写在日志里面了，我想是不是发帖可以更多人看到啊？我想分享一下经验。所以再来这里发个贴。
说起来儿子的英文是从胎教的时候就开始了。
记得还在怀孕4个月的时候，见到书上说此时开始已经有听力了，于是我就琢磨要给儿子听些什么。古典音乐莫扎特是一个，这也直接带来后来儿子对古典音乐的喜爱的后果；我看过一本书上说听刚出生的婴儿的哭声就能听出母语是什么，基于此，我还特地选择了新概念第四册，作为英文的输入。此时的我真的是默默耕耘不问收获啊，也得不到啥收获。
儿子出生之后，我的理念是能用英文说话就跟他说英文，那个时候我工作不忙，还特地每天自学英文，捡起来不少已经遗忘的英文感觉。当然由于我的英文虽然6级，听说能力却是不好，加上我的懒惰，三天打鱼两天晒网，所以只是断断续续的给儿子说一些。但是即使是这样，儿子12个月的时候已经能指着苹果大叫：a－pple！。这个给我很大的信心和成就感。
儿子在一岁多的时候已经能听懂好些英文的单词了，说倒是差一点，记得在他2岁左右，有次还清晰的用英文说了一句梦话，好像是“I will try.”有同事到我家，用简单的英文跟他说话，他都能听懂，但是还是不肯说。
快三岁的时候，我买到了一套机灵狗故事乐园，这套书是我淘英文资源的起始之作，对儿子的影响也非常大。根据儿子的英文状况，我直接买了第一级，跳过了abc级。这套书一共50小本，每本也就7、8页，重复相同的句式，但是词汇量就开始大起来了。我很勤劳的那阵，每天就给孩子读，也很喜出望外的发现他很喜欢听。我就不厌其烦的给他读。而且是很勇敢的读，因为我不晓得自己的发音会不会给他带来负面影响。当时我就想反正不要求儿子今后能从事英文发音要求严格的专业，只要比我强就好了。到现在我仍然持这样的观点：英文的发音是锦上添花，最要紧的听说能力、语感，所以父母一定不要介意自己的发音，能与孩子说就尽量说。当然如果有好的音频，给孩子听也是很好的。锦上添花的东西咱们也是很欢迎的不是？
然后我还会早晨用英文故事唤醒他。当然，也是勤劳的时候就放，不勤劳的时候就懒得做了。为了儿子的眼睛，我不喜欢给儿子看电视，但是只要开电视，在我家就一定是全英文的。我先后买了天线宝宝、洪恩gogo、小乌龟。前面两个用的很多很好，对儿子的帮助应该很大。儿子很爱看gogo，有时候有小朋友到我家来，只有儿子能听懂和有兴趣看，这个时候，我就很有成就感，呵呵！
就这样，儿子在我这个时而懒惰时而勤劳的妈妈带领下，很快到了小学。说实话，基本上没有太多的输出。我就是知道他晓得很多单词，单词量较大而已。
一年级初始，我买了一本小短文的英文书，我让他背诵，每周背诵一个小短文，进行了几周后，觉得儿子很不喜欢，就停了。
儿子有个混血美女同学，妈妈正好是搞这个英文的教育机构的，于是我想儿子也该接受一下系统的英文教育了。于是就报名了，这里系统的教授了孩子的自然拼音，现在也开始是外教授课了。一个学期下来，儿子大概能拼读英文单词了，而且他开始输出了，很喜欢用不咋的的英文跟我们说话，特别是一上车就会很大声的说：“listen to the story, turn on the airconditioner,close the window！”老师也反应他在那里上课，表现是最好的，英文的成绩也是最好的，比那些上了英文培训班的强呢！我终于感觉到自己几年来的付出还是有收获滴！
最近开始给儿子进行frog and toad系列的学习，晚上听并且跟读，早晨自己大声朗读。这套书比较符合儿子现在的水平，属于跳一跳够得着的层次。听第一遍往往不是很懂，但是多听几遍，他就能自己在那里卡卡笑了，早晨读也读的非常好，不但语音比较标准，而且那对话的语气，也象极了mp3里面的。读了几天后，我拿出里面的一些开始比较生的单词，组成一个中文的句子，他也能磕磕巴巴的翻译出来了。我和lg都分外的惊喜。
我不急，慢慢来，我等他今后的爆发！因为我的标准是比我和lg好！呵呵！
（注：其实因为我比较懒惰，而且很接纳自己的懒惰，所以儿子的英文不算太好，我知道有家长真的是坚持自己学习给孩子只说英文的，他的孩子英文也的确非常的棒，比儿子棒多啦！我很佩服他们。我的标准不高，慢慢来，比我和lg好就好啦！我希望儿子在这样一种不太辛苦而又有收获的平衡状态下平稳的进步！）
