受朋友之托，周六让她家上一年级的孩子过来我家和巍巍玩，顺便讲讲作文。她自己也是个很有想法的人，选了一套无字绘本，《我的超级想象力》一共三本，拿过来我粗略翻阅了一下，觉得很喜欢。
上周六嘟嘟小朋友过来后，我们先是讨论了语文课本上小明给老爷爷取牛奶，老爷爷要给他每天一毛钱的事情，小明该如何处理，给出的方案有好几个：
1、小明自己给老爷爷做思想工作，他不能要这个钱，理由如下：
A、老爷爷身体不好，小明有能力做这件事情。
B、乐于助人是好传统，收钱等于给做好事打了折扣，做好事便不能称之为做好事了。
C、远亲不如近邻，邻里之间本应互相帮助。
2、给爸爸妈妈帮忙来给老爷爷做思想工作。
3、收下钱，帮老爷爷存起来，以后还他或给他买别的东西。
然后开始讲无字绘本，第一篇是《脱鞋》，三双脚，我们分别负责描述一双；接着是《树上的小鸟》，巍巍同学比较有创意的是最后一句：这小朋友感到很困惑，这到底是春天呢？还是夏天呢？还是秋天呢？重点讲了第三篇《彩虹蝴蝶》，一只白蝶在百花园染成七彩蝶，故事本身很美。口头叙述之后，并写成笔头作文，嘟嘟写了60个字左右，巍巍写了150字左右。作文如下：
嘟嘟写的作文《彩虹蝴蝶》：
春天的上午，一只白蝴蝶飞到花园采蜜。她采了红的花、黄的花、绿的花、蓝的花，还有紫色的花，结果她变成了彩色蝴蝶，可漂亮了！
（在写的过程中，我们有讨论要用拟人手法，用“她”而不是“它”。）
巍巍写的作文：
12月17日星期六 晴
七彩蝶
从前，有一个很大很大的花园！里面有很多很多的蝴蝶！其中有一只白色蝴蝶，它非常想变得很漂亮很漂亮！
有一天小白蝶想了个办法，它想把彩虹色的花粉涂在身上，变成彩虹蝴蝶。后来它遇上了一个小孩，给了它一朵七色花，它吸了各种花粉，就变成了美丽的彩虹蝴蝶。
（在写的过程中我们讨论了各种颜色的英文表达法。）
写完了可以玩了，他们一边拼电子积木，一边听我讲绘本。这两本也是嘟嘟妈妈选的，《蚯蚓日记》，每篇日记我们进行了讨论，了解了蚯蚓喜欢做的和不喜欢的事情。《世界上最大的房子》，讲蜗牛的，同时这本书寓意很深刻，让孩子自己总结出来。遗憾的是，后面写景的句子，是还可以做拓展的，由于时间关系，我们没有进行了，这个任务交给嘟嘟妈妈再负责一下。
欧拉，轻轻松松，嘟嘟小朋友的第一节作文课上完了。
还觉得意犹未尽？下周待续。
下接
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