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女儿在上幼儿园中班,识字课在小班就开了。现在女儿识字和蒙数完全掉队,只有英语还行。每每看到别的小朋友拿到奖品,女儿那个羡慕嫉妒恨啊!后妈我被逼无奈,从资源区找来《四五阅读》,决定每天亲子阅读时间开始补课!4、5岁娃有没有打算学、正在学、或者已经学过《四五阅读》的?来聊聊吧!

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  • 花狸夭夭

    2011-12-16 14:38:21

    买过一套书,还不错,主要是可以在认字的过程中,一步步开始学习阅读,而且每一课都会重复用到以前学过的字,感觉不错哦。
  • yuanzi81

    2011-12-16 14:46:43

    我家有这套书,但用得不是很系统,就是利用后面的卡片,平时还是以读故事为主,顺便就认识字了
  • 家有三宝

    2011-12-16 14:52:35

    书是早买了但有点枯燥,学了一本没继续下去,现在是随手做卡片,生活中、学校里学的、读过的绘本等等口头熟悉的字写下来,闪卡,昨天晚上学了15个字,这样效果好多了。
    有时儿子点要我写哪些字,我就配合他,学得真的快。
  • tjalexandra

    2011-12-16 14:54:34

    买了书,感觉还不错,至少不是单纯的认字,本课学的字会在下一课里的词组,句子出现,我们随机看,没计划,但是我觉得一天一课有的量大了,我经常一周才一课.
  • nyyy57120

    2011-12-16 15:02:45

    书名叫四五快读,所以我理解的是至少四岁五岁用比较好。三岁多给娃用过,娃不感冒,强按牛头不喝水,没办法,先放着了。四岁拿出来,总共七册,前三册好像一个星期给过完。不知道啥时候,娃已经会上面大部分的字了。所以等于用这个把字巩固一下,确定哪些认识了而已。三册过后,我换其他书,以阅读为主,不再在识字教学上操心了。老师在这方面做得够多,我就不凑热闹了。
  • 2007的冬天

    2011-12-16 15:04:23

    个人觉得没必要过早让小孩认字。读故事书的时候,书的标题点读,书内页字符够大就点读,不够大就读给她听。小孩自然就会啦。这样比较有趣,不会当任务。专门为认字设计的书还是会有任务感。或者,你就点读,不要求她认就好了。
  • 一然宝贝2225

    2011-12-16 15:06:16

    也打算让孩子学认字,但一直没啥计划,只是偶尔在读书的时候指读,但一般只是书名,或是显著的字!
  • sweetkandy

    2011-12-16 15:09:20

    多读读绘本之类的,孩子就会自然学到很多的字的
  • sy_jijin

    2011-12-16 15:34:56

    也打算给宝宝学的,放假开始,好象一页八个字,一天学是不是有点多
  • dwj1218

    2011-12-16 15:39:39

    我们买了一套也主要是用后面的卡片。还是多讲故事识字
  • Xgin18

    2011-12-16 15:42:30

    我们刚学完第6册,非常好的一套认字教材,循序渐进的一套认字书,我们是从小班开始学到现在大班。全靠它让儿子能够基本认读一些绘本书。现准备再复习一下前6册。
  • sunnyboy

    2011-12-16 15:43:30

    前天刚定了这套书1、2册,还没收到呢。不过我家的不喜欢认字,真怕他不能配合
  • Xgin18

    2011-12-16 17:14:53

    Xgin18 发表于 2011-12-16 15:42
    我们刚学完第6册,非常好的一套认字教材,循序渐进的一套认字书,我们是从小班开始学到现在大班。全靠它让儿 ...

    我们幼儿园不教认字,只教了拼音。这个算是我们在家教认字的专用教材了。我教的进度不算快,但一直坚持有序地一本一本教完,像第6册教了有2个月,因为每课后的一篇文章蛮长了,基本一课要花两天到三天这样一课,我主张不求速度,只求质量。每本书后面的字卡,我是教完一课,就剪一课的字卡,做为我和儿子打认字牌和复习用。
  • hill1204

    2011-12-16 17:40:16

    只是偶尔在读书的时候指读,但一般只是书名
  • hxr1128

    2011-12-16 22:02:10

    在用,感觉这个教材还不错,每一课都有新的内容和复习的内容。不过孩子可能会不太喜欢,我女儿现在学到第四册,不肯再继续下去了。不过也有我自己的原因。
  • dq20124

    2011-12-16 22:12:42

    我儿子学完第一册 第二册了
  • Lindsay512

    2011-12-16 23:42:00

    我们今年的重中之重是学习英语,明年的重中之重是识字量的快速提高。学习习惯和数学计数能力基本不用教,现在心算还可以,主要是上围棋的时候就同时在练习了。
  • manlian

    2011-12-16 23:49:11

    书的电子版,觉得有点枯燥,没学。
  • 2007的冬天

    2011-12-18 14:01:20

    感觉家长还是要淡定。我们家邻居的女儿4岁就能拼100片的拼图,我一听急啊,给家里也买了来。20片没问题,40片嫌多了。每个小孩不一样。认字也是这样。有人说,识字早容易扼杀想象力呢
  • seabeauty

    2011-12-18 15:57:11

    我和老公都不主张给宝宝这么早学认字,但是看到小朋友有些会认好多,妈妈会忍不住眼红,亏了老公在旁边监督
    爸爸的意思,不想孩子过早承受过多的压力,可是妈妈有时候也担心,我们不给压力,到时候外来的压力怎么去纾解呢
  • zhhq92168

    2011-12-19 01:09:46

    几年前某央视著名煽情主持人的儿子3岁认识几千字,人家还弱视呢,但是现在好像没听说有特别的成绩啊!
  • nyyy57120

    2011-12-19 07:36:03

    如果从小班开始学到大班,说实话,这很有事倍功半的意味了。不管用不用这教材,孩子识字敏感期到了,或许几个月就掌握了这些常用必须字,而且深知其意。识字敏感期不到,花几年时间去认识同样多的字,而期间浪费的,被排挤的,又是孩子哪些能力呢?教育最重要的是顺应孩子成长节奏,注意观察孩子的兴趣出现,及时抓住契机给孩子以有效引导,做到事半功倍。事倍功半,家长可能满足于这种充实的安排,但于孩子,其实是莫大的浪费啊。所以,三岁时,我用这套教材,效果不好,当即停下,四岁的时候,水到渠成,一两个月就完成一半的内容。后面的内容感觉没进行下去的必要,所以还是以阅读为主了。
    至于幼儿园给的压力巨大,家长自己先弄清楚幼儿园阶段的重点发展是什么:初步认识家庭以外的社会环境,与家庭成员之外的人的长时间相处能力,集体活动能力,还是识字算术英语等等这些小学后还要一学再学的功课?家长弄清楚了主次轻重缓急,面对幼儿园的识字压力是不是还会这样大?是不是会懂得如何与老师沟通,减少孩子在幼儿园阶段被强行灌输过多知识性东西,增加生活体验乐趣的道理与方法呢?
    自己在家拿起教材教孩子识字,实在不是缓解孩子在园压力的好办法。因为如果对教育的根本没有认识,识字问题之后,还会有其他问题层出不穷地冒出来,家长要这样疲于奔命地拉着孩子猛跑到何时呢?
    幼儿园阶段,多培养一下孩子对生活对人的热爱能力,细致观察、分析对比、判断能力吧。这些能力,表面上与识字算术无关,但绝对是为识字算术学习打下坚实的基础。
  • bunny8

    楼主 2011-12-19 09:07:56

    nyyy57120 发表于 2011-12-19 07:36
    如果从小班开始学到大班,说实话,这很有事倍功半的意味了。不管用不用这教材,孩子识字敏感期到了,或许几 ...

    这位妈妈,我太葱白你了!

    顺应孩子的发育节奏,避免事倍功半,何止是识字啊,放之四海而皆准。对“伸手不识五指”的,数学也得推后。才艺更不要太急。周末参加儿子钢琴培训中心举办的比赛,看着那些花重金“天天练”的小琴童们的表演,我决定耐心等妹妹上学了再学琴。

    看了大家分享的经验和感悟,识字也打算“顺其自然”。看来大家一致同意亲子阅读是基础。我们刚刚养成这个习惯,一定要坚持!!!

    这两天《四五阅读》进行了3课,女儿本来就会的占25%,第一天教了,第二天还能想起来的约占20%。亲子阅读的时候,会把教过的字让她自己读,不过仅仅限于故事的第一段哦,多了妹妹就不干了。
  • bunny8

    楼主 2011-12-19 09:29:13

    给这么点儿的小孩儿“补课”倒是挺轻松的,每天也就15分钟的样子,多了人家就不干了。
  • stacy

    2011-12-19 10:18:24

    我打印了第一本回去,根本就不看,虽然上面有些字我估计他是认识的,还是喜欢绘本多一些。绘本封面上的字都是指读,慢慢也认识了一些
  • apriljojo

    2011-12-19 13:54:48

    是四五快读么?
    我们正在用
    现在中班,才念到第二册,汗。。。


    apriljojo于2011-12-19 13:55补充以下内容:
    希望小学前能把八册都学完吧
  • lychengwh

    2011-12-21 07:25:21

    这套书用来识字非常好,我孩子从大概两岁开始学吧,现在3岁3个月,学完第四册。
    关键是:一,不要着急,孩子有兴趣的时候就看,没兴趣的时候一定要收起来,不然下次看到这个书就会抵触。二,要坚持。想办法引起 孩子的兴趣。如将每一课的生字串成一个小故事,讲到生字的时候就用手指着强调,然后让孩子重复。
    三,最重要的是,一定要不断重复,就象四五快读里说的,一个字只有孩子认识了8次,才算真正地认识了。

    但我觉得孩子至少得有500字的识字量,才会有兴趣自主阅读,还在努力中。

  • 温暖的心2010

    2011-12-21 15:54:10

    我家的坚持亲子阅读后再接触四五阅读的,她只听了一个星期就拒绝了,说故事太幼稚了。如果单纯认字,四五阅读还是不错的。
  • wing520

    2011-12-25 10:46:23

    没接触过这本书,看看去,我家也是不识字


    wing520于2011-12-25 10:46补充以下内容:
    但是我没着急让他认字