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摘自:http://blog.sina.com.cn/s/blog_400723300100cfsj.html
【此段可以略过】豆爸引言:首先热烈祝贺我们家的著名教育家、理论家豆妈隆重登场,这是豆妈为豆豆写的第一篇博客,也是给大家的第一份献礼。豆妈原本对豆爸在新浪博客上的行为总结为“瞎胡闹”,不屑一顾,昨日豆爸对其采取了软硬兼施,终获成功,代价是洗碗、拖地板一天。豆妈系我市年轻的小学语文高级教师,从事小学语文教育10年,从小学老师的角度对幼儿园大班孩子(准小学生)及家长提出了客观、实际的要求,对于大家今后的孩子教育或许会有点帮助,特与大家共同分享。(注:原题目为《幼儿园大班孩子父母必读》)

引用著名教育学家、北京 师范大学教授钱志亮的话:每个孩子都是百分之百,哪里也马虎不得。


家有豆豆初长成,今年的九月份即将步入幼儿园,开始他的求学生涯!今天中午,与豆爸谈起幼儿园教育与小学教育的接轨问题,颇有感触,就谈谈自己的几点见解,献丑了。

我,豆妈,一个在某小学语文讲台上奋战了十载的一线老师,经手了几届一年级新生。在这些可爱的孩子身上,感受着这个职业带来的快乐,但也发现,由于我们一些孩子父母观念的不同,导致孩子在学习上存在着一定的困难,更有甚者,导致父母因为孩子的教育问题关系紧张,家庭生活有失和谐……

有些幼儿园、父母认为孩子还小,应该让他们尽情玩乐,不要过早扼杀他们的天性,学习,是小学的事情!这样做的结果是,孩子没有任何储备(包括习惯的养成、知识的储备等)进入小学,他就必须在短短的四个多月的时间(第一学期),接受各种常规的约束,学习汉语拼音,并能熟练应用于课文的学习等,认识400个字,会写100个字(这些仅仅是最最基础的)。现在孩子的学习任务与我们当时的学习情况比起来,简直是不可同日而语。我接触的很多这类家长就只有叫苦的份,没有能力改变现状;孩子也难以适应新环境,学习成为一种痛苦与负担。前车之鉴,后事之师,我想在此对于那些还没有或者正要上小学的孩子的家长们说,那就从现在开始,让我们的孩子提前做好应对的准备,用最短的时间适应小学生活。豆妈也常对身边有孩子的朋友呼吁,应该最迟在幼儿园大班,让你的孩子养成一些必要习惯,并具备一定的知识储备量。


一、培养孩子良好的生活习惯。

良好的作息习惯。常听有孩子的父母抱怨,那小子,我都困得要死,他到十二点还不睡觉,只得陪他。一问说是已经成了习惯了。其实,孩子最佳睡眠时间是从晚上十点开始,到次日的七点,如果你的孩子不能做到,那么你得花大力气让他养成这个习惯。这有助于孩子将来进入小学,有充足的精力投入学习中去。


良好的饮食习惯。让您的孩子按正常的用餐时间就餐,且要养成专心用餐,吃好吃饱。因为小学不可能让你的孩子带零食到学校吃,还没到点也不可以让你的孩子提早放学回家用餐,更不能忍受你的孩子因为吃早餐拖拉等原因老是迟到吧。吃好吃饱,才有精力拼学习呀!


    做事讲求效率。小至刷牙、洗脸,大至完成某一项劳动、学习等,要让你的孩子养成专心应对,快速地保质保量完成的习惯。做事拖拉磨蹭是目前大部分孩子的坏习惯,一定要下大力气改掉这个坏习惯。


二、培养良好的学习习惯。

必要的识字量。豆爸在博文中曾提到教豆豆识字的事。个人以为,只要孩子喜欢,就可以教。那些不识字的孩子一进入小学,有多累是我们难以想象的。一天,两节语文课,教一篇课文,要认识十几个字,还要写四个字(没有这样安排,老师没办法完成教学任务)。如果你的孩子是一张白纸,你想想,他有多累!如果他有一定的识字量储备,这就不会是难题了,就不必要刻意去识记那些生字。更何况,在教学中发现,在老师未教孩子就会认的情况下,这些孩子往往非常得意,课堂上很活跃,爱表现,敢于大胆发言,较自信(别人不懂的我懂,肯定要露一手了,呵!)。这些是孩子的天性!所以,创造一切可以激发你孩子学习的机会吧,你现在的努力,是为了孩子将来学习不至于太累,他不累,你也就轻松多了。
值得一提的还有,部分家长认为,教给孩子拼音应该也是不错的方法。个人以为,拼音不宜早教,如一定要教,我想书店里正规的学习光盘或者会好些,因为在教学中发现相当部分家长的拼音不标准或教学方法有误,孩子先入为主,要再改,得花更多时间和力气了。

阅读习惯的养成。无论你的工作有多忙,每天请静下心来陪着你的孩子一起阅读,最好是有个固定的学习地点。关于亲子阅读的文章很多,不再絮叨。一旦这个良好的习惯养成,你的孩子将受益终身的。


用完东西归还原处的习惯。这个习惯要养成似乎不是那么容易,现在豆豆还没有养成这个习惯。也许是家里人太宠着他了,什么都帮他整理好好的,没有从小给他动手的机会,他也就习惯成自然了,不懂得自觉整理自己的玩具、书本等。东西归还原处这个习惯一旦养成,不管是生活上的,还是学习上,都将受益匪浅的。
一扯话就多了,该刹车了。最后再次引用著名教育学家钱志亮教授的话作为结尾吧!
——孩子无辜,不能选择父母;家长无助,就任前并未培训,就让我们家长和孩子一起成长吧!

【声明】本文刚出,已发现有不少转载,本博不反对转载,好东西大家共享,但在转载前请与博主联系,并注明出处,谢谢。如是媒体转载,请务必联系博主,否则追究法律责任。 (2009-02-23 15:00)

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幼儿园
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  • rulansixin

    2010-8-1 21:55:38 使用道具

    谢谢斑竹分享,深有感触,孩儿的大姑就是小学老师,所以我们对此事颇为重视。
  • pingfan2009

    2010-8-1 22:07:55 使用道具

    多谢 是要多加注意养成好习惯
  • 富润屋德润身

    2010-8-2 09:10:14 使用道具

    谢谢分享,很有道理
  • swcgj

    2010-8-2 13:13:04 使用道具

    明年就上小学了,是要考虑这个问题了。
  • kuailewu

    2010-8-2 16:12:12 使用道具

    今年就上小学,确实是个问题,心里没底
  • tigermom

    2010-8-3 09:59:44 使用道具

    对的, 小朋友的接受能力有不同,对于老师来说,如果小孩子在上小学前认识些字,学会10以内的加减法,他们教起来会轻松些。 但是养成良好的习惯比认多少字读多少书更重要,对于刚刚升入小学的孩子来说,有的孩子认为这些以前都学过了,反而上课不认真听, 没有养成良好的学习习惯, 结果造成学期后半段跟不上, 有的孩子虽然家里没教过,但是上课认真听讲,逐渐养成良好的习惯,反而学习成绩一直很稳定。
  • zhangyue6133

    2010-8-4 14:07:49 使用道具

    我现在也要操心呀
  • aluo_ying

    2010-8-5 18:09:07 使用道具

    谢谢,一年时间必须抓紧了
  • wendycn

    2010-8-5 18:17:31 使用道具

    孩子坐不坐得住的确是非常重要的影响期小学阶段学习的一个因素,但除了从习惯上进行培养外,家长也不可忽视观察其成因,有些孩子并不是完全因为习惯(社会性的),而是因为生理上的原因:感觉统合失调而引起的。如果真是因为感统失调而导致的注意力缺陷,那家长一定要正视并及早干预。
  • junjun_zhang

    2010-8-9 08:40:11 使用道具

    先进行一下学习
  • joice

    2010-8-9 09:17:24 使用道具

    谢谢,真的好好学习下。
  • 雨点沙沙

    2010-8-12 09:30:38 使用道具

    以前我们都是随着孩子喜好来学习,现在看来还要加强
  • iris11

    2010-8-22 00:59:42 使用道具

    孩子明年升小学,现在读此文,正及时。谢谢
  • 简2004

    2010-8-22 07:56:56 使用道具

    马上要上小学了,学习了,目前我们最重要的是要养成早睡早起的习惯!
  • 太平有象

    2010-8-23 13:48:51 使用道具

    我家的宝宝也在下个月上小学呢。共勉!
  • 胡斯

    2010-8-26 21:52:44 使用道具

    现在大家的压力大 都在向往着巴学园 孙瑞雪 等回归中国的主流学校时那个痛苦啊  好孩子、好习惯还是需要训练的,每天一点,慢慢做。一口吃不出个胖子。
  • jessie0738

    2010-8-27 08:19:03 使用道具

    丫头今年也上小学了,我专职在家只是想在一年级培养好的习惯。非常赞同!孩子一定要有个好习惯!深有感触!
  • lyqga

    2010-8-28 22:15:15 使用道具

    幸好我们的识字量还可以,自己读个简单的故事不成问题.
  • krakauer

    2010-9-1 12:29:33 使用道具

    明年读小学。学习了,对比一下,今年准备在养成良好习惯方面多下功夫!
  • polly妈

    2010-9-10 14:28:09 使用道具


        这个话题之前我没有关注过,因为“事不关己”。然而上小学一个多星期了,我真正地感觉到,幼小衔接的重要性。
       我们这儿没有学前班的,就是三年幼儿园,大班,只教十以内的加减法。不教拼音,不教任何汉字。数学,我现在的感受是,只要大班学过十以内的加减法什么的,到了一年级,是能够衔接跟上的。但是拼音和汉字,如果在幼儿园一点没有接触过,到么到一年级是很难跟上的。

       孩子这几天的数学作业不多,就是写写数字,做些少量的有趣的题目。而语文作业,每天就很多了(相比数学)。首先一天教三个韵母,两天教完六个韵母。第三天教完三个声母,同时还要拼写一些词汇。之前如果一点没有接触拼音,小朋友怎么可能一天就牢固掌握三个韵母呢?每个韵母都是有四声的啊。我印象中,有的小朋友,学个四声还要学好长时间,老是搞不清的。再说认字,孩子每天回来,都要把语文书上的“认一认”认一下,一天要认十六个。一天认十六人认不得的字,我觉得这对于孩子来说要求太高了(事先没认过字)。这也就算了,每天还有背诵任务,每天背一篇小诗或小短文,这些诗和短文,老师上课没讲过,如果孩子既没有学拼音,又没有学过汉字,每天回来就只能靠家长帮着认字认拼音并背诵了,那是够难的。还有,每天回来读一篇文章。字和拼音都不认识,怎么读啊?家长还要签字,是不是读得流利。
        所以我觉得,语文这块,幼儿园大班不超前认一些字,不学一学拼音,到了一年级,像我们这儿的课程安排,那是跟不上的。

         除了这些知识上的衔接,(语文到了一年级,完全是跨越了),当然,其他的一些衔接,比如学习习惯,整理东西什么的,也都是需要家长做好准备好。不过,说句非常实在的话,如果家长重视在幼儿园教会孩子在阅读中认字(不是为认字而认字,一定要在学会阅读),每天能安静地坐下来读读书,做做数学游戏,听听英语故事什么的,这个过程中,自然就培养了学习习惯了。学习习惯怎么来的?是在学习中来的,不是天下掉下来的。


        然后这里还有个问题,就是孩子如果提前学了一些,会不会到课堂上不认真听呢?在我这儿是没有的。我想,这个可能和家长平常的教育以及孩子的性格什么的有关吧,每个孩子不一样的。我的孩子,无论语文数学还是英语,应该说,都是远远超过目前老师所讲的。但她一样上课非常认真。她曾经回来把数学老师上的一节课原原本本给我讲了出来,我说这么容易,你为什么还这么认真听呢?她告诉我,老师讲得生动啊,有趣啊,听着也很开心的。的确,我以前教她,没有这个老师活泼,这个老师用足了道具,很是吸引她。再说语文,虽然也都是她早就掌握的,但是我留了写给学校,她不会写,于是上课比较关注老师的写,也不会开小差。最后,老师有激励办法,小朋友回答问题多的,可以有五角星,上课认真的,也会有五角星,每个人有个记星本,收集到十二颗星,就能换一个奖品。这点也是比较吸引孩子的。
        最后,由于在学校里没有学习压力,所以,学得比较开心、积极。
  • imtft

    2010-9-13 00:42:49 使用道具

    提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
  • walkonrain

    2010-9-13 15:20:16 使用道具

    回复 polly妈 的帖子

    谢谢分享入学的一些心得体会。减少了我一些犹豫。
  • 大熊和小熊

    2010-9-16 14:15:15 使用道具

    学习了.现在就着手养成东西放原位的好习惯
  • 阳光心情68

    2010-9-20 11:28:37 使用道具

    谢谢分享
  • junjun_zhang

    2010-9-21 08:51:53 使用道具

    提前学习一下
  • 涟涟

    2010-9-26 13:08:59 使用道具

    真的是肺腑之言,感谢呀!虽然我们孩子还小。
  • 炳乾

    2010-10-8 16:35:31 使用道具

    谢谢,是该好好想想了。一直以为孩子先玩好,到学时自然就会了,看来不是那么回事呀!
  • 兰子

    2010-10-9 12:27:50 使用道具

    受益匪浅。
    比对下来,孩子基本情况还算可以。
    看来我要注意对孩子作息的调整了!
  • 小城多树

    2011-6-17 19:26:49 使用道具

    polly妈 发表于 2010-9-10 14:28
    这个话题之前我没有关注过,因为“事不关己”。然而上小学一个多星期了,我真正地感觉到,幼小衔接的 ...

    同意polly妈的见解,孩子9月份上一年级,每天我都在做着幼小衔接的准备功课呢。。。{:soso_e106:}