[幼儿启蒙听说] 溪溪的学习小脚印（2010年3月女宝）

        中文方面，打算多跟宝贝进行亲子阅读，多听童谣和儿歌；英文方面，主要就是看原版绘本，听英文歌，学习机灵狗教材ABC级，每天看英文动画片40分钟。

        在超市买了个方格本，把每天要做的事情写上去，然后每天晚上在方格里打勾来检查每天的完成情况。感觉论坛里做得最好的几位妈妈除了有较好的理念之外，最关键之处还在于能长期的坚持。记得猜猜妈妈在楼里说过一句，“觉得自己到目前为止，做得最投入的一件事情就是当妈妈了”，以这句话与自己共勉{:soso_e121:}。

英文学习目前准备好的资源有：
教材：机灵狗ABC级、1级
绘本：家里只有一两本双语绘本
视频和音频：这几天在TB买了大量的碟片回来，包括muzzy，卡由，peppa pig，little bear，查理和萝拉，小乌龟学美语；
           迪斯尼美语世界，mini teddy，芝麻街，跟小小孩说英语CD，清华大学语感启蒙，wee sing，super simple songs

我们也是2010年3月的女宝宝，现在的状况也跟你们差不多

好巧啊，那我们一起开始吧！{:soso_e113:}

我们也是啊，家里买了很多中文绘本，其实我自己英文底子还行，就是口语听力很久没用过了。之前一直自己认为小孩的英文启蒙至少得到三四岁左右，幸亏无意中逛到了这个论坛，还好应该不是太晚。
可以直接回复点评吗？我在这里还是菜鸟一枚，呵呵

        这几天偶尔和溪溪说几句英文，比如would you please turn off the light? please give it to me. 等等。可是我一说溪溪就边摇头边说不，非常抗拒的样子，看来她已经能区分英语和中文了，知道是两种不同的体系 。不过给她看英文动画片却不抵触的，汗。。我把手头有的视频资源大致浏览了下，打算从迪斯尼美语世界和muzzy这两套入手，隔天放一种。另外清华大学的语感启蒙也很不错，里面的英文童谣带动作的，溪溪看了两次就常主动要和我做little bee，peek-ah-boo的游戏{:soso_e113:}，也算是借这个把她引入英语之门了。

        有关英语部分的初步计划是：
                每天早晨起床和晚上睡前看20分钟美语世界或muzzy
                上午在家玩的时候听听英文歌和童谣
                每天学两本机灵狗ABC，再听听配套CD



溪妈于2012-1-16 16:41补充以下内容：
另外打算把《跟小小孩说英语》的句子打印出来自己看，然后每天和她说说英文{:soso_e121:}

本帖最后由 溪妈 于 2012-1-18 16:57 编辑

这两天就是反复放美语世界play along部分第一张和muzzy第一集，play along部分溪溪理解起来没一点问题的，真是设计得好啊，我和宝爸看着都觉得很欢快很吸引人。muzzy就是放在那里让她自己看，不知道能看懂多少，总之以后都打算把教学碟和动画穿插起来给她看。输入方面，就是和她做play along里的游戏，并且重复里面的句子，现在她似乎不抵触我和她说英语了。真好啊，希望能快点入门。：）

今天上午读了几本婴儿画报，一本兔子小白，《阿秋和阿狐》，她自己翻着小熊和阿波林看了下，
英文绘本别说她，我自己都是畏难的情绪，在网上买了点英文绘本，等收到后就要给她读起来了

楼主加油，我会一直关注你！

我刚才看了虎妈的帖子，准备自己先去听听她推荐的那些然后再做购买决定。：）

        欢迎小雅妈和溪妈一起建楼哦！我自己没什么特长，唯一能做的也就是带孩子读读书，学学英语了，其他开发各项技能的新奇玩法，就交给她爸爸吧，呵呵。至于孩子的性格培养，我觉得只要做父母的言传身教，一定能潜移默化的，我和溪溪爸爸都是与人为善的人，我相信孩子以后也会是个人格健全的人。所以现在想主动去努力下的，也就是寓教于乐了。

        跟你强烈推荐下迪斯尼美语世界，我是在TB买的DAOBAN，全套50多张碟，一百多元，我们现在在看那张play along，溪溪非常有兴趣。因为都是些互动的游戏，而且里面有两个小玩偶---froggy & bunny，溪溪非常喜欢他们。我现在都很少给她放巧虎了，要保护眼睛，所以只能牺牲一些看中文碟片的时间了。倒并不是想本末倒置的去强调英文的地位，只是觉得很多国外的原版动画片都做得十分精美，而且很有想象力，不像国产片那么具说教性。所以能够在给她欣赏到优秀的外文资源的同时学习好一门外语，何乐而不为呢？

        今天给溪溪读了brown bear，brown bear, what do u see?刚张口读英文，她就打算跑，但是我用力搂住她，飞快的翻页，她还是被图片吸引了，然后一直看完了整本书，我相信会越来越好的。这是我们第一次读英文绘本。

        现在溪在午睡，等她醒来后打算给她洗澡，正好可以用上play along里的很多句型，比如it's a...,还有mummy is washing your arms/legs/hands/feet. Splash, splash, splash. Let me dry your ...等等。现在跟她说up and down, peekaboo, little bee都能做出相应的表示动作了。今天玩乐高的时候，打开每个窗，对里面的玩偶说hello。{:soso_e121:}

在儿教找到个好帖子，收集了很多有名的绘本的原版英文。马上找出以前买过的几本中文绘本，用笔把英文抄上去。想想这些绘本原版的得多少钱啊，省钱了哈！
发出来共享：http://bbs.etjy.com/thread-228926-1-1.html

本帖最后由 溪妈 于 2012-1-19 18:35 编辑

以后给溪溪讲绘本之前一定百度下导读！{:soso_e179:}

《母鸡萝丝去散步》【内容简介】
    这天，母鸡萝丝走出鸡舍去散步。它没有发现，一只狐狸从后面悄悄跟了上来。
    萝丝穿过农家院子，身后的狐狸扑了上来。可它一脚踩到了钉耙，钉耙一个反弹，狠狠地打到了它的脸上。
    萝丝绕过池塘，狐狸扑了上来，可它扑了一个空，栽到了池塘里。
    萝丝翻过干草垛，狐狸扑了上来，可它一头扎了进去。
    萝丝经过磨面房时脚钩住了一根线，狐狸扑上来时，上头的一袋面粉正好浇了下来。
    萝丝钻过栅栏，狐狸扑了上来，可它跌到了栅栏这边的手推车里。
    萝丝从蜂箱下面走了过去，可那辆手推车载着狐狸撞翻了蜂箱，狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜。
    萝丝回到鸡舍，正好赶上吃晚饭。

【作品解读】
    这是一本绝对会让幼儿笑得前仰后合的图画书。
    哈哈，母鸡萝丝悠然自得地去散步了。兜了好大一个圈子，它又悠然自得地回来了。可这位乡下傻大姐完全不知道，它身后已经闹翻天了……
    这本书不知为什么会让我想起濒于失传的皮影戏、拉洋片一类的民间戏剧。是的，它就是一出锣鼓震天的乡下小戏，佩特．哈群斯这个英国女人一个人搭起了一座舞台，使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。
    说到底，这是一个追逐的故事（尽管被追逐的对象不知道身后有一只饥肠辘辘的狐狸），是一个在走动中完成的故事。如果比喻成电影的镜头，这应该是一个一气呵成的长长的运动镜头。佩特．哈群斯为这个故事精心设计了一座移动的舞台，她不单选用了20.3×25.5cm的横长画面，而且除了最后萝丝归家的一页是单页之外，全部是对开跨页——十三个对开跨页，十三个左右合二为一的横长的场景，带领我们跟随萝丝女士在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。
    不仅仅是拉长了画面，给人一种连贯的、一切都是在散步中发生的奇妙感觉，萝丝和狐狸一前一后处于同一个画面，还增加了一种可笑的对比。一个迈着碎步神闲气定，一个张牙舞爪却又总是丑态百出，哑剧的喜剧效果一下就出来了。
    佩特．哈群斯把萝丝画得装饰味儿极浓，既像剪纸，又像刺绣或是毛衣上的图案，萝丝的头、翅膀及尾巴是黄色的，身体是朱红色的，还用黑笔在翅膀和尾巴上画上了羽毛状的花纹，在身体上画上了点点。至于那只倒霉蛋儿狐狸，她并没有因为它是一个丑角而丑化它，相反还把它美化了，画得妖魅无比，一对尖耳朵的轮廓和腿是深褐色的，耳朵和肚子是白色的，身体及长长的大尾巴则是橘黄色的，上面布满了由复杂的圆点、线条和黑三角组成的装饰性图案，就像一个美丽的狐妖。不只是鸡和狐狸，连后面的树、农家、风车等背景也都画得像装饰画一样。她画这本书时才是一个26岁的新人，不能不说是一个大胆的实验，不过，咿呀学语的幼儿却接受了这种变形的画法。
    佩特．哈群斯真是画活了那只狐狸，你看它的身形，一会儿紧弓，一会儿甩到了天上，一会儿又一个倒栽葱。再看它的表情，那双会说话的眼睛把它的狡猾与贪婪全都写在了脸上……与狐狸相比，只能用“呆若木鸡”这个词来形容萝丝了，它从头至尾都保持着一个姿势，永远半闭着眼睛，永远那么不紧不慢地走着。正因为有了这么一个不知大祸临头的萝丝，才让整个故事变得好笑起来。
    我还喜欢这本书的色彩。《纽约时报》的一篇书评说这是一出洒满阳光……的喜剧，是的，是夕阳光，我头一次看到它时就被它那暖如夕阳的颜色迷住了。橘黄、橄榄绿以及朱红，都被完美和谐地统一在一种偏黄的暖色调之中了，佩特．哈群斯自己也曾经说过，她最喜欢的颜色是黄色。
    几乎所有的评论家都注意到了，就是在这本图画书正文的十四个画面里，只有32个英文单词：“across the yard”、“around the pond”……而且这些文字只是说明萝丝穿过院子、绕过池塘……一句话，只是对于萝丝散步的一种描述。至于那只跟在萝丝身后上蹿下跳的狐狸，只字未提。所以有人说这本《母鸡萝丝去散步》实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的迭宕起伏的故事。所以约翰．洛威．汤森在《英语儿童文学史纲》里才会说：经典之作《母鸡萝丝去散步》叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。
    是的，这是一本纯粹用图画来讲故事的成功范例。
    虽然没有几个字，而且字又是隔上一页才出现，但佩特．哈群斯是一个真正吃透了幼儿心理的人，她把这个无声的故事变成了一个笑声不断的故事，她甚至还给孩子们设计好了笑的时间，一共有七次！不信你看，当钉耙砸扁狐狸的鼻子时，你会笑！当狐狸一头栽进池塘里时，你会笑！当狐狸扎进干草垛里时，你会笑！当狐狸被面粉埋住时，你会笑！当狐狸摔到手推车里时，你会笑！当手推车载着狐狸撞翻蜂箱、狐狸被蜜蜂追得抱头鼠窜时，你更会笑了，而且一笑就是两次！

本帖最后由 溪妈 于 2012-1-19 18:41 编辑

居然还有视频，哈哈，放给溪看看

再转一篇某孩子爸爸的读书笔记，如果原作者介意请告知，立马删除。{:soso_e100:}

你是倒霉的狐狸，还是走运的母鸡？

                                         ——我眼中的经典绘本《母鸡萝丝去散步》

这是一本让我女儿笑过一遍又一遍的好玩的经典绘本。故事情节十分简单，一连串的巧合能让孩子笑得前仰后合。先容我用自己粗拙的语言把这本只有几十个汉字的图画书介绍给各位。（引号内的汉字直接引用自此书。有兴趣的读者可数一数全书共多少个字。）

封面上，肥胖的母鸡萝丝大摇大摆地走出鸡窝去散步，一只狡黠的狐狸躲在鸡窝后面瞪着一对大眼睛盯着这块肥肉。远处有山坡、装着大风车的磨坊。跨页的扉页上，这个场景放大了，只见鸡窝、庭院、池塘、磨坊、草垛、篱笆、小推车、蜜蜂房错落有致地分布在超宽的图景上，狐狸不见了踪影，母鸡安然地卧在鸡窝里，不知道是要出去还是刚刚回来。原来，这是一幅全景式的地图。母鸡和狐狸的故事就是在这个地图上的不同地点上演的。

好戏开场！“母鸡萝丝出门去散步”，母鸡萝丝踱着方步，昂着头，气宇轩昂地走出了鸡窝，狐狸不知什么时候已经躲在鸡窝的下面了，它伸着脖子，吐着舌头，把头贴着地面，眼睛死盯着前面几步开外的猎物。鸡窝的近旁就是农舍，狐狸看来不敢轻举妄动，它匍匐在那里，等待着时机。“她走过院子”，母鸡竟然离开了农舍的院子，狐狸的机会来了，于是它加快脚步跟上母鸡，眼中“锁定”猎物，一步步地靠近，笨拙的母鸡仍是不紧不慢地踱着方步在前面摇摆。甚至我们都没注意画面下方出现的那把钉耙，似乎只是哪位粗心的农夫随意把它往院子前的空地上一扔了事。狐狸眼里只有猎物，当然没注意到这把钉耙的存在了。翻过一页去。母鸡如故，依旧在踱步，而狐狸却倒霉了，它一脚踩到了钉耙齿上，耙子把立刻狠狠地在狠狠的长长的嘴巴上敲了一下，狐狸痛得呲牙咧嘴，却又不敢叫，怕惊动了前面的猎物。

继续前行，萝丝“绕过池塘”，惊魂未定的狐狸为了不丢掉猎物，又大步流星地跟了上来，这回远离了农舍，狐狸的胆子似乎大了些，它纵身一跃，向母鸡扑过去，然而好运再一次眷顾了母鸡，狐狸落进了池塘，吓着池塘边的两只青蛙蹦着老高。狐狸成了“落汤狐狸”。

这场鸡狐角逐仍在继续，前面的母鸡对身后发生的事情浑然不知，走上了一堆干草堆，两只小老鼠躲在干草堆里找东西吃，母鸡的到来并未心动他们。狐狸追得更紧了，它离母鸡的距离比以前两次更近了。它觉得时机又来了。又是一扑，松散的干草堆却承受不了狐狸的体重垮塌了。狐狸被埋在了干草堆里，两只小老鼠吓着落荒而逃，而母鸡却已经“越过干草堆”，继续大摇大摆着。

狐狸还是紧追不舍，这回它变得谨慎多了，它身子躲在磨坊的大风车下面，探出头盯着母鸡。母鸡散步的步伐依旧那么不紧不慢，她的脚绊到了一截绳子，我们顺着绳子看过去，绳子的活结拴在墙上的一个小木栓上，而绳子的绕过高处的一个滑轮，悬吊着一大袋面粉，而那斜挂着的面粉袋，偏巧在狐狸的头顶。我们立刻看到了狐狸面临着另一个危机，而狐狸却全然不知，只是盯着眼前的目标。不出我们所料，母鸡继续前行的脚拉开了绳子的活结，多半袋面粉伴随着滑轮的咯吱吱的几声，便劈头盖脸地倾泻而下。狐狸还没弄明白是怎么回事儿，已经被埋在了白粉堆里，只有眼睁睁地看着母鸡悠闲地走开。

母鸡转了一大圈，决定抄个近道回家，她“穿过篱笆”，从篱笆的缺口处挤了过去，狐狸当然不愿意让快到口的肥肉丢了。可是篱笆缺口它又挤不过去，好在篱笆不高，它决定跳过去继续跟踪猎物。这一跳，正好落到了篱笆旁停放着的小推车，这小推车靠着篱笆正好二力平衡处于静止，而狐狸这狠狠地一跳，破坏了它的平衡，它便沿着小土坡作“加速运动”了。狐狸站在车厢里手足无措，只好任它冲到坡下，撞到了坡下平地上摆放的一排排整齐的如多米诺骨牌般的蜜蜂房。而母鸡萝丝此时已经“钻过蜜蜂房”，向自己的鸡窝的方向挺进了。

结果每位读者已经能猜得到了，蜜蜂房被袭击后，众蜜蜂群仇敌忾，扑天盖地的蜂群带着无数的螯刺向狐狸刺去，狐狸怎么可能惹得起这些小飞将呢，只有落荒而逃，抱头“狐窜”了。而那只肥胖的笨拙的母鸡萝丝呢？“按时回到家吃晚饭”。

女儿读一遍笑一遍，她当然在笑狐狸偷鸡不成反被耙子打、被池塘淹、被干草埋、被白粉葬、被群蜂蜇，最终遍体鳞伤地逃走了。而我却笑不出来，心里却多多少少为那只狐狸叫冤。

狐狸吃鸡，天经地义，在这里我不想以此来指责狐狸，因为这是上天安排的食物链。在这场鸡狐角逐中，狐狸始终是积极的，主动的，在努力寻找捕获猎物的时机，他的目标是明确的，他的斗志是饱满的，真可谓是愈挫愈勇，不轻言放弃。而相比之下，那只鸡则要懒散得多，也笨拙得多，身后发生的事情，她一无所知，她从头至尾，只是高昂着头，迈着方步，傲然一副绅士的派头。她甚至不知道狐狸离她只有两步之遥，狐狸在她身后的种种倒霉事情，她也是一概不知。看完了，我只想说，造化弄鸡也弄狐啊。那只鸡，真可谓是“傻人自有傻福”、“幸甚至哉”，而那只狐狸，则是十足的倒霉蛋，真是“倒霉了喝凉水也碜牙”啊。

生活在大千世界里，你是这只走运的母鸡呢？还是那只倒霉的狐狸？如果你是那只幸运的鸡，那你得当心，因为你不会每次都这么幸运，还是自己聪明、机灵、谨慎些好。如果你是那只倒霉的狐狸，也不用气馁，因为你不会每次都这么背运。

我们又应该怎样面对人生的幸运与不幸呢？当你被上天眷顾时，不要嘲笑那些不幸的人，或许他们比你聪明得多，只是老天在暂时考验他们。而当你被上帝遗弃时，也不要羡慕那些幸运儿，也许你比他们能干得多，只是上帝不想让你这么容易地得到你想要的东西。

倒霉的狐狸，振作精神，不要气馁，继续努力，下次，就该那只笨拙的母鸡倒霉了，不过提醒你，盯着目标的同时，别忘记了也看看周围的环境，看看有没有潜在的危险。看清这一点，老天爷想让你倒霉也难了。

本帖最后由 溪妈 于 2012-1-19 18:51 编辑

这是在网上看到有妈妈跟孩子读完这本书后，
带孩子去公园找树叶做出的粘贴画。
原来从一本绘本可以衍生出这么多东西，开眼界了。

好漂亮的树叶图

        春节到溪溪大伯家和爷爷奶奶一起过年，英语学习完全荒废了。爷爷今天回长沙，所以我们也马上回来了。中午溪溪终于又看到了久违的“froggy”和“bunny”，她很兴奋，还嚷着要爸爸妈妈举她玩"up and down“的游戏{:soso_e100:}。在网上买的英文原版书也陆续到货，年后我们就要开始有条不紊地开始我们的英语学习计划了。

        今天第一次尝试只给溪溪放音频，没想到她居然很顺利接受了，而且很多次放到相应的英文，她都能做出相应的动作，比如up, down, touch your nose, round and round等等。我好激动啊，孩子的学习能力真是不可小觑。

        具体做法是先放看熟了的中文巧虎碟，她本来一直指着电视要我给她打开，可我把电视插头偷偷拔了，告诉她今天电视坏了，我们就只听吧，她就跟着巧虎哼歌跳舞，虽然期间几次忍不住去盯着DVD机看，因为听到相应的歌曲时想看画面，但还是慢慢适应了，嘿嘿。于是听完巧虎再听play along就很顺利了。真是太好了，一直担心看太多碟会影响视力，这样的话，以后就每张碟看熟两次就只给她听音频了。

春节七天都是在溪溪伯伯家度过的，期间爷爷奶奶也住在一起

溪溪在家总是古灵精怪得像个天使，出门却是很不讨喜的性格：认生、孤僻、脾气大。

各种原因导致她在伯伯家大哭了几次，所以有次吃酸奶吃得很香的时候，奶奶说，只有吃酸奶的时候能安静一会儿。当伯伯说这么久酸奶还没吃完啊，奶奶说，只要她不哭，吃一下午都没关系。我这当妈的，真是听得五味杂陈。

最傻的是我，因为奶奶老拿溪溪和快一岁的妹妹做比较，说妹妹又不爱哭，吃饭不乱走（靠，她还不会走），吃饭吃得多吃得快不挑食，导致我居然在别人家给她做规矩，让她在阳台上大哭了两次，哭好后才喂饭吃。前天回到我们自己家，觉得溪溪吃饭也还一般，至少没在伯伯家那么糟，才想到在那里因为爷爷他们给零食给得多，而且在别人家有些不适应，吃饭的点也我们的习惯不同，可我却由于一些外在条件给孩子压力，还当着那么多人面给她难堪，真的觉得很自责。总结下来，对于孩子的教育，真的应该有自己坚定的淡定的观点和意志，自己的妈妈总是最了解自己的孩子，知道什么最适合她，不要随便因为一些东西而改变而动摇。切记！

由此自己也想通了，之前纠结于婆婆一直带溪溪妹妹，我这边每天一个人全职带孩子真的有些累，本来还希望她年后能有可能也来我们这边搭把手，现在一起住几天才发现很多育儿观念还是不同的，自己的孩子还是自己带最舒服啊，大人小孩都更舒服。

又是新的一年，又将亲眼见证溪宝从两岁长到三岁的历程，能分分秒秒看着她越走越稳，越跳越高，越来越会说，会唱，会跳，真是很幸福。2012，希望全家平安，希望世界平安。

LZ加油，我们的还小，参考下你的。

一起摸索哦，真羡慕你们这么小就关注这块了，我们2012年以前是空白{:soso_e106:}

年后一直都是把play along和little bear混着看，每天早晚各看一次
big muzzy我自己都欣赏不来，所以也没溪看了。而且第一集就接触到love，king,queen这些概念，我感觉懵懂溪现在还无法理解。。
现在看的little bear，溪还挺能接受的，而且又是美音，正好跟迪斯尼美语世界也比较统一
亲子英语方面几乎为0，因为受不了跟溪说英语的时候，她那奇怪加漠然的眼神。。。{:soso_e127:}

现在先多看看前辈们的经验，我觉得真的开始得一岁后吧

昨天给溪读了from head to toe, have you seen my cat? Does a kangeroo have a mother too? the wheels on the bus
其中溪最喜欢的是第一本，因为互动性很强，每翻开一页她就学着做里面的动作
does a kangeroo have a mother too？前面两个小动物我是用中文问的她，后面就开始念英文，句子朗朗上口，一下子就一起看完了一本书。
the wheels on the bus则是属于看热闹了，不过由于句式重复，且朗朗上口，所以也还是跟着看完了。
have u seen my cat，这本我自己不是太喜欢，草草读完的，感觉小朋友的情绪也会随着读书人的情绪变化的，她也就草草听完了，呵呵。
不过这第一次正式的亲子英文书阅读还是基本满意的，尤其喜欢第一本，决定再找些类似的书看看{:soso_e102:}

呃。。原来这么深奥的

ZT：

最简单和最深奥的绘本——have you seen my cat?

从子宁妈那儿取书时，她就跟我特别说，这本书的作者Eric carle是获过很多奖项的，这本书应该也不错。


拿回来后把所有的书都翻了翻，感觉这本书没什么意思，无非是一个男孩找自己丢失的猫，找来找去，最后找到了，唯一不理解的是，为什么他最后对着一群猫说，这才是他要找的猫（我认为他应该是找一只猫的）。只是画面很漂亮，可也不是一般幼儿绘本习惯的画法，于是就丢在一边凉快。


今晨拿出来仔细翻了翻，觉得画得满好看，就试着拿给猪猪欣赏一下。才翻开，猪猪就啊啊地指着家里墙上的一幅画叫，那是幅剪纸效果的向日葵，风格和Eric carle这本书很相似。虽然才一岁多点，小朋友就比较会归类了。书里的每幅画都是在白色的背景上描绘，既有剪纸效果，我觉得更像我们的国粹皮影戏的效果。


我循着他的目光把这本书又看了一遍，越发惊讶起来，这书不仅美丽，任何一页加上个框就能挂到墙上作为印象派的名画来欣赏，而且里面深藏着玄机。我试着用不同的声音给他讲，哦，男孩找到一个骑马的人，问他有没有看到自己的猫猫，那个人指着说，在那儿！猪猪顺着画中人指的方向，一翻书页——“欧！”他高兴地叫，背后果然有个猫猫；他又继续问一个骑毛驴的，那个人指着说，在那儿！猪猪又把书一翻——“欧！”他又兴奋地叫，因为背后真的又有一只猫猫……就这样，他很愉快地翻完了这本书。看到最后一页，出现了七只大小不一的猫，他用手指着啊啊地叫，也许怀着和我一样的疑问，可惜他不会说话，我没法证实。


上班把书带着，仔细看仔细看，觉得画家真的很不简单。亚马逊上对这书的评价呈现两极化，一部分人觉得不仅简单（仅有四句话：Have you seen my cat? / This is not my cat. / Where is my cat? / This is my cat），而且愚蠢，没任何意义，不值得把钱花在上面；但却得到爱猫人士一致肯定，说没有养过宠物的人没办法体会到天南海北找猫的心情。并且说可以从中学会许多有关猫科动物的知识。


我怀着好奇的心情，想把这本书里的每一只猫科动物都分辨出来。没想到这非常困难，主要一是本人民俗学方面的知识不足，造成我不能一眼就搞明白主人公到达的地方是哪儿，二是本人动物、植物学的知识也欠缺，所以分不出来到底这些猫科动物有什么区别。现在就将我的部分解读张帖出来，请比较渊博的妈咪帮忙来补充，完善：


看起来，小男孩是从美国本土出发的，因为第一幅场景里，穿蓝色西装，戴礼帽的人像上世纪五六十年代的美国电影中的踢踏舞演员。美国人让男孩看到的是一只关在笼中的狮子，长长的鬣毛提示它是只雄狮。


然后，男孩来到了西欧，那戴草帽骑着马的人可能是西班牙人吧，他指的那只动物，我查了很多互联网上的图片和文字描述，看起来像是猞猁，比如短尾和耳朵上白色的毛。


接着出现的人物应该是南美洲阿根延人或者智利人吧，他骑着毛驴，旁边还长着一丛南美盛产的剑麻，他指的动物很像是美洲狮，就是新概念英语中出现过的puma。虽然很像狮子，可是性格比较温和，常被驯养为宠物。


接着，男孩看到了中美洲美洲热带丛林里的土著人，拿着长矛，木屋后长着芭蕉树，土著人带男孩看的是一只盛产于此的金钱豹，从网上的描述看，这种动物比较喜欢栖息在树上，身上带着铜钱样斑纹，比较符合画家描绘的形象。


然后出现的是头顶竹筐，背着卷发小孩的黑人妇女，可能是到了南部非洲，她指的动物是美洲黑豹，虽然叫这种黑豹在美洲比较多，可是我想因为金钱豹的变种就有黑豹，金钱豹在美洲、非洲都有分布，所以黑豹出现在非洲应该也是可能的（瞎想）。


在下一幅场景里，男孩又来到了北非，披着白色头巾和长袍的阿拉伯人住在帐篷里，门外蹲着骆驼，还长着几颗棕榈树。他指的那只疾跑的动物，应该就是俗称为猎豹的非洲豹了。


再接着出来的人物是属于南亚吧，赶着牛车，包着头巾的农夫越看越熟，像是印度人，仔细一看，他好像在中学世界历史书的一幅古壁画里出现过。接着我们看到了一只威武的印度虎。


离开印度，男孩来到了两伊地区，因为载皇冠的女王的仆从，似乎是站在闻名世界的波斯地毯上，后面那只有着明显的一只眼黄一只眼绿的动物无疑是波斯猫了。


最后，看来小男孩又回到了自己家所在的美国，我猜的，因为推婴儿车坐在长椅上的一对夫妇看不出来明显特征。他们才让男孩找到了自己的猫。那是一群毛色各异的猫，也是真正的猫。


看了扉页里作者的题记才知道，原来他在找的不是真正的猫，而是他生命中所有的猫，换言之，小男孩是个寻梦人，他寻找的是他一生的最爱。Eric carle给自己出了道难题，他要把所有常见的猫科动物都用寥寥几笔画出来，既要都有猫科动物的共性，还要有各自的个性，最后他成功地办到了！我真的觉得这本书既是最简单的儿童绘本又是最难的，准备等猪猪到十二三岁再鼓励他自己去寻找每幅里的玄机。





文后我将书中所遇到的疑似动物外形特征描述逐一列出，有这本书的妈妈有兴趣的话，可以和我一起核对一下，看我猜的对不对。




1、狮子lion

非洲和印度西北部的一种大型食肉 （猫科 狮）哺乳动物，有黄褐色的短皮，尾部有丛毛，雄性在颈肩部有长而浓密鬣毛。体重140-260千克，在猫科动物中体型仅次于老虎，是唯一一种群体行动的猫科动物，雄狮的颈部长有长长的鬣毛，显得十分威武.能够发出巨大的吼声，位于非洲食物链的顶端.由于狮虎位于不同的地域，所以在自然状态下无法相遇并发生争斗，但狮子的体型要小于老虎。

2、猞猁lynx，外形似猫，但比猫大得多，四肢较长，尾极短，耳尖上有明显的丛毛。脸面酷似猫，身体粗壮，四肢粗长。猞猁体形略小于狮、虎、豹等大型猛兽，但比小型的猫类大得多，因此属于中型的猛兽。它的毛色变异很大，有灰黄、棕褐、土黄褐、灰草黄、浅灰褐及赤黄等各种色型，脊背的颜色较深，全身都布满略微像豹一样的斑点，这些斑点有利于它的隐蔽和觅食。最引人注目的是两只直立的耳朵的尖端都生长着耸立的黑色笔毛，约有4厘米长，其中还夹杂着几根白毛，很象戏剧中武将头盔上的翎子，为其增添了几分威严的气势。耳壳和笔毛能够随时迎向声源方向运动，有收集音波的作用，如果失去笔毛就会影响它的听力。

猞猁基本上属于北温带寒冷地区的产物，即使在北纬30 度以南，也是栖居在寒冷的高山地带，是分布得最北的一种猫科动物。分布于欧洲的北部、中部、东部、东南部，亚洲的中部、东部等，其中包括我国北方的大部分地区。它一般不会主动伤人，只有被逼急了的时候，才会进行反扑。

3、美洲狮 (Puma、Mountain lion，Cougar;山狮子)
    在美洲广泛分布，从加拿大南部至南美阿根廷。    身体大小与豹相若。雄性体全长(包括尾长)2.0-2.2米， 体重55-60千克;雌性体全长1.5-2.0米，体重36-50千克 最高纪录重达105千克。头小，耳壳圆小，四肢较长，肩后 1/4处高出体背，足爪发达。全身棕灰、银灰或黄棕褐色等;喉、胸和腹部及四肢内侧均白色，吻和颏白色，尾瑞近黑色。
    在北美和南美南部多栖于高大山岭，在中美及南美北部  多栖于森林中。独居。善攀爬和游泳。平时在岩下、树枝或灌丛中隐蔽。以野鹿、野羊为主要捕食对象，也捕捉雪兔、狐、猞俐和鸟禽等;饥饿时也盗食猪、马、牛、羊，但从不 伤人。

4、金钱豹 panthera pardus ；腹面白色，杂有黑色斑点。常栖于多树。

金钱豹属猫科，英名Leopard，学名Panthera pardus。习称之豹即指此物而言。产于非洲、亚洲。在非洲，其分布北可达撒哈拉沙漠；在亚洲，自以色列分布至韩国、马来西亚及爪哇。体型俊俏，头圆耳短，四肢粗壮身长约210公分，尾长约90公分，超过体长之半。体色一般为浅褐色，全身遍布空心黑斑，类似古钱故名，其黑化变种，名曰黑豹，全身呈黑色，斑点几不可见。亦有白化种，但甚稀少，仅见于马来西亚及中国西南。以猴子、羚羊、胡狼、蛇、绵羊、山羊为食。甚至可捕食带有30公分长刺的豪猪。善爬树，经常待在树上。因其毛皮华贵，遭受大量捕杀，有灭种之虞。

5、美洲黑豹panther

无斑点的豹，尤指黑背。

6、猎豹cheetah，学名Actinonyx jubatus。又名印度豹，非洲猎豹。

猫科，产于东非、中非、南非及西亚、中亚、南亚，现亚洲仅叙利亚、土耳其一带有少数残存。体型细长，腿长，短跑速度可达时速95公里，居陆生动物之冠。身长约140公分，尾长75～80公分，体重约50～60公斤。3月龄前，毛长，呈青灰色。成年后，毛为黄褐色，腹部呈白色布满实心黑斑。爪为不可缩回式。独居，或成小群活动，猎物以小型羚羊为主。在西亚、中亚和印度，自古即驯化为狩猎之用。猎豹是陆地上行动最快的动物，短距离奔跑速度可达每小时96公里（60英里）

7、 虎  

亚洲霸主，最大的猫科动物，体重150——370千克，其最大的亚种东北虎的平均体重要比狮子最大的亚种巴巴里狮（已绝种）重20公斤左右，比现存最大的狮子非洲狮平均重40公斤左右，历来被尊为"神兽"，庞大的身躯和矫健的身手使它位于自然食物链的最顶端，所向无敌，是真正的万兽之王，

8、波斯猫

        昨天下午自己随手拿着一本《冬天的温妮》在翻，这时溪溪凑了过来，于是就干脆读给她听，没想到她居然跟着听完了。真是没想到啊，这本书到手的时候想着得囤到三岁左右了吧，感觉将近两岁的这两三个月里，小家伙真是懂事不少了，上次念的稍长的《阿秋和阿狐》，《我没生病》，也都是比较长的书，都跟着妈妈听完了，而且最近几天拿出《阿秋和阿狐》，她就会有点怕，每次快看到大狗狗出现的那几页，她就会面露难色，一副要哭出来的样子，一直看到阿狐洗完澡恢复了，才缓过来，嘿嘿。
        以前看妈妈们盘点孩子看过的书总是很羡慕，没想到现在我们也可以小小回顾下了。溪绝对不属于早慧的孩子，所以差不多到一岁两三个月才开始对书感兴趣。最开始的时候每套书我都怕她看不懂，都会反复加上很多我的注解，半年过去了，到现在我给她读书都基本只需要照着书上的文字念了。

        溪一岁两个月到两岁差一个月看的书：
1.  幼幼成长图书（这是我们的启蒙书，溪很喜欢，喜欢玩小手手不见了的游戏，喜欢拿着自己的小鞋子照着书上散步摔跤睡觉，喜欢和爸爸妈妈把脸连在一起，喜欢做各种各样的怪脸，这套看似简单的书，真是非常推荐！）
2.  小熊绘本：也是溪持续了很久的心头爱，很早就发现她看到前一页就会知道第二页说什么，主人公是哪个小动物，我给她读了很多遍都没记住这个的。。。）
3.  噼里啪啦系列（这套书暗藏很多机关，被溪撕下来很多次，我给她粘好后，现在她最喜欢的是自己撕下来自己拿胶棒粘了），但是这种书不建议买太多，给小朋友玩下可以，但是会把注意力从阅读吸引到其他东西上面。
4.  阿波林的小世界（这套溪也非常喜欢，因为阿波林和嘟嘟的故事特别像溪溪每天和巧虎做的事情，尤其书里画的几个动作，比如阿波林翻跟斗，爬床摔下来等，样子和溪一模一样，我看着都喜欢死了：））
5.  兔子小白（这套是论坛有妈妈强烈推荐过的，带贴画和涂色图，可是我感觉一般，尤其觉得中文翻译得很生硬，我基本都要自己在润色下语言。而且我读书的喜好直接影响到溪的反应，她也对此书感觉一般）
6.  蹦（这本书还不错，读的时候大人小孩一起蹦蹦，呵呵）
7.  小小孩影院（暂时还只读了小兔子乖乖，小马过河，小猫钓鱼，三只小猪这几本，反应还行吧，都是我们小时候的经典故事，也是必收书了）
8. 婴儿画报（很不错的期刊，里面的小故事很简短又有教育意义，很有中国特色，呵呵，字体也很大，等宝宝大一点可以用来认字）

       这半年主要读的都是成系列的书，也零星读过一些绘本，不过这些都打算两岁起再次精读的，所以也只总结以上这些了。

很棒的宝宝学习了

一起交流哦{:soso_e112:}

        今天上午第一次和溪玩了个亲子英文游戏：hide and seek，其实就是我们以前经常玩的捉迷藏了，只是这次运用了看英文动画里学的一些简单英文，并且这次除了妈妈和溪溪分别躲以外，还让小熊，小袜子，巧虎加入一起躲。溪玩得乐呵呵的，一下子就知道了where is..这个句型了，其间还反复重复peekaboo,i see you,i found you,here you are, here it is等句型。玩袜子游戏的时候，又重复了my socks are missing这个句子（这个是妈妈囤机灵狗的时候给她讲过的一个小故事，感觉她还有些印象的。不过后来看论坛里有妈妈说这套书适合大点的孩子系统学习phonics，所以就暂时收起来了）。感觉游戏效果还是不错的，希望孩子能学些东西，但是一定要寓教于乐，让她轻松愉快地学，任何时候都不能忘记这个初衷。