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  • yanlina

    楼主 2012-4-5 13:30:58 使用道具

       4月5日  假期学习总结
            这个假期应该是一个有收获的假期。
            平时,由于上班、上幼儿园的原因,我们学英语的时间也仅限于晚上的几十分钟,读读故事、看看碟片。虽然,也坚持了一段时间,但总感觉收获甚微。
            放假了,决定好好在家里休息,所以和乖乖带在家里的时间就很多了。我们有时间就看看书,讲讲故事,第一个假日的早上,由于醒来的早,就躺在床上看书,我们就看《体验》,乖乖也很喜好,我们一起看了十五本。画了一个多小时,遍听遍看。
    部分书是连玩带看。比如:my tower ,她就非常喜欢这本书,主要是可以边垒积木,边玩,边听,在加上一些动作,她乐此不疲。 第二个假日,喜好听歌,边听边唱。
           现在,看书、读书、一切都很有规律,每晚就是看《体验》,她说要将几个故事,我就讲几个。一般情况下,她都是要求将完中文故事,才能讲英文故事,中文故事总是要求多于英文。我都随她的喜好。偶尔,她高兴了,也要求先讲英语故事,后讲中文,这种情况也是最近才有的。必定,听英语故事,也成了她听故事的一个环节。她好像也习惯了。
           应该该坚持就会有收获吧,《体验》A、Dset 二十本书,都已经看了很多遍了,没事的时候,也发给她听,基本上都能对听音内容,找出书来。这是我没想到的。《mickey mouse club house》和《peppa pig》每周也就看三次,为了眼睛,我认为健康比知识更重要。一般她不要求看,我不会主动让她看。可能我是一个没什么进取心的妈妈。认为学先还是别太功利了。
             说:乖乖最近,能讲mickey mouse club house 中的句子自言自语的说出来,如:we're all right ,let's go,说完还乐呵呵的。
             听:基本固定《supersimply songs》和《体验》,《chrismas songs》,特别喜欢《goodbye snowman》这首儿歌,听了一整天,都不让我换歌,导致我也学会了。
  • yanlina

    楼主 2012-4-7 18:20:59 使用道具

    4月6日
       从幼儿园回家,就要求讲故事,今天在奶奶家吃饭,所以时间相对比较充裕。讲了聪明绘本书3本,幼儿画报中的3个故事。就开始看《体验》喜欢听《my tower》《my book》《bedtime》。并说:妈妈,你讲的没手机上的好听?。我用的手机给她放的音频。看来她也知道好坏,必定我读的不标准。《体验》setD的音频是每页都读两遍。一遍男声,一遍女声。她又会问:妈妈,什么阿姨要跟读呢?她是不是不会读?。我也很想让她跟读。就顺便说:那你也学阿姨跟读吧?她回答:妈妈,我喜欢听,不喜欢读。这也随她了。必定只是在培养兴趣。详细中文现有也重来都没让她跟读过,她也能看好多书了。不要求可能就是最好的要求了。
       
  • yanlina

    楼主 2012-5-18 16:12:50 使用道具

    本帖最后由 yanlina 于 2012-5-18 16:13 编辑

    5月18日
       很久都没记录了,但是,每天都在进行中,日子长了,都习惯了。看Peppa、听体验,就象每天将中文故事一样,好像已经不是为学而学了,所以也淡定了,就象讲故事一样,不希望她认很多字, 不希望她自己看,而是一起来享受这个读书的时光,要学多少,要掌握多少已无关紧要了。然后,有一天,她会自己遍个故事来给你讲,你觉得她讲的还不错一样。
       英语也一样,所以脚步放慢了。就好像体验B《my tree》,我们可以听一个星期,就如Peppa《The quarrel》,她可以看几遍,然后在听几遍。然后,她告诉我:妈妈,她们吵架了,然后,又好了。偶尔,还可以听到,她说:the quarrel,然后就呵呵的笑。
      这一个多月,我们一直纠缠在体验1级,ABCD上。  
  • yanlina

    楼主 2012-6-14 08:59:14 使用道具

    本帖最后由 yanlina 于 2013-3-4 19:32 编辑

    6月13日
    最近,乖乖英语启蒙好像已入正轨,每天就重复一样的套路。一切都落入熟套。
  • yanlina

    楼主 2013-3-4 19:43:30 使用道具

    又回来了,好久都没记录了.
    乖乖接触英语一年多了,对英语已经不陌生了. 尤其喜好看Peppa pig, 为了保护眼睛,基本处于限制状态.
    2012年整个下半年,peppa的第一季和第二季,基本看完,部分喜好的内容也重复着看.
    看了<大胡子爷爷讲英语故事>.
    开始听一些简单的英语故事,选择了分级阅读earlyread作为资料在进行着.目前进入第三级.
    能听懂一些简单的句子.每周进行一个故事的跟读,听一个新故事,故事听的时间完全由她来定,不听了就换新故事.
    路还很长,我们在路上慢慢的走,希望那一天,她能真正学会听书.
  • yanlina

    楼主 2013-3-9 21:26:56 使用道具

    本帖最后由 yanlina 于 2013-3-9 21:46 编辑

         3月9日
          最近两天连续活动,每天晚上都是有爸爸在带着,所以坚持的不是太好,睡觉前讲讲故事,等我回来的时候她也已经睡觉了。稍微有点咳嗽,读起书来,嗓子有点不太舒服。对读英文故事乖乖不是很上心。必定之前都是我们读给她听,也主要是中文故事。听中文故事,她已经很痴迷了,每晚必讲,如果不讲,经常以哭威胁我们,然后就是再晚,至少也要讲一个故事。
         peppa pig 现在已经是乖乖的最爱了,每天她都希望能看,我现在把看peppa最为对她干其它事情比较好的奖品,比如,钢琴练的好,赖床不起时,只要peppa开始放了,她都能非常迅速的反映,然后起床。也不知道她到底能听懂多少,就作为娱乐节目进行开展。
          除了看peppa ,每周让她读一个英文故事,本周在读dorothy ,听earlyreads level 3的几个故事。


  • yanlina

    楼主 2013-3-10 18:10:43 使用道具

    本帖最后由 yanlina 于 2013-3-10 18:11 编辑

    3月10日
            早晨,铃声响起,就开始打开播放器听英语故事,我们已经形成了习惯。今天听的是the jungle book。听到 the sharehan tiger is very bad,乖乖会问题:“妈妈,bad什么意思啊?” 可能每个音频发音的夸张程度不一样?后来,就告诉她是bad,她说:是坏吗?我说:“是”。昨天,在听的时候她就问我同样的问题,当时我也没反映过来,今天又问的时候,才恍然大悟是这个词?
          最近经常乖乖有惊喜给我们,昨天吃完晚饭的时候,他爸爸躺在沙发上,她爬到爸爸身旁说:dady's tummy is very big , the tummy is a bouncy castle。应该是peppa这么说过dady。 也不知道说的对不对,大概就这么说着,紧接着就蹦了一下,蹦的她爸爸疼的都受不了,因为,我们都刚吃完饭。顺便告诉她,吃完饭就不能做剧烈运动。这样对身体不好,尤其这样对爸爸。
           晚上,我们读了一遍 little red riding hood 、读了一遍dorothy,读dorothy 主要是因为前天她爸爸在家就没让她读书,补欠下的作业,让她明白每天的事情必须每天做完,否则,留下来作业就会越来越多。经常她会主动补作业,这点很是欣慰。
  • yanlina

    楼主 2013-3-17 13:39:42 使用道具

    本帖最后由 yanlina 于 2013-3-17 13:40 编辑

    3月11~3月16日
    早上,闹铃一响,我们就起床,听ealryreads levels 3的故事,一直到高高兴兴进幼儿园。
    晚上在读完故事后,跟读一遍little red riding hood。
    偶尔抽空在看看peppa pig。
    感觉到的进步:可以跟读比较长的句子。在听故事时,可以猜简单的词。
  • yanlina

    楼主 2013-11-18 14:59:33 使用道具

    11月18日
       每天听听英语故事已经成为习惯。那天,放学如果没有听到英语,她会主动说: 妈妈,怎么忘了听英语呢?
       前一段时间,喜欢听snow white,尤其,喜欢那个queen的说声,并刻意去模仿:"mirror  mirror on the wall ,who is the most beautful women in the world? ,you are,queen ,but snow white is more beautful than you " 说完后就乐的咯咯的笑。
       这两天又喜欢听aladdin,我就随她的喜欢跟着听听了。
       听英语基本不占用我们整块时间,起床,吃饭、洗澡,都是干别的事时在听,整块的时间都用上跳舞,弹琴了。所以,英语水平很低级了,还好我们在小地方,英语学习的压力不是很大,小学三年级才有英语科要求,小一英语基本就是打酱油的状态,而我对英语也很淡定。
      
  • yanlina

    楼主 2014-9-11 19:14:55 使用道具

    9月11日
    好久没总结英语的学习了,目前,还处于听的阶段,由于没有太多专门时间来学,基本是零碎时间来听,由于没严格要求,基本听哪儿算哪儿,现在听黑猫level1,beauty and beast,基本以分级阅读在进行着。
  • meng3010205

    2014-9-12 09:11:24 使用道具

    我也慢慢来!
  • yanlina

    楼主 2015-3-11 09:56:50 使用道具

    2015年3月10日
        英语从长期的进展来看,这半年基本没怎么开展,主要是自己瞎听瞎学了,自己的听力感觉有点进步,孩的是不进反退了。基本又回到啥都不明白的状态。
         眼看马上要上三年级了,英语重拾吧,坚持学英语还是一点很难的事。主要是没动力,原因学习无要求,也没报班,加上家长的不重视,(呵呵,主要还是想着只要能应付体制内考试就可以了,不想她要学多么好)。
          学英语基本无计划和目标了。近期,小朋友回来一直要求说,班里好多小朋友都在学英语,强烈要求报班学习(主要是班内有一个学的还不错的小姑娘,家里情况比较好,经常在寒暑假出国,妈妈又是教英语的,所以英语比较好),小朋友比较好强,总是和她比较。基于这么强大的压力下。痛定思痛,还是在家里,亲自上阵教小朋友学英语。
          因为必定不是专业英语毕业,个人能力也比较有限,还是以读和听背为主,加上现在小朋友也比较大了,就不想以前那么玩着学了。
          选择的内容是black cat分级阅读,这套书我个人比较喜欢。分初级、中级和高级(国内网上分法),初级之前听过,也很简单。此次我们从中级开始,其中中级中black cat level 1 有20本书,话说我们也听完了level 1 就没怎么进行了。level 1 听的过程中,基本是囫囵吞枣的进行的,加上许多不怎么适合小朋友。为了孩子的听力有个大幅度级别上的提升,现阶段精听显得非常有必要的。
          我们选的第一本书《the wonderul wizard of oz》,这本书小朋友已听很多次,具体听的怎么,无法评价。

          



                
  • yanlina

    楼主 2017-10-25 15:43:43 使用道具

    本帖最后由 yanlina 于 2017-10-25 16:31 编辑

    2017年10月25日
            从上次总结她英语学习情况到现在已经很久了。中间都不记得怎么陪她进行英语学习了。没有记录会让我忘记和她在一起的美好日子。
             今天就当回忆,把这两年的做事情,还可记住的事情在这里流水一遍。
             上次开始听black cat分级阅读第一级后就没怎么听了,感觉自身的英语水平如果不提升,很难能辅导好孩子。于是,大部时间放在了自身英语水平的提升上。对乖乖的英语学习就有一下没一下的,处于完全自由状态。整整有近两年的时间,我听了很多,她进步却很小,就是体制内的学习而已,也因为工作的原因,好像已经快忽略了她的学习。她每次的考试也未让我们失望,所以越发的不怎么重视她的学习,感觉她自己可以打理好她的一切。
             很庆幸一日,上班中遇到单位一个高年级孩子的妈妈告诉我,他们孩子英语水平如何如何,已经参加省希望之星比赛,也取得了不错的成绩,并给我推荐了他的老师。本不打算上培训班,想自己辅导她的我,这时候才意识到,我没办法稳步提升她的英语水平。一是她已经是大孩,妈妈说的话,已经开始怀疑对与错,也知道学与不学,那个更轻松,她的稍微闹别扭,我可能就会放弃。约束力也比较差。我动了代她去上辅导班的想法。
            就这样,我们长到9岁开始了第一次英语辅导班的学习。应该算是比较正式的英语学习。(这个学习不久就夭折了)
            这个英语课是小班制,5个孩子一个班,而我们上这个好像就只有4个孩子,这些孩子中,我们孩子比较小,有两个五年级,我们属于插班生,因为这个班是9月开班,我们是11月插班。 第一次上课去听,也是征求老师的意见,看她的水平是否能跟上。一堂课下来,老师说没什么大问题。我就这样跟着上了。老师用的教材是《新概念英语》。每周两小时。每周留有作业,同时还要求回家去要阅读,指定读的书是《轻松》,跟老师接触后,发现老师的理念和坛里的差不多,就格外多了几分信任。他课后一直给家长强调的是孩子一定要大量听力先行,大量阅读。
             之前没这么整规的学过英语,严格按计划和要求学(学校的课本还是有些简单,不在范围内),乖有些不堪重负。一是每周要听《新概念》,还要记单词。之前未这么大量的记过单词,所以压力有些大。二是一直也没怎么开展过自主阅读,所以阅读也很缓慢。课堂上,老师的听写内容经常有错。上了两个月不到就放寒假了。我们从20课开始学,学到35课后这个班解散了。 原因是班里一个孩子比较大,需要升到比较快的班,这个班进度慢,会耽误孩子,还有一个孩子是因为接受能力比较差,跟不上进度。 一个孩子比我们好,这下没有同水平的孩子一起学,老师就把孩子遣散了,能留下来升入更好班的,老师是要重点培养的,听老师说她们高年级班里的孩子在学校的成绩也都是年级一二名的。他们想培养英语尖子生,所以收的学生也是优质学生。老师虽然没事我们什么,因为乖那学期成绩是年级第一,可是英语的真实水平真的不敢恭维。我们应该是被淘汰的对象。
             的确,学《新概念》对乖来说有些不适合,老师讲的语法知识,如果没有阅读的基础话,她没办法完全理解,靠的是死记,感觉又回到了我学英语的老路上,这是我最近忌讳的。我不想让她像我一样,是一个在英语战壕战斗了十年多,还在继续学英语,而不是用英语的人。
             当然,这次上辅导班对我影响还是不小,为什么这么说呢? 因为一直都是自己在论坛中学习其它爸妈的经验,要让孩子真正踏实去做,心里还没谱,担心这个,担心那个,往往还没坚持到最后就放弃了,因为未看到应有的效果。上辅导后,老师真真事实给我讲了,高年级班上的学生,读完50本书是什么样的水平,读完100本书又是什么样的水平,对待体制内的考试他们根本不屑一顾,一个小学六年级的学生做高考题也就错几道。可是孩子的付出觉不是老师在课堂的一点点,而是家长、孩子和老师的共同努力,老师收孩子还挑家长。对乖的影响就是,是老师要求她做什么,她都会按老师的要求去做,老师可以约束她。她已经养成了每天要读英语的习惯。对学好英语的体会,课堂上的学习,远远无法解决学习英语的根本问题。如果没有家长每日的跟踪,监管学习,老师的作用是无法发挥,即使再好的老师也无用。又一次深深的触动了我的神经,亲子英语学习是多么重要的一件事,可是我却把它搁置了两年,让孩子的水平不进,反退。
            痛定思痛后,我决定必须亲自去管理她的英语学习了,至少要让她在小学毕业前,爱上英语阅读。至那以后我放下了我的学习,把时间留给她(那时我听完走美第一册 http://www.ebama.net/thread-280498-1-1.html)。
            2017年春节过后,开学季,老师就通知我们小班解散了,我们不在上英语辅导班了,告知我们以后有同水平的小孩会通知我们。虽然有些不舍,但这也是情理之中的事情,也为负责人的老师点赞。虽然不上辅导班了,但英语阅读的习惯,我们要把它坚持下来。整个寒假我们也按部就班的每天在读,那时,乖已经读完了《轻松》第一级5本书。读完才知道,之前虽然这套书在2012年的时候也给她听过一遍,但是都没有自己读,读完听,让她进步的快。她从之前磕磕绊绊的读书到读的流利,模仿音频声音,感情;从觉得每章读书要花一周,到每两章读熟花一周,从一二级每章的短篇幅,到后边的四五级章节内容的增加,她也能在同样时间读完;从我教她读,到她自己预习读,不会词查字典读。通过阅读她的英语水平在慢慢的长进。虽然进展缓慢,可是在2017年的暑假结束时,她也读完了20本《轻松》。原计划让她开始读black cat 分级阅读中级,可是这套书,我只有电子版,没有纸质书,也没有地方买,电子书的阅读感觉不好,也怕伤害她的视力。家里整好有套magic tree house 。于是,我们开始了MTH。作为初章书,我会专门开贴记录她读书的过程。读完后,在回来总结她的情况和水平,不知道这个时间又是何年的何月。

  • yanlina

    楼主 2018-5-11 11:09:26 使用道具

    本帖最后由 yanlina 于 2018-5-11 11:18 编辑

    2018年5月11日
           时间如梭,转眼半年过。
          回顾上次总结乖英语阅读后,本想读完magic tree house 后再来总结,突然感觉时间真的有些长,怕忘了这段时间的点点滴滴,还是隔断时间来补充一下她的学习过程,仅是留个念想给以后的她和我。
           Magic tree house 是去年9月份开始读的,读完《轻松》直接跨越到初章MHT 还是有些难度,为了降低她的难度,我们把书的每章分成了每页来读,让量和难度尽量和《轻松》的难度平齐,慢慢增加,减少她的畏惧。读书的心态好了,事情就好办很多。整个九、十月份乖就只读了第一本书,Dinosaurs beFore DarK。11月份依旧这样的速度,只是每天早上让她读固定内容的三遍,有时候,一章内容读一周,12月份快结束的时候才开始读第三本书。但这时候的她已经能拿到书就读,好多单词也认识了,拼读的能力也变强了。于是,我们就加快了读书的速度,每周读两章。这样1月份她就完成了第三本书的朗读。
          2018年的寒假来临,假期有更多的时间可以读书,她也被爸爸接回老家照顾。走之前我给她做了份寒假读书计划,计划变为每月2本书。寒假完后,她基本读了3本书,第四本还有一半内容未读。
          开学之后,我们也就一直以这样的速度进行阅读。现即将读完第10本书。
          大半年的MTH阅读,最大的体会是她对不认识单词的不畏惧。不管认识与否,她都试着拼读,准确率在90%以上,偶尔错误,进行提醒一下,下一边进行修订。读熟需要的次数也越来越少。好多章节重复的句子,也能倒背如流,比如:  Jack put his glasses into his place.  the house span fast and fast, then everthing was still , Absolutely still 等等。 心理对英语长篇的抗拒减少很多,一般5页以下,就觉得可以接受,三页就很开心,觉得阅读太简单了,就欣喜雀跃。长于5页的内容,一般就要分割两次来读。喜欢读已经熟读的旧内容,不喜欢进行新内容。每天需要在我的陪同下进行朗读,不陪同就不开心,每天希望不读,但是又不忍心不读,每天希望读小于三遍,但最后还是读完三遍,感觉是在想读又不想读的状态下进行,然后勉强自己读完。读书的过程中不喜欢别人说她读错,即使自己读错,也觉得自己读的正确,最后不情愿的改成正确。读书的纠结始终环绕着她。当学校老师表扬她词汇量很大时,她又很开心,表扬她背诵能力强时,她就觉得都是每天读书的功劳。孩子的世界就是我不想努力,我还想成功。可是天底下没有免费的午餐,不劳而获的事情也许会有,但是她肯定遇不到。培养她努力向上是做父母的责任。所以坚持让她读书,陪同她每天读书也是我的一项艰巨工作。我有义务把她做好,好在她还是个比较听话的孩子。
           读书的惊喜一般需要半年以上才可体会到,而我们已经读书快一年半了。发现她第一次有变化是在她读《轻松》时,她的阅读速度很快被提高,比预期读完整套书时间缩短很多。第二次就是读完MTH 5本以上发现她的拼读能力显现出来,拼读是没系统教过的。之所以没教,就是想让她习得,然后在系统学习,效果会更好,也不觉得枯燥。
           现在的状态是: 每章内容自己开始读,每章会有三四个单词读错。 基本一页一个不会读的生词,好像比i+1的水平低些。可又正好符合她的认知。
    不想再提高读书的难度,这套书应该还有很长的路要走,预计明年这个时候读完52本书,已经很不错了,希望在这阶段读书过程中,她会给我惊喜!
           MHT 读书记录贴,关注着她每天的读书的进展,在此一记。
    http://www.ebama.net/thread-316118-2-1.html




  • weiwei_jo

    2018-6-17 16:24:28 使用道具

    学习了!!!
  • 九天五洋卓远

    2018-6-19 14:05:49 使用道具

    谢谢楼主分享宝贵经验,辛苦了!
  • yanlina

    楼主 2018-8-26 10:19:18 使用道具

    2018年8月26日
        读MHT这套书差几天就一年啦,这一年中,有开心,有愤闷,有吵,有闹,总之,走过的路各种心酸也只有自己知道,但是过后发现一切还是值得的。      
        这一年,我们读了21本书,前半年读了8本,后半年读了13本,从数量上看,读书的速度也明显提升了,最主要的是主动性提高了,内心对读书这件事默认了,不读书的她也会觉得心里空空的。这样或许就是我想要的效果,学英语不见得会学多少内容,但是读书的习惯养成才是关键。让她自己觉得不读书就很难受才是关键,主动要求读,这样后边的路才会好走。
        从读一本书花两个月,到花一个月,到花半个月,到花十天,再到花五天。
        从每章节读20遍读熟,到读15遍,读10遍,读9遍,到现在读6遍,短小章节读5遍。 我们的终极目标是读1遍就明白,知道这个路还有很长,如果不走,永远都不知道有多长。还好,我们在路上,只是要保持一颗不急躁的心,坚持而已。
        始终要谨记:阅读的量级一定要大,目标是每周5000字的阅读量标准,必须打下一个扎实的基础,其它的都就迎刃而解啦!
        刚好,MTH 每本的书的阅读量就5000词,这样一周读一本,就符合阅读量要求的标准。
        如果读了很多依旧发现进步不大,应该加强精读,精读,阅读的广度和深度都要长期坚持下去,必须坚持到量变飞跃程质变的时候。
        如果说现在她的水平有多少提升呢,还真不知道怎么描述,如果和上个月比较,还真看出不效果,如果和去年的这时候比,那就感觉很明显,那时候,拿起书就很发毛,觉得很多单词,现在拿起书,基本没有什么不会读的,就是陌生单词,她也能拼读准确些,意思完全靠上下文猜测。
        测了一下单词量,有2300个单词。看来实现小学毕业3000词已经很容易,可以把目标定在5000啦!
        今天也是想哪儿记哪儿了,待到这套书读完时,再来总结一下她的成绩,希望有更多的惊喜!






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    小团团 + 50 真好!
  • yanlina

    楼主 2019-6-3 16:08:45 使用道具

    本帖最后由 yanlina 于 2019-6-3 16:16 编辑

    2019年 6月3日
         
         历史1年9个月,MTH这套书终于给拔草了。
         好像没有想象中那么兴奋,因为这只是一个开始。
         这期间经历了什么,好像只有我这当妈妈的知道。多少个早晨、中午、夜晚,为了读书,开心过、吵闹过,想放弃过,但最终都坚持了下来,掌握了多少知识,记着了多少个单词,好像已无关紧要了,重要的是把这件事坚持下去。
         从开始不会读书,对章节书犯怵,到现在章节书拿起来就可以读两下,是不是该有些兴奋呢?从开始不认识单词不知道怎么读,到现在生单词好像对她已经无所谓,好多时候她不让查,而是说让她先猜怎么读,到最后和查出来读音一样时的兴奋,从开始要测单词量不愿意,单词不会,对测评毫无兴趣,到现在总让测自己单词量是多少时而我却老大不愿意,觉得没掌握多少,测又有何用呢!有太多的改变,是思想上的变化,无关知识或水平的提升,当然,阅读词汇量也提高不少,这或许是附带效果。
         MTH这套书,阅读量51万,开始的28本书,基本上每章我们都是读了有5遍以上,后边17本3遍以上,最后10本基本1遍。全书不重复词汇量有7497个,我们查有道单词本记录有4139个,这样看来会的单词大概3000多,基本上和她的实际情况差不多。这套书最值得读的不是因为它可提升词汇量或是阅读能力,而是阅读过程中获得的人文、地理、历史知识。是套小孩子们的穿越书,涉及内容之广,时间跨度之大,都让人震惊作者的知识量得有多大,读了多少这方面的书,从史前时代恐龙谷、中古纪的城堡、骑士,从古埃木乃伊、海盗、日本武士、到美国南北战争,到泰坦尼克号,从北美洲发生事件到南美洲、到欧洲、亚洲。从地球到月球,从总统到科学家,她都有涉及。林肯、爱迪生、亚里士多德、都被她写进了书里,就连蒙娜丽莎也有描述。可惜,我们是大童,没法在这套书上耗更多时间,只是了解,粗粗学过。小朋友真是可以仔细的阅读学习,不为学英语,单单只为了解文化知识,必定作者可以把这些有重要意义的事件和人物结合在一套书中,省了我们翻阅这些四散,无主线的历史、地理及人文知识。
         读这套书,我们经历了三个阶段。
         开始的入门,一本书恨不得读两个月才读完。后来的规律阅读,时间也从1个月缩短到半个月,最后到10天,这应该算步入正轨。
         中间的突击,寒假和暑假是我们阅读的密集期,早、中、晚都进行阅读。瞬间感觉阅读长篇的心里抗压能力上来了。
         最后的懈怠,最终剩下的10本,因为增加了新概念背诵,所以占用了学英语的时间,这套书一下排到不重要的位置,每天有一下没一下的,读了大概有3个月。
         主要感觉泛读只能解决词汇量的问题,无法解决写作,造句,说的问题,好多内容必须固化在脑子里,才能形成自己的东西。所以新概念就成了我们的主打学习教材,附带加上阅读。每个阶段都应该有每个阶段的目标,现在词汇量虽然有3000,但基本都是看到会认,但是离开不会用的状态。感觉会和不会没啥区别,新概念正好可以巩固这些词汇,让被动词汇变为主动词汇。
         现在学新概念,发现新概念很简单,这样再要求熟读成诵就比较容易很多。如果没有阅读,没有这个词汇量,直接学新概念,估计孩子每看到一个词汇都是新词,首先不认识,其次不知道怎么读,如果要求,会背会写,估计要花费很长时间,且难坚持。我们现在解决了读和认的问题,只剩下熟练和运用,相对学习和坚持就容易的多。系统学习也就变的顺理成章。
         前两天看中央国际频道主持人刘欣在讲自己小时候怎么学英语的经历时,才发现学英语,背诵是一项不可缺少的方法,不仅要背,而且要背好多次,背熟不可以,背到溜才可以,每个顶尖高手的必经之路都缺少不了背诵,
         想想中文的学习,就会明白,其实语言的学习是相同的,类似的,如何将中文学好,就知道如何将英文学好的。
         那些告诉大家,学英语有捷径的,都是耍流氓。
         想学好,还是扎扎实实的阅读和背诵吧!
         等我们把新一背完,我再来总结学英语的效果吧!




       


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    参与人数 1 贝壳 +50 理由 收起
    小团团 + 50
  • 浩浩daniel

    2019-6-3 23:33:02 使用道具

    真棒,加油。
  • kidii

    2019-9-19 11:00:27 使用道具

           爬完了所有楼,太佩服了                                                                                                                                             
  • 小团团

    2020-6-11 19:28:07 使用道具

    从11年跨度到19年,我看了都很感动,岁月静好,一切慢慢走在路上的感觉真好
  • smilyhe

    2020-7-17 17:42:42 使用道具

    楼主,从你这里得到了继续的动力
  • yanlina

    楼主 2020-7-23 09:17:49 使用道具

    小团团 发表于 2020-6-11 19:28
    从11年跨度到19年,我看了都很感动,岁月静好,一切慢慢走在路上的感觉真好

    谢谢鼓励!我们一直在路上。
  • chengxj

    2020-8-19 22:46:55 使用道具

    学习学习,我们刚开始,加油
  • sunnyrain428

    2020-8-26 14:21:02 使用道具

    几年来坚持做一件事,真的不容易,佩服!
  • lfr683

    2021-3-31 20:36:58 使用道具

    谢谢分享!!!
  • 周家钧

    2021-6-1 12:26:54 使用道具

    谢谢分享