新手一个，如果早知道爸妈网，可能我会学习骏爸，早早出生后，就开始双语环境，不过现在也不晚，英语学习不是百米赛跑，主要在于坚持，我相信晚点开始，也是可以取得很大进步的，况且，现在也不晚。
开帖子的目的，是想督促自己，我不是全职妈妈，工作的关系，中午有时候也不能够回家，现在自己还在准备明年1月份的MPA联考，所以留给宝宝的时间，就是早上的个把小时，晚上的两三个小时（我们早早7点半就要开始准备睡觉了）。
爸妈的英语水平：爸爸CET4，妈妈CET6，但是我们都是哑巴英语，所以希望早早可以灵活熟练的听说，不像爸爸妈妈，去国外旅游的时候，还要带着个电子词典~~~
目前的资源：机灵狗ABC，I CAN READ 0-1级，WEE SING系列，还有一些英语绘本，主要来自**的团购，卓越，当当，京东等。
妈妈的做法，买了迷你音响和小布丁，里面是不同内容的英语，故事类的，歌曲类的。回家唱儿歌，亲子阅读等。
现在主要看的绘本，一本是BROMN BEAR，一本是Old MacDonald Had A Farm
早早的反映：歌曲故事类，是不排斥，听到喜欢的歌曲，还会愿意转圈踮脚，大概是想跳舞吧。
亲子阅读绘本：不知道为什么，早早的专注力不是特别好，一本喜欢的书，也不会看很久，一般让妈妈讲五六分钟，自己动手翻几页，已经是非常专注了，经常性的妈妈这里来看一两页，就跑去玩别的了，过会再过来看一两页，也希望得到高人的指点啊，为什么会有这样的情况呢？不喜欢，还是1岁多的孩子，专注力是只有这样的水平呢？
平时的语言环境养成：在家里，我是尽量跟早早讲英语，之所以标题写了和早早一起学英语，是因为在生活中，我有很多英语表达是不会的，但是为了跟宝宝说，我查资料，问周围的同事，还有自己现在上MPA考前辅导班英语课的交大老师，还有看论坛上的资料，反正是各种学习啊，也算是活到老学到老了。
前天发生了很郁闷的事情，我公公跟我在管教孩子的问题上，发生了冲突，进而指责我，孩子说话都不会说的时候，你跟他说什么英语，你要培养个天才吗？我感到委屈极了，我说我不要培养天才，我只是希望孩子可以不用像爸爸妈妈一样，只会一些哑巴英语，没有应用能力……大概这也是很多关于双语教育的争论点的缩影吧，但是我很赞同骏爸的观点（骏爸是我跟我先生的偶像啊），只要努力去说去实践，孩子会给你一个惊喜。
事实上，惊喜已经给我了：我跟早早说，KISS ME，DEAR。早早就会跑过来亲我一下，同样，爸爸是用中文来说的，回家亲亲爸爸，早早会同样去亲爸爸，只是不是说明，早早已经知道KISS对应的动作了呢。
