本帖最后由 yunccy 于 2011-12-9 23:15 编辑
思路：
1、不同的基本图形代表不同的数字；
2、两个基本图形用不同的组合，结果是不同的数字，那么可以考虑一个是加法，另一个是减法；
3、题中只有三个基本图形：圆形、三角形、正方形，但是有四个限制条件，那么一定不能限制某个组合图形是加法，某个组合图形是减法。
解：
1、看组合图1和2，可知圆形、正方形有一个代表1，一个代表2；（这个不要解释了吧？）
2、看组合图3和4，可知三角形、正方形有一个代表1，一个代表5；
3、上面公共数字是1，公共图形是正方形，得出正方形=1；
4、那么圆形=2，三角形=5
5、最终组合图形填写：2+5=7
====================
我最后纠结了半天,应该是5-2还是2+5,最终确认应该是2+5,呵呵,欢迎探讨
补充一句,这是网上找到的图,不是宝宝现在学校做的题,听说是奥数的,汗,俺那年代还没奥数,现在见到传说中的奥数,好象真有点难呵
该贴已经同步到 yunccy的微博
思路：
1、不同的基本图形代表不同的数字；
2、两个基本图形用不同的组合，结果是不同的数字，那么可以考虑一个是加法，另一个是减法；
3、题中只有三个基本图形：圆形、三角形、正方形，但是有四个限制条件，那么一定不能限制某个组合图形是加法，某个组合图形是减法。
解：
1、看组合图1和2，可知圆形、正方形有一个代表1，一个代表2；（这个不要解释了吧？）
2、看组合图3和4，可知三角形、正方形有一个代表1，一个代表5；
3、上面公共数字是1，公共图形是正方形，得出正方形=1；
4、那么圆形=2，三角形=5
5、最终组合图形填写：2+5=7
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我最后纠结了半天,应该是5-2还是2+5,最终确认应该是2+5,呵呵,欢迎探讨
补充一句,这是网上找到的图,不是宝宝现在学校做的题,听说是奥数的,汗,俺那年代还没奥数,现在见到传说中的奥数,好象真有点难呵
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