[家园共建] 言传身教培养孩子的好品格

今晚发生几件事，让我很不高兴，让我觉得作为一个新时代的父母还犯这种错，真是不可思议。
第一件事：lg回到家，就说儿子在爷爷奶奶家很不乖，不听话，还玩了电源插头。我听这种话就不是太高兴，问他：“那么儿子有没有表现的好的地方呢？”他回答不出来。平时跟lg讲道理，说“要多发现别人的优点”，他点头称是，还会承认自己这一点做的不好，今后要努力改正，但是具体到事务上面，就忘了，想要儿子有这个优点，自己不做好榜样，如何行呢？
第二件事：儿子在玩积木，很专心，lg就去问问题，我说不要打搅他了，让他专心玩吧，他就说：“不怕的，不会影响他的，他专心玩，不会回答我的。”你明知道他不会回答你的，何必影响他呢？专注的品格，是需要练习的，如果在孩童时候就老被打搅，是专注的品格的——这个不是我的，是很多本书说的，也是那次去儿童医院咨询心理医师的时候说的，为何就忍不住呢？
第三件事：儿子练习钢琴，lg就在旁边唠叨，练习的过程中就批评他脚没有专心啦什么的，有一首曲子老师布置的是先左右手分别弹，然后再合起来弹，但是儿子很坚持左右手分别弹了就可以了，lg很生气儿子的坚持，很大声的责备：“你不要总是这么断章取义，就想选取自己省力的方式，不想好好练习！”我非常非常讨厌“总是”和“你就是想”这种他的口头禅。第一：我总是，给被批评的人的感觉是“难道我就没有做好的地方么？我做好的时候你往往不会表扬啊”，记得之前听过王树的一个讲座，给我印象特别深的一个观点就是，禁止对对方做的不好的地方用“总是”这种词语，而应该多用“我看到”“我听到”这种描写客观事实的话，记得和lg同样听的讲座，怎么效果就这么不一样呢？第二：我非常非常反感人家揣测我的想法，特别是坏的想法，你不是我，你凭什么断定我就是这么想的呢？而且是一个非常不好的想法。我想我都不喜欢听这样的话，儿子也一定不喜欢。   然后我指着lg说（当然，我确实不该指着他说话，这样不礼貌）“你不要这么对儿子说话”，然后他就发脾气的摔书，我平静的说：“发脾气，谁不会呢？”然后我告诫自己不跟他争，要控制自己的请学，特别是在孩子面前，于是我冷静的走开了，但是我的心中非常不高兴。
今天中午和袁妈讨论小巫的讲座，记得袁妈说小巫有个这样的说法：言语对孩子的影响不如身教。我没有去听讲座，也不晓得原话是怎样的，我的观点是言传和身教都是同等的重要。对于一个家长想要孩子拥有的好的品格，言传让孩子认识到怎么做是有益的，然后大人身体力行做个榜样给孩子看。
如果你想要孩子喜欢看书，你要给孩子多讲书，然后你自己也要经常捧一本书；
如果你想要孩子专注，那么他专注的时候就尽量别打搅他，当他专注的时候要赞赏他；
如果你想要孩子今后对人宽容，那么你对他也要宽容；
如果你想要孩子今后优雅，那么你也别对他发脾气；
如果你想要孩子多发现别人的优点，那么你也多在孩子面前表扬孩子还有别人；
如果你想要孩子今后跟人沟通的时候不那么讨厌，那么你也别当着孩子说一些令人讨厌的话，什么“总是”，“你就想”少说，多用“我看到”“我听到”这些客观的话；
如果你想要孩子。。。 。。。
我本来是很气恼的，但是后来想，我也不用太在意，孩子喜欢我，在我陪伴他的时候能带给他一些好的影响就好了，我只能要求自己，要求别人想要改变别人永远是很难的。我不能改变别人，我改变自己。这样也算是给孩子一个好的榜样吧。