说说我的看法高级模式
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lieben 发表于 2011-11-23 15:04
我觉得应该杜绝家长帮做的现象。否则就失去意义了。大家都想自己的孩子被表扬，最后都成了自己的作业
这个应该是和老师和其他家长一起沟通的。我相信你们有这个困扰，别的家长也会有同样的困扰。只是大家在不同的场合抱怨而已。如果说大家的小孩都自己操作了。如果真的只有少数几个做得出，那老师也就不会再布置这样的作业。好的沟通遇到好的老师才能解决这些事。否则大家都代做了。家长引导和家长代做还是有很大的区别的。何况，真正自己完成的作品，无论效果如何，都应该被赞扬的吧。另外如果万一有孩子是自己完全独立操作的被表扬了。大家也觉得他是父母帮助的，对这个孩子来说更不公平。所以从双方面来看。我觉得能避免父母代劳就应该避免。这个本来是一个从国外引进的教育方法。到了中国怎么就这么别扭呢。我还听到过幼儿园布置作业做我的成长。结果成了父母做得宝宝相册大比拼，甚至有去拍写真的。 -
本帖最后由 千眠 于 2011-11-23 15:44 编辑
lieben 发表于 2011-11-23 15:28
这个应该是和老师和其他家长一起沟通的。我相信你们有这个困扰，别的家长也会有同样的困扰。只是大家在不 ...
手抄报的原来做法是学习小组在老师的带领下一起做，可惜现在很难组织起来，其实手抄报得奖还真的是什么用都没有的，做手抄报的唯一好处是孩子学会：
1. 收集资料；
2. 在资料中选出最后放进去的东西；
3. 学会设计版面
4. 学会装饰版面
5. 学会灵活，因为版面是固定的，你选择的内容，也许字太多写不下，也许字太少，空白一大块，怎么办？ 又不能像电脑那么随便改字体大小，写下去就写了，孩子就可以学会修改内容，长的略写，短了一点的就加字，如果空白太多，那就可以配图，
当然最好是能学会配图 （如果不知道画什么，可以参考《一支笔画出幸福漫画》）
……
多做几次，孩子能力别变强。
手抄报随便的忽悠老师，其实也没什么的，老师一般不管，不过忽悠老师的同时，自己得不到锻炼啊。
