[群书大家谈] 读《成功教子的奥秘》摘录及随想

本帖最后由 人不能闲着 于 2010-11-4 14:13 编辑

Ｐ24页：11.03　注：今天摘录关于兴趣培养的专题

　　兴趣是发展智能的＂催化剂＂是开发智能的＂金钥匙＂，也就顺应他的天性，以兴趣为出发点，激发孩子去创造一个新的世界．那么如何培养呢：
　　1.要弄清楚这是谁的兴趣？不能把自己的兴趣强加在孩子的身上；
　　2.要研究孩子的＂两性一好＂即＂耐性＂，＂悟性＂和＂爱好＂三者缺一不可．有人认为＂琴棋书画＂样样培养，就在搞素质．是否在搞素质教育，要看你是否培养了孩子的创造性，尊重了孩子的独立性，发展了孩子的个性．
　　3.帮助孩子发展自己的兴趣
　　　Ａ：有的孩子兴趣表现的早，有的晚，家长要细心观察其主要表现形式：1.敏感　2.偏爱　3.积极
　　　Ｂ：向孩子询问，作恰当的分析．可以把它一一列出来，进行分析比较．这里的比较应该包括孩子的能力；父母的指导能力；家庭的经济条件，作出初步选择．
　　4.对初步选择的兴趣进行一一尝试，从而发现主导兴趣．再进行强化培训．这里教育者要作到：
　　　Ａ：父母必须培养自己的兴趣　
　　　Ｂ：为了让孩子能坚持过极点，作为父母要有共同学习的＂耐心＂给孩子当同学．
　　　Ｃ：利用艺术大师们及各行各业的成功人士激励孩子　
　　　D:做个热心忠实的观众或听众，给孩子展示成果和表演的机会．比如周末家庭音乐会，小小画展；
　　　Ｅ：创造环境，开阔视野，扩展见识，增强感受，强化提高认识．比如带孩子写生，看科技展，听音乐会.....
　　　Ｆ:运用记录收藏成果的方式，让孩子体验成功．如给孩子录专辑．
　　　Ｇ：利用搞比赛，常交流，激发热情．
　　　Ｈ：代币制激励法．
　　　Ｉ：拜子为师，向孩子请教，让孩子教你；
　　　Ｊ：一定要让孩子在坚持过极点时，心里充满快乐，让孩子打开＂内发动机＂，自主地奋发进取，刻苦勤奋．家长不能单纯的做监工，应积极去帮助孩子寻找学习的乐趣，以及能完成这件事情的信心，这样孩子才能有效的坚持．
　　　Ｋ：循循善诱，让孩子懂得为什么要这么做来强化行动的意识和自觉性．
　　5.孩子没兴趣怎么办？Ａ：环境熏陶法．　Ｂ：激发求知欲　Ｃ：诱导激励　Ｄ：扩展见识，开阔视野．
　　6.孩子兴趣转移了怎么办？
　　　Ａ：不要把逼着孩子坚持看成是一种锻炼毅力的途径．父母采用逼迫的手段，既压抑了孩子的个性发展，又破坏了亲子的感情．绝不能用孩子现在的痛苦去换取未来不可知的幸福．
　　　Ｂ：以兴趣为题材：当孩子对某一事物感兴趣时，就要提供丰富的相关材料及环境进行诱导＼加深＼拓宽，进行针对性的教育培养．进行＂提升教育＂，培养孩子专注探索的精神和＂专家形象＂．
　　　Ｃ：兴趣的转移是正常的，这是孩子发现自我＼建立自我意识的过程．正确对待和处理孩子的兴趣转移．提供丰富的相关材料及相应环境来进行引导＼强化＼加深＼拓宽，进行针对性的培养．
　　7.孩子学了几年又不想学了怎么办？
　　　A:不怕慢，只怕站，在调节期，哪怕每天只练3分钟也行；　　
　　　Ｂ：采用＂干脆放手＂的策略，等有了兴趣再继续．当然父母在放手的过程中，要创设机会，利用机会，采用不着痕迹的方式激发．
　　8.孩子有几种兴趣怎么办？父母对孩子进行兴趣培养，一次只能抓一种，最多不能超过2种进行专业指导和练习．如果孩子还有别的兴趣，也有能力，就让孩子在毫无压力情况下进行自学．但是要关注，激励．但不管孩子的兴趣爱好有多少，必须有户外活动＼集体游戏＼课外阅读及与伙伴相处的时间．任何兴趣特长，都不能成为孩子未来成材＼成功的赌注和筹码．
　　9.不要把兴趣爱好过多地与功利目的联系起来．
　　10.兴趣拓展教育如何引导？采用爱乌及屋的方式，利用已有的兴趣，培养一些新的兴趣点．比如：迷恋电视－复述电视节目－去书店挑选与节目同一个专题的书，引导阅读兴趣－引导了解伙伴的想法－搜集社会上对这个专题的反馈，培养评论兴趣．

不要把逼着孩子坚持看成是一种锻炼毅力的途径．父母采用逼迫的手段，既压抑了孩子的个性发展，又破坏了亲子的感情．绝不能用孩子现在的痛苦去换取未来不可知的幸福．
        这一观点一直都是很多父母坚持学兴趣班的一个最大的收获，就是培养了孩子的毅力。想来很多事情做起来还是离不开一个尺度的把握。

     谢谢版版，很多方法都可以借来一用。

兴趣好说，关键是坚持难。

因材施教最重要，最最重要的家长要学习

最最重要的家长要学习，呵呵，最最最重要的是家长要淡定

谢谢亲的分享。
《关于兴趣培养的专题》俺基本上都做到了，有的就是自己基础差，就和孩子一起做学生，不过俺当学生是很认真学习的并做好笔记的，以便今后自己再辅导他时可派上用场。就像去年暑期儿子学书法，学了10多节课后他不想学了，可老师上课时俺都很认真做好笔记。现在刚商小一要写字了，正好可以辅导他怎样掌握字体结构。
俺的原则就是身体健康第一，兴趣第二。
这周儿子说又不想学电子琴了，只要在家学英语。俺就尊重他。现在外面一样兴趣班都没有了。不过在家里他也挺忙的，忙着玩、忙着看、忙这学。
晚上7：45上床睡觉休息，如果上兴趣班一般晚上要8：15才下课，的确对他来说不适应了。

谢谢版主，坐下来学习

本帖最后由 ymei 于 2010-11-5 08:40 编辑

孩子有几种兴趣怎么办？父母对孩子进行兴趣培养，一次只能抓一种，最多不能超过2种进行专业指导和练习．如果孩子还有别的兴趣，也有能力，就让孩子在毫无压力情况下进行自学．但是要关注，激励．但不管孩子的兴趣爱好有多少，必须有户外活动＼集体游戏＼课外阅读及与伙伴相处的时间．任何兴趣特长，都不能成为孩子未来成材＼成功的赌注和筹码．

嗯，学习啦！

回复 Michael04 的帖子

期待你在小学版写下你家宝宝的一日流水,很想看7:30就睡的宝宝是如何安排学习和兴趣爱好的?{:84:}

本帖最后由 人不能闲着 于 2010-11-5 11:25 编辑

11.05     P164  如何指导孩子学好数学?

    第一步:只读题,不做题,给孩子自己纠正错误的时间和空间(机会).
有相当一部份的孩子数学学不好,题算不对,与其理解力不强,未能客观地把握题本身的意思有很大的关系.而先读题,一道题至少读5遍,帮助孩子克服对做题的厌烦情绪,理解题本身所要表达的意思.这里的读题包括读应用题,文字题,也包括读算式题.
    请注意,要"读"而不是简单地"看".
    具体的方法:坐在孩子的旁边,发现读题过程中出现错误时,不要立刻纠正或让他停下来从头读.而是在不打断的情况下,用笔在他读错的地方做一个记号.
    第二步:只列式,不计算,为孩子建立良好的数学思路.先让他们把数学思路建立起来,而不是只关心最后结果对不对,得不得分.只列式,学生的心理压力小得多,做题的积极性也就提高了.
    第三步,用细化的方式训练注意集中和注意分配.
计算过程如果经常出错的孩子,单单是"马虎"的问题吗?这样的孩子往往有两个问题:
     1.性格比较急,做题总是急于出结果,而没有能够静下心来进行计算;
     2.由于急躁,视觉注意范围就变得很散,总是不能认真集中到一点,往往没有做完上道题,眼睛就已瞄到下道题去了.这样就对他的思路产生干扰.
    具体的方法:用一本书或一张纸盖住下面其他的字,只留出正在做的这道题.通过缩小视觉注意的范围,让思维有意识地集中到一点,从而排除干扰,克服浮躁的情绪.使他耐心地集中注意力来进行计算.
    除了以上的训练外,长期不懈地给孩子进行口算练习也是必不可少的.用扑克牌进行自已发牌自已连加连减训练效果也相当棒.长期坚持,能为孩子养成良好的逻辑思维和反应能力,奠定一生的数学基础.

以上数学问题宜在三年级之前的时候纠正,四五年级时发现并及时纠正也不算太迟.

本帖最后由 sunny04 于 2010-11-5 12:06 编辑

感觉孩子的数学属于第3步没做到位，回家试试这个好办法，再次谢谢版主

我们还没开始学数学呢  先记下来

感谢LZ开的这个贴，对我很适用。

刚发现这本书,当当有货,可发至全国了.推荐大家

图书馆催还,不能接着给大家摘录了

最最重要的家长要学习，呵呵，最最最重要的是家长要淡定         超级喜欢宝妈这句话

谢谢分享，内容很详细！

先收着，等我定定心再看。最近这类帖子看得多，消化不了。

教育无成法，各自尽心了

好东西，学习学习


xqhy789200于2012-5-7 15:49补充以下内容：
好东西，学习学习