[家园共建] 翻译草稿：bluelilac 的 一篇英文的很好的针对3、4岁不听话孩子的教育的文章

设定限制。


幼儿需要 - 甚至希望 - 限制，所以设定限制，并确保你的孩子知道这些限制。明确地告诉他：“我们不能打人。如果你生气，用你的话告诉亚当，你想要回玩具。”或“请记住，凡是在停车场你就要拉着我的手。”

如果您的小家伙遵守规则有困难的话（就像每学龄前儿童那样），你需要找到解决问题的办法。例如，他觉得受冷落，因而打他的小妹妹，你可以让他帮你喂宝宝或给婴儿洗澡，然后帮他找到和你有自己的特殊时间的方法。如果他因为害怕黑暗而离开他的床，在他的床头柜上给他放一个手电筒。


强化良好的行为

。

与其只有当他的行为不端的时候注意他，不如关注他行事适当的时候。一个简单的“谢谢你挂你的外衣！”或“能与你的小妹妹共享真是很棒！”对鼓励你的孩子做更多相同的事情有很长远的效果。

虽然在孩子做错事时你会很想狠狠批评他一通，管住你的舌头。 “当一个孩子表现不好，他已经很难受了”简Nelsen，正纪系列书籍的作者说。 “我不知道这是哪里来的想法：为了让孩子们做的更好，我们首先必须让他们感觉更糟？”事实上，这样做可能会产生更多的负面行为。

还需记住的是，管教你的孩子并不等于要控制他 – 而是意味着教他控制自己。处罚可能会使他遵守规矩，但这只是因为他害怕。最好是使您的孩子做正确的事，因为他想 -- 因为做正确的事使他的一天更快乐，或者让他感觉很好。

反思时间的使用 – 正面引导。


当你的孩子无法为所欲为时，他就要气炸肺了，你需要帮助他冷静下来。与其惩罚他去反思（“回到你的房间去！”），不如带他到书房舒适的沙发上，或到他的卧室里最喜欢的角落。

也许你的孩子甚至会自己设计一个“平静下来的地方” - 一个大枕头，柔软的毯子，和几本喜爱的书籍。如果他拒绝去，你可以和他一起去，并和他一起读故事.

如果他仍然拒绝，你自己去吧 - 只是为了放松一下你自己。你不仅做了很好的表率，你可能还会得到自己急需的休息。只有你感觉好些了，才是和孩子谈论适当行为的时候。


放权给你的学龄前儿童。


给小家伙机会，让他可以有自己的选择，这样可以让他在受控环境中有自主权。例如，与其要求他穿上你选择的牛仔裤，不如让他从你给出的两条中选择一条。问他晚餐时想吃豌豆还是豆角，让他选出两个睡前故事。

让你的小家伙感觉更有自主权的另一种方法是告诉他能做些什么，而不是他不能做什么。与其说：“不！不要摆在家里挥拍子！”不如说，“让我们到外面去练习击球。”如果他想在晚餐前吃冰淇淋，告诉他，他可以选择奶酪片或苹果。


选择你的战斗。


如果您的精于时尚的学龄前儿童，想穿他的绿色迷彩衫配橙色的条纹短裤，你有什么可忧虑的？如果他想午餐吃松饼、早餐吃花生酱和果冻，有什么危害？有时换一个角度看问题，就会简单容易很多—-- 比如，在回家的路上他踩泥水坑玩，或者把木偶放在他的床下，而不是把它适当的货架上。


分散和转移。



避免可能激发你的孩子的反抗的情况。当你可以和你的妹妹（带着孩子）在公园野餐聚会时，为什么要冒险带着小孩去时尚的餐厅？期望孩子在一家服装店里规规矩矩的，或在长达一个小时的社区会议上静静地坐，这现实吗？

如果你发现自己碰到一个棘手的情况，可以通过转移注意力，避免与您的孩子迎头相撞。如果你走过商城，瞄到了会让你的孩子疯狂的一家玩具店，迅速调转方向，或转移他的注意力（“哇，贾森，看，喷泉！想不想扔一分钱许个愿？“）。

尊重他的年龄和阶段。

当你让你的孩子收拾他的床或扫门廊，确保他知道该如何做。花时间教他新的任务，和他们一起做，直到他真正学会。有时候看起来像反抗，其实你的孩子无法遵从你的指示，是因为这对他来说太难了。

最后，尊重你的学龄前儿童所在的独特的世界，特别是他对时间的理解（或不理解）。与其期望他从游戏中跳起来跑到车上，提前几分钟通知他，以帮助他转换。（“阿龙，我们将在五分钟内离开，所以请快结束（你的游戏）。”）

他将中止乐趣并毫无怨言，这是无法保证的-- 事实上，他可能会在回家的路上一直嘀咕。但只要你有耐心，能坚持，你的小家伙最终将学习到通过反抗的方式并不能获得他想要的。

“管教你的孩子并不等于要控制他 – 而是意味着教他控制自己。”
记住这句了，要好好领悟下。

受教了，谢谢