本帖最后由 婧涵妈 于 2013-7-27 06:27 编辑
转眼间小家伙已经5岁了，感觉时间过得真快。看到坛子里很多妈妈在说识字，然后谈到《四五快读》的教材。有的妈妈认为早识字会扼杀了孩子的想象力，有的妈妈就在此犹豫，是认还是不认呢？是刻意的教还是无意的阅读中认呢？每个人都有自己不同的观点，我也曾在此犹豫过。但最后我还是决定刻意加无意的让孩子识字，于是就启用了《四五快读》，这也是唯一一套我利用率最高的书，同时也是让孩子收获最大的书。后面的字卡更是让我和孩子玩了无数次。
之所以选择了这套书，最主要的原因是由字——词——句——文章，符合我的要求，识字的目的就是阅读，而不是为了单纯识字而识字。我们从2岁半左右开始用这套书，做为老师的我，知道对于这么大的孩子，要想让她对字感兴趣就要用游戏。于是，我想出了各种各样的游戏，陪着女儿玩，每次识字的过程，用她的话说就是玩字。我们用字卡当过很多东西，如鱼、桃子、萝卜、宝物、信、扑克牌、蘑菇……用字卡玩的游戏：藏猫猫（把字卡藏起来让孩子找），小猫钓鱼（字当鱼，妈妈说哪个字就钓哪个），猴子摘桃子（墙上贴好一颗大树，把字卡贴到树上做桃子，孩子就是猴子，摘到哪个就说出来），小兔子拔萝卜，采蘑菇，打扑克，挖宝藏，停车场，分果果……很多很多的游戏被我和孩子玩了无数次，因为每当一个游戏玩的次数多了就会兴趣降低，逼着我再想其他的游戏。总之，在游戏中，我们学完了《四五快读》一到六册，第七册等到上学再让她自己归纳总结，前不久又把升级后的故事集全部读完。现在利用这些游戏，我们接着玩《中华字经》这套教材中的字。
接着说说，识字扼杀孩子想象力这个问题。我觉得并不影响，现在我们自主阅读没有问题，但每次拿到绘本还是先看图，看图要看上几遍，自己还会编故事，当看图看够了，就会去读绘本，最后她的结论就是写的没有她编的好。当识字量到一定水平时，我没有强迫孩子在看绘本时非要读文字，而纯文字的书当然就是读文字了。同时，在生活中也会注重她的想象力的发挥，有时自己看到一些东西或是一些事，就和孩子天马行空的编些故事，然后两个人哈哈大笑。女儿很喜欢画画，正好也是发挥想象力的途径。
孩子在识字后阅读的兴趣与阅读量都有所增加，自己会主动找书读，不管什么书都爱翻翻看，理解能力也增强了，也许没有识字的孩子也会这样，但我觉得自主阅读应该会增强孩子的自信心与成就感。
最后，我要说的，就是兴趣最重要，没有了兴趣学什么都会觉得难学得烦，同时不管让孩子学什么，首要的就是调动起她的兴趣与积极性，这样不管什么教材什么教具的使用都会事半功倍。
兴趣是最好的老师！
有妈妈问游戏的详细过程，我放了一些游戏说明，在第10页285楼，如果这些游戏都不适合你家宝宝，说说你家宝宝喜欢什么，看看我能不能帮您想出一两个更好的游戏，呵呵，不过期望不要太高啊。
