

7/14
语文：

• 三下字帖 两页   
• 古诗《望洞庭》背了两天，昨天打电话给我说背不会。我给她讲解了一下意思，很快就背会了
• 叫叫阅读一章   用时17分钟
• 开始读《最美中国童话》，写了一篇读书笔记，写的很敷衍，学校作业，不想写也不行啊。
  

数学：

• 举一反三 合理安排时间， 两道题；
• 两位数乘一位数乘法百格100题。
  

英语：

• RAZ H 3篇，有一篇quiz错了两道； 有一篇是精读，字词句都涉及到了
• 自然拼读拼写第二阶段， er发音；9点开始拼写，状态还不错，又开始写句子了，虽然不会写的也多，照着我的抄的。我说高频词不熟悉，8月份我们要练高频词了，她说我不会，所以不用学；我说，一般都是说，我会的，不用学。
• 白天还是没有听；回家吃饭的时候放了一集《降世神通》音频，睡前听半小时《ivy and bean》
  

其他：
洗了自己的小内裤
晚上学完早，带她和弟弟去电玩城玩了两个小时

很详细的记录，看得出妈妈很用心，你家大宝能在家里完成作业和各项计划，虽然还有些不完美，但也很不错了！

谢谢鼓励
感觉坚持真是件太难的事情
从刚开始放暑假，自己信心满满的做计划并每天执行，到现在各种敷衍， 是完全可以从她的计划本和作业质量里体现出来的
现在已经有点厌倦每天的计划了
还没想好怎么继续调动她的积极性，昨晚已经用上大棒了....

7/15
语文：

• 三下字帖 两页   
• 古诗一首，之前背过的，算是复习一下； 三上的古诗背完了，这周找时间检查一下。
• 叫叫阅读一章
• 《最美中国童话》20分钟
  

数学：

• 举一反三 没有做
• 两位数乘一位数乘法百格100题。
  

英语：

• RAZ H 3篇，认真对了两篇，第三篇就有点敷衍了，想找个a-g里简单的读，被我拒绝了，跟她一起读的，但是她很明显的没过脑；下次遇到她不想读了，还是尊重她的意见，找个简单点的读或者干脆就不读吧。
  

周五晚上在商场玩到九点半才回家，跟弟弟一起玩一些很幼稚的游戏；顺便照顾弟弟。

暑假第三周周末：


疫情又开始了，周末原本的外出计划取消了
周六带着她和弟弟去了图书馆和博物馆；好在两个离得很近；中午在图书馆看书一个小时；她自己看，我带着弟弟瞎逛；下午一直泡在博物馆，虽然喊着不喜欢，但是进去了，看到各种各样的展品，还是很好奇；弟弟玩到三点钟，就在推车上睡着了，然后我带着她把四层展馆都逛了一遍；她说还是可以再来一次的；虽然说不出来看了什么。
周日天气不错，上午不是很热，也没有太阳，一大早就带着她和弟弟去了生态公园，在公园里捞螺蛳，玩的很开心；碰到一个很会带娃的爸爸，大宝就一直跟着人家父子两个一起玩；下午出太阳了，带着又去商场的游乐园，玩了一下午；
这两天带着两个一起，大宝一直都在帮忙照顾弟弟，帮忙背包；在商场的时候，我叮嘱她看着弟弟，我要去买瓶水， 回来的时候发现她已经帮弟弟穿好鞋子，带着去上厕所呢；看到我就喊，弟弟想尿尿，找不到我，她打算自己带着去了（厕所就在游乐园旁边）；表扬了她，然后我就带着弟弟去厕所，让她进去继续玩去了。
晚上七点回家，特意把英语网课移到了周一，想着玩的很累了，上课也没有效果；然后一起边吃西瓜边看了四集《降世神通》；
九点半要睡觉了，让她把周一的计划写了，然后跟她说舞蹈课因为疫情， 要暂停了；趁着这段时间，就把校内作业也做完了；我在她的计划上又添加了几项，并没有多加，只是加了英语朗读和劳动； 她不开心了；然后检查她上周五的作业，发现举一反三没有做，问她，她就说不会；我说，那现在做吧，哪里不会，我讲给你听，她就烦了，说全都不会；我说如果说全都不会，那肯定是没认真看题；不可能全都不会，读题总会吧；你要告诉我，你哪个点看不懂了，然后我来讲；唧唧歪歪了很久，然后给她讲了一遍，似懂非懂，让她把解题步骤写下来，字写的乱七八糟的；提醒了她一遍，警告她态度再不端正，就要用戒尺了；第二次还是写的很糟糕；用戒尺狠狠的打了一下手心，让她睡觉去了；
戒尺买来很久了，第一次使用，希望自己不要打着打着就打习惯了吧；
感觉有时候真的是温柔的方式都用尽了, 她依然还是那种无所谓的样子，很气人
感觉一味的迁就，满足她，只会让她更得寸进尺... 比如看了两集《降世神通》之后，她意犹未尽，哼哼唧唧，不肯去洗漱，我看时间还早，就说那再看一集吧。然后继续看一集，看完后，又开始趴在垫子上哼唧，嫌弃一集时间太短，还是不肯麻利的去洗漱；我忍，说那最后再看一集吧，看完必须快速去洗漱，她答应的好好的；看完以后又开始故技重施，我就火了，声音抬高八倍，吼一顿，她就麻利的去洗漱了，然后一旦你放低声音，跟她正常沟通，她就又开始了，嘴里嘟嘟囔囔，哼哼唧唧，就是不肯好好的洗漱做该做的事情。

7/18
语文：

• 三下字帖 两页   
• 古诗一首<采莲曲> 没有背会
• 叫叫阅读正课
• 自主阅读
  

数学：

• 举一反三 两道合理利用时间问题
• 两位数乘一位数乘法百格100题。数字书写有问题，0经常出头，8经常写一半；告诉她再发现一次，就练习写数字一行；计算错一个罚10个，错十个就重新做一张百格表。
  

英语：

• RAZ H 2篇. 有一篇关于各个国家城市的，做题遇到点困难，我大概给讲了讲。跟她商量，白天她自己在家用趣配音配一条《西游记》；晚上就少读一篇RAZ;
• 查看了一下倾听者，貌似昨天还是没怎么听，晚上睡前陪着听《ivy and bean》20分钟；这个语速比较慢，听完问了几个问题，基本都答对了。
  

其他：
读完raz去了邻居小伙伴家玩了一个小时，借了三上的语文书和《夏洛的网》
最近疫情不能出门，就在家多看看书吧

7/19
语文：

• 三上字帖 两页， 这周应该能写完了；下周开始听写一下二年级的字词以及古诗
• 古诗一首<采莲曲> ，晚上睡前让她背了所有三上的古诗，有些还是需要提醒才能背出来；今天继续复习
• 三上语文书朗读，一天两课
• 叫叫阅读正课一节
• 自主阅读 《夏洛的网》，看了大概两章20多页，晚上给我大概复述了一下内容， 说非常好看； 大宝目前好像没有什么太入迷的东西，即使非常好看，她也不会一口气都看完。这点真是没随我，我如果遇到自己非常喜欢的书，会熬夜看的。
  

数学：

• 举一反三  三道巧妙推理题，她用了6分钟做完，晚上直呼太简单了；其实我担心她是“照猫画虎”了；今天打算让她给我讲一下过程
• 两位数乘一位数乘法百格100题。昨天定了规矩，所以今天完成的不错，书写也很认真，也是全对；用了10分钟
  

英语：

• RAZ  G 一篇， H  一篇. 自己选了G， 看来H 对她来说还是有点挑战。做了quiz，给她大概讲了一下什么是fact，什么是opinion；已经遇到两次quiz里有选opinion的题目了
• 自己趣配音录音，没保存，所以不知道录得怎么样。
• 《boxcar》看不出来她听没听，问她，她说听了，但是看倾听者，似乎还在第27本；本来吃饭的时间是听数学故事的，她说不喜欢听，要听《ivy and bean》然后就听了一本《ivy and bean》关于Nancy做babysitter的那本。 我找的语速很慢，基本都听懂了。
• 晚上睡前又开始听新的一本。我说要不我把倾听者换成《ivy and bean》 她又不肯，说《boxcar》她也要听的
• 自己瞎编了个故事，用英语给我讲了一遍；只能听个大概，纠结细节就错误太多了；现在只要她愿意自己讲，讲越多越好
• 陪着看了《降世神通》 2集；看的时候很入迷；但是也没有陷进去，白天自己在家从来不主动开电视。
  

其他：
     拖了自己房间的地板
     学习时间大概在2.5小时。让我给她多安排一点，不然她很无聊；我说无聊就多看书吧。没有其他额外作业。
     心情好的时候要求多点作业，等到过两天心情不好了，又该跟我闹脾气不配合了
     百格要考虑增加点难度了，现在30以内两位数乘以一位数，对她来说太容易了；把多位数加减法也要练练；昨天把解密小数拿出来，要陪着一起翻一翻了