本帖最后由 婧涵妈 于 2013-7-27 06:27 编辑
转眼间小家伙已经5岁了,感觉时间过得真快。看到坛子里很多妈妈在说识字,然后谈到《四五快读》的教材。有的妈妈认为早识字会扼杀了孩子的想象力,有的妈妈就在此犹豫,是认还是不认呢?是刻意的教还是无意的阅读中认呢?每个人都有自己不同的观点,我也曾在此犹豫过。但最后我还是决定刻意加无意的让孩子识字,于是就启用了《四五快读》,这也是唯一一套我利用率最高的书,同时也是让孩子收获最大的书。后面的字卡更是让我和孩子玩了无数次。
之所以选择了这套书,最主要的原因是由字——词——句——文章,符合我的要求,识字的目的就是阅读,而不是为了单纯识字而识字。我们从2岁半左右开始用这套书,做为老师的我,知道对于这么大的孩子,要想让她对字感兴趣就要用游戏。于是,我想出了各种各样的游戏,陪着女儿玩,每次识字的过程,用她的话说就是玩字。我们用字卡当过很多东西,如鱼、桃子、萝卜、宝物、信、扑克牌、蘑菇……用字卡玩的游戏:藏猫猫(把字卡藏起来让孩子找),小猫钓鱼(字当鱼,妈妈说哪个字就钓哪个),猴子摘桃子(墙上贴好一颗大树,把字卡贴到树上做桃子,孩子就是猴子,摘到哪个就说出来),小兔子拔萝卜,采蘑菇,打扑克,挖宝藏,停车场,分果果……很多很多的游戏被我和孩子玩了无数次,因为每当一个游戏玩的次数多了就会兴趣降低,逼着我再想其他的游戏。总之,在游戏中,我们学完了《四五快读》一到六册,第七册等到上学再让她自己归纳总结,前不久又把升级后的故事集全部读完。现在利用这些游戏,我们接着玩《中华字经》这套教材中的字。
接着说说,识字扼杀孩子想象力这个问题。我觉得并不影响,现在我们自主阅读没有问题,但每次拿到绘本还是先看图,看图要看上几遍,自己还会编故事,当看图看够了,就会去读绘本,最后她的结论就是写的没有她编的好。当识字量到一定水平时,我没有强迫孩子在看绘本时非要读文字,而纯文字的书当然就是读文字了。同时,在生活中也会注重她的想象力的发挥,有时自己看到一些东西或是一些事,就和孩子天马行空的编些故事,然后两个人哈哈大笑。女儿很喜欢画画,正好也是发挥想象力的途径。
孩子在识字后阅读的兴趣与阅读量都有所增加,自己会主动找书读,不管什么书都爱翻翻看,理解能力也增强了,也许没有识字的孩子也会这样,但我觉得自主阅读应该会增强孩子的自信心与成就感。
最后,我要说的,就是兴趣最重要,没有了兴趣学什么都会觉得难学得烦,同时不管让孩子学什么,首要的就是调动起她的兴趣与积极性,这样不管什么教材什么教具的使用都会事半功倍。
兴趣是最好的老师!
有妈妈问游戏的详细过程,我放了一些游戏说明,在第10页285楼,如果这些游戏都不适合你家宝宝,说说你家宝宝喜欢什么,看看我能不能帮您想出一两个更好的游戏,呵呵,不过期望不要太高啊。