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本帖最后由 yanzi.wang 于 2012-2-10 14:29 编辑

    上节课讲到了,植物是生物,大多数植物的六个器官。只是详细的说到了茎的功能,和一个小实验。

家长教学:根的作用,叶的作用。
    根(root)为植物吸收水分,它们在土壤中向下生长,并将植物固定在地上
    叶(leaves)为植物制造养料

动手做:找几个植物的根儿,让孩子画下来它们的形状。找几片叶子,仔细观察它们的叶脉形状,颜色,形状等等。

今天继续第五课:“分类”
    当你根据事物的相似程度给他们分组时,你就是在分类(classify)

动手做:找一堆种子出来,给种子分几组,可以按照不同的方式分类,说明分类的理由,制作表格,粘贴种子到相应的格子里。

家长教学:种子(seed)是植物的一部分,它能长成新的植物。

questions:
1、什么是种子
2、松树种子会长成什么?
3、跟大人一起做水果沙拉,你能看到什么种子?

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  • 1214912157

    2012-2-10 15:10:54 使用道具

    不错,都有实践了
  • 笛笛妈

    2012-2-10 16:38:30 使用道具

    不错啊跟着学
  • qpl001

    2012-2-11 14:46:38 使用道具

    感谢还是不知从何弄起!
  • wmj

    2012-2-11 14:53:21 使用道具

    还有实践课,灵
  • 童趣智慧

    2012-2-11 14:53:25 使用道具

    一路下来慢慢学,谢谢
  • 飞越

    2012-2-11 15:42:14 使用道具

    不知道怎么做啊?
  • jennyandwei

    2012-2-13 14:23:35 使用道具

    这种方法,我用做了二三年了,孩子都很喜欢,并而学会观察!
  • 1214912157

    2012-3-1 16:13:18 使用道具

    1214912157 发表于 2012-3-1 12:43
    case'a' :printf("┴┬┴┬/ ̄\_/ ̄\ \n");         
    case'b' :printf("┬┴┬┴▏  ▏▔▔▔▔\  ...

    我忘了写支持
  • Monkey

    2012-3-13 11:49:09 使用道具

    好像需要不少动手的东西。