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本帖最后由 球球 于 2011-10-26 15:33 编辑

《苹果》

        苹果是一种很普通的水果,物美价廉,家家都买的起,一年四季都吃得到。但是在我心中,苹果代表着我们全家的欢乐,有许多幸福的记忆。
   
       几年前,老师让我写一篇关于苹果的作文,妈妈为了让我写好,特意千挑万选,给我买了个又大又红的苹果。这个苹果像一个小皮球那么大,红得发紫,而且有一股浓浓的香味。为了让我描写动态的苹果,妈妈将苹果在餐桌上来回滚,突然“啪嗒”一声,苹果掉在了地上,摔成了好几瓣。我和妈妈吃了一惊,看看地下的碎苹果,又看看对方,不由得都开怀大笑。

       还有一次,妈妈教我用水果刀削苹果,妈妈削出来的皮是长长的一条,中间都不断。我学了半天,可是削出的皮,又厚又总是断,像在苹果上挖沟。最后,我生气地把刀子和苹果使劲一拍,不学了。这时,妈妈说:“儿子,你看,我给你变个魔术。”妈妈将苹果横着放在桌子上,从上往下一切,我惊奇的发现,原来苹果核是一个漂亮的五角星,是褐色的,有点发黑,每个角都是细细的、尖尖的。我来了兴趣,一连将几个苹果都横着切开,发现都是漂亮的五角星,原来苹果的核的形状是这么的美好啊,怪不得西方将苹果称为“智慧之果”呢!

       前年甲流流行期间,我感冒了,还没好利索时妈妈又病了。晚上,妈妈躺在床上,对我说:“儿子啊,妈妈真难受。”我听了,故意的跳起舞来,做出幸灾乐祸的样子。妈妈气得笑,爸爸也笑。爸爸让我给妈妈削苹果。我拿来苹果和水果刀,然后又拿来一个袖珍的垃圾盒。妈妈惊讶地说:“儿子,你是要用垃圾盒来给我盛苹果?”我“扑哧”笑了,笑的咳了起来。边咳边说:“什么呀,我是用它来盛苹果皮。”我削好皮,用牙签一口一口的喂妈妈,还不时的馋爸爸,室内一片欢笑,十分温馨。

       虽然世界是有许许多多珍贵的、奇异的水果,但我最喜欢的还是苹果,因为它不仅是一个水果,还承载着许多欢乐。

       这篇作文好在哪里?暂且不说具体的细节。原来,这个孩子写苹果,就是写苹果。大家从前面的情节中看到,孩子的妈妈为了让孩子写苹果,还专门拿了一个苹果让孩子观察。但是,可以说这个思路是错误的。写苹果就拿苹果来观察,这样来引导孩子是不对的。换句话来说,我们要孩子多观察,深刻的意思是什么?用眼睛看?大错!

       什么叫观察?我们过去做过化学试验,要观察什么形状、形态、气味、响声?也就是说,眼、耳、鼻、舌、身、意,六根六尘。我们人的感官有哪些呢?视觉系统、味觉系统、听觉系统、嗅觉系统、触觉系统、意识系统。这六个系统动用起来,才是观察的意思。不能说只是眼睛看,才叫观察。

       看一下原文,我们一开始看觉得很生动,但为什么生动,生动在哪里?说不出道理。现在我们再回过头去看一下,哪些是眼看到的,哪些是听到的,哪些是尝到的,哪些是想到的?
   
       为什么生动?我们讲了生动性的问题,孩子的作文,如果写得不生动,怎么办?六根六尘!这是解决之道,也就是说,我们在引导孩子写作文的时候,不能只是简单地问他看到什么?还要引导他,想想看——听到了什么,闻到了什么,尝到了什么,想到了什么?除此以外,还要深问——听到了什么,听到的像什么?闻到了什么,闻到的像什么?尝到了什么,尝到的像什么?举个简单的例子来说:我闻到的苹果有一股甜味,但这股甜味里还有一股淡淡的香,这种香恰如其分,有如葡萄酒。比之于啤酒与白酒,比前者弥久,但又没有后者浓烈。“比前者弥久,但又没有后者浓烈”,用酒香来做参考、来做比喻,就又显出了一分生动。

       这是我们对于苹果的形态的一种写法,现在,孩子的作文经过修改,有了大的提高,提高在哪里?就是从只写“苹果”,提升到了写“苹果的故事”。
   
      单纯地写苹果,虽然生动,但是苹果的故事,却更加感人。没有故事,感人就不存在。所以说,我们引导孩子,先不急着从细节上入手,先从大方向上引导,这是入门之道。如果说大家都去写苹果,描写苹果描写得比花还花,没有多大的意思!除了描写苹果,还要写苹果的故事。那就更加深入多了。

       我们再来看结尾:虽然世界是有许许多多珍贵的、奇异的水果,但我最喜欢的还是苹果,因为它不仅是一个水果,还承载着许多欢乐。听我们讲完上述的我们再来看结尾才知道因为有了故事所以结尾才有了意思

          反过来,如果没有故事只有对苹果的描写最后我们的结尾会是什么呢_——苹果啊苹果你真是一个好的苹果这样的结尾有意思吗?所以很多妈妈着急问孩子作文的立意不好怎么办立意里要有故事啊没有故事只有苹果那最后的结果只能是:苹果啊苹果我的最爱

      所以说,从苹果到苹果的故事,这是本质的提升,换句话来说,做正确的事与正确地做事,在这个前提下,我们再来谈提炼,再来谈修整。前者是方向,后者是脚步,才有意思;前者是方向,后者是脚步,方向不对,脚步迈快了,不就是颠南倒北嘛!
   
   



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  • 温暖的心2010

    2011-10-25 18:20:45 使用道具

    真有道理,学习了.
  • ellaid

    2011-10-25 19:18:06 使用道具

    谢谢,学习了。非常老师的作文每篇都学习了
  • wannli

    2011-10-25 19:19:26 使用道具

    喜欢作文贴子
  • 艺步青云

    2011-10-25 21:50:58 使用道具

    学习了!期待更多的精彩点评!
  • tao6111

    2011-12-19 09:18:54 使用道具

    学习了!期待更多的精彩点评!

  • 可欣妈

    2012-3-30 13:24:39 使用道具

    以后多多向非常老师学习了.
  • 水樱

    2012-4-10 15:10:21 使用道具

    本帖最后由 水樱 于 2012-4-10 15:10 编辑

    “立意里要有故事啊”,非常老题点评很到位,学习……
  • bailechen

    2012-5-12 21:27:14 使用道具

    学习了。原来一篇佳作是这样来的。
  • 昏鱼

    2013-2-8 22:03:25 使用道具

    学习了,原来作文要这么写
    背后有很多学问呐
  • xdj1

    2015-2-18 13:44:55 使用道具

    学到了,写作文还是有技巧
  • Lisabelly

    2015-2-18 14:56:16 使用道具

    谢谢分享。      
  • Giant

    2019-12-9 08:54:39 使用道具

    生动
  • yhuimail

    2019-12-28 23:35:17 使用道具

    6rhz