上周六的讲座交流“阅读进阶”之后, 和爸妈网的朋友进行了探讨, 有一些感悟:
1, 学过了phonics的家庭不少
2, 能够坚持阅读下来的家庭不多
3, 一些朋友听了讲座之后,觉得从自然拼读到流利阅读之间还是有很多路要走。
【1月21日】亲子英语阅读进阶探讨交流(high5主持)
感谢睡莲已经将录音传上来了。
爸妈网在去年年初, 也就是2011年开始过一个为期一年的桥梁书和初级章节书的阅读活动。 中间由于各种原因, 中断了。 只有鼻涕娃家的小牛一直都坚持了下来。 其实, 活动是一个好活动,可是,组织形式还是太松散, 不要说进行阅读的家庭,连我这个组织者, 也没有很好的坚持。 总结了这次教训, 我个人希望今年能继续将这个活动办起来, 能坚持下去。这次计划的好一点哈。
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活动目的:
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1, 提高亲子英语家庭孩子对英语书籍的阅读兴趣。
2, 提升孩子流利朗读的能力
3, 帮助孩子从phonics自然拼读完整过渡到流利朗读
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活动形式:采用俱乐部的形式
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1, 根据孩子目前自主阅读能力, 分成桥梁书小组和初级章节书小组。
2, 每个小组每个月集合一次,做一个语音交流。
3, 交流包括:
孩子介绍自己上个月阅读的书籍, 是否喜欢,为什么喜欢, 是否要介绍给其他小朋友。(书籍的show and tell)
可以就其中的片段朗读一段。
4, 家长也可以介绍好的书籍, 提供阅读的方法,和阅读理解的问题。
5, 其他的阅读游戏,词汇游戏等。
6, 参与的家庭根据孩子的情况挑选适合孩子阅读的书籍,不做每月规定书目。每月一次的固定交流来一起打气, 加油,相互学习, 共同分享。
这样的做的目的:
1, 孩子们之间相互介绍好书。 听到和自己同龄的小朋友在读什么书,什么书好玩,往往会激发更浓的阅读兴趣。
2, 给孩子提供一个介绍书籍的空间和平台,书籍的show and tell。
3, 同龄孩子之间的交流,更加激发孩子对英语阅读的兴趣。
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参加的家庭
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完成Phonics 拼读阅读, 进入自主阅读阶段的家庭。这些家庭除了每天的阅读之外, 还需要有大量的听力输入。还没有学习过phonics自然拼读的家庭,我们暑假还将继续开展phonics亲子教学活动。 你们可以暑期学习完成之后,再来参与。 我的想法是,能将这个初级阅读俱乐部长久的办下去。
有兴趣的家长,
1,请回帖表明参与的意愿。需要已经完成自然拼读的学习。
2,孩子目前大致在读什么程度的书籍。
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桥梁书小组
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等参与的家庭确定下来之后,我们可以确定一个大体的书目,也欢迎大家一起来集中一个桥梁书资源库。 这里包括桥梁书和各种分级读物。在桥梁书阅读阶段的家庭,请参加本小组的活动。 完成的, 可以自动升入初级章节书小组。
图说 Easy Reading Books 桥梁书
孩子在读(自主阅读)这个程度的书籍或者是分级读物。
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初级章节书小组
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等参与的家庭确定下来之后,我们可以确定一个大体的书目,也欢迎大家一起来集中一个初级章节书资源库。
图说Easy Chapter Books 初级章节书
【爸妈网TOP绘本书单】高级绘本
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看大家的参与热情和实施的情况。 如果有条件, 也可以成立动画配音小组, 定期开展活动。
注:这只是我个人的初步想法, 希望能集思广益,最终将这个活动办起来。
去年的活动帖子和阅读书单
心动不如行动,新年亲子共读开始啦
可供参考的书单
美国某小学为1-5年级的孩子推荐的系列阅读书籍
该贴已经同步到 high5的微博
争取这个活动能在2月份开起来。 参与的家庭,
1, 在本版有学习交流记录帖子,可以有孩子朗读的音频,
2, 家长一起搞一个资源汇总和好书介绍的书单
3, 每月的交流(交流探讨之后的笔记和录音)。 每个月由一个家庭主持。