“得出结论”，当你用观察到的结果解释已发生的现象时，你就是在得出结论（draw a conclusion）
探索活动：准备两朵白花（我家用的是白色康乃馨），一瓶有颜色的水。
将一朵花的茎小心的弯折，两朵花都放在有颜色的水里。第二天，观察这两朵花。根据你所看到的现象得出结论。
家长教学：大多数植物的器官包括：根茎叶花果种
“建立模型”：可以用画画的，我家画的是向日葵，因为它可以画出以上那六种植物器官。
家长教学：茎的作用：将植物所需的水合养分运送到各个器官，它将水从根部运送到叶子，又将养分从叶子运送到植物的根部级其他部位；茎还能支撑植物。
植物的茎，粗细和颜色各不相同，许多花草的茎……，……色，许多大树的茎……，呈……色，又叫做树干（trunk）
失败了怎么办：我家的康乃馨，两朵都变色了。。孩子和我都很奇怪，我们得出的结论是，茎的吸水功能太强大了。
但是其实我心里是比较打鼓的。。。欢迎爸妈们支招。
