[家庭辅教] 棉棉一年级下学期学习贴

2月24日 周五
小朋友邀请了同学放学一起到家里来写作业，两个小朋友在一起自然以玩为主，吃饭前只完成了语文作业，不过这里面包含了一篇日记，日记还写得挺长（对这个第二次写日记的小朋友而言啊），写了一整页。饭后有别的小区的小朋友来我们家约着一起玩，还有今天来我家写作业的小朋友晚上也约了一起玩，此外楼下也还有一大群平时的玩伴等着呢，玩得很尽兴，10点才回家。

作业嘛，就只能等明天了。

本帖最后由 棉棉妈 于 2012-2-27 10:19 编辑

周六上了小朋友选的兴趣班：机器人，绘画班。周日约了小朋友一起去爬山，完了两家人一起在外面吃饭，下午3点多才回家。

周末课外学习很少，主要是妈妈放松了，自己看小说去了，小朋友就放羊了，经典两天都没读，英语也只是周日花了15分钟让她自己读了2D的8本体验英语，其他的时候都是玩，和小朋友玩，或是玩电脑游戏，或是看了本课外书。

此外这个周六意外地发现发现小朋友能算表外乘法了，看数学绘本的时候，她自己算了一个3连乘：3*7*8=168, 没学过表外乘法，能算这个很有点意外，接着出了几个简单的表外乘法全她算，也都都算对了，不会竖式，都是口算的。比较大的加法也能算口算出来了，自己在那算 8*2=16 16*2=32 32*2=64 64*2=128，128*2=256 ，去上绘画课的路上还在算，一直算到1万多，上绘画课了为止。小棉的心算能力比她妈强多了。{:soso_e100:}

由于孩子做作业的自觉性太差了，我的计划都落空了，只盼他每天都完成老师布置的作业就好了

慢慢来吧，你的孩子年龄小一点。此外，可以给孩子一点动力，比如完成了可以做他爱做的事情啊，或者积分制，做个表，每天记录，表现好就贴红花之类的，或者以后累积换电脑时间之类，对孩子都有用的。

2月28日
课内作业
3连乘的乘法算了十来个
听peppa pig
2C体验复习5本
晚上下楼逛了一圈
经典未读，课外书花的时间比较多，最近在看一套动物朋友的小说，昨天看完第3本，第4本还剩下一点尾巴。

2月29日
6点30几分做完校内作业
吃饭时根据她的要求放了the mad teacher的给她听，结果饭后又花了大量的时间做上面的练习，主要是因为只打印了正文部分，没打印后面的练习部分，小棉自己画画、涂涂的，这个英语变成了以画画为主的游戏了，从听音频到全部完成这本书，花了将近1小时吧。棉说：”好好玩啊，还想玩！”

之后小朋友自己在看一些《头脑风暴》、《小故事大道理》的书，等好时机，拉过来读了弟子规、笠翁对韵，这个已经5天没读过了。
之后做了3道华罗庚的思维题，然后任她继续看书了，又玩了20来分钟电脑游戏。最近每天晚上不是要下去玩一玩，就是玩玩电脑游戏，或“欺负”老爸，拿了奶奶的扇子、剑等运动器材来和爸爸“打架”。

本帖最后由 棉棉妈 于 2012-3-1 16:01 编辑

昨天下午休假，带上零食和水果接小棉放学。
放学后依然是在“老地方”玩，6、7个男孩子们在一起玩他们的游戏，女孩子三三两两玩的多。上次来接她时，小棉跟男孩子们一起玩，手受伤了，提前回家，男孩子们纷纷叫她的名字看来是想挽留她再玩一会儿，好象在男孩中还比较受欢迎{:soso_e113:}。这次没去跟男孩子们玩，跟几个女孩玩运单双杠之类的器材了。
5点20回家，到家继续吃东西。然后做作业，6点完成。
前几天学校发了条买学习碟，小棉想都买，最后给她买了一个情境作文的，今天刚拿回来，完成作业了兴致勃勃地看，我还真感觉不到有啥好看的，也不觉得对作文有啥帮助。想看就让她自己看去。
吃了饭，继续看了一会儿碟，然后拉她过来读了弟子规、笠翁对韵，机灵狗abc的小书，让她自己看了华罗庚的4道例题。
接着让她自己支配，又在看《小故事大道理》这套书她还真喜欢看。

昨天下班回家，叫小宝开门，很意外地发现是小宝的朋友倩开的门。又邀请了小朋友来家里了！
两人一个在书桌上做作业，一个在茶几上做作业，时不时地说笑几句。我在房间，小棉到我这来背书时，倩也跑过来，倩一过来，小棉就跑出去并把门关上，这样搞了几次，我严令小棉好好学习，不要再闹了。期间倩家打电话来，倩也没着急回家，一直等到她妈妈7点多来接她才走。
小棉的作业在倩走的时候才基本完成，而倩还有些作业没完成。

吃饭时，免不了要跟小棉聊一聊她今天这种做法对不对，让棉说一说如果同学说要一起做作业要怎么处理。

我的想法是，小棉每天放学后，有接近1小时的时间和小朋友一起玩耍，玩的时候就应该好好玩，玩完了到学习时间就该认认真真地学习，不能边学边玩。所以周一至周四我是不赞成小朋友一起写作业的，小朋友现在自控力不够，在一起做作业只会互相影响。至于周末，那是是放松的时候，通常都会安排她跟小朋友一起多聚一聚的。

做完思想工作，给小棉听black cat early reads 的灰姑娘，是以前刚学英语的时候听过的。放完一遍，问小棉：“能听懂多少？”小棉说：“都不懂！”，难道都忘记了？ 我“啊”了一句，小棉又说：“都懂。” 头大了，到底是懂几成？ 小棉说：“不信的话我跟你说意思。”关掉音频，对着英文文本一句一句地翻译。确实是基本都懂了，只有个别的单词不知道。这一篇翻译下来时间也不短。小棉翻完，说：”念得太久了，免两个任务吧。“英语自然就不另外学了，又免了数学，和棉一起读弟子规和笠翁对韵。算是完成了课外学习任务。

到小朋友自由支配时间，继续看她的所剩不多的《小故事大道理》，终于把这一套书看完了。

洗澡上床后，看了两个篇看图说话、写话（这个很短，每篇只有几句话），还想再看，被我阻止了。因为小棉睡前一定还要再看书的，而且书不厚的书的话一般不看完一本不再关灯的，怕她睡得太晚，所以不再她再看那个看图写话了。不过，这倒提醒了我，她既然这么喜欢这类书，那么口头作文和阅读我也不用发愁没时间进行了，每天上床后花5到10分钟看一下就好。

果然，放下看图写话，小棉又找出前一段正在热看的一套《和动物交朋友》的小说。这套书很适合低年级的小朋友，每本只有100页左右，内容也很吸引小朋友，小棉已经看完4本了，只剩最后一本。看完这最后一本，小棉又一次非常羡慕地说：“他们家里养了6只小动物呢！有兔子， 有小乌龟， 有。。。。。。”

好充实的生活，唉

周末的主题是玩，课外学习还少过平时周一到周四的。

3月5日
昨天回家时，小朋友一看到我，心急火燎地，说：“正好我作业做完了，快点布置任务。”想必是早点做完了好出去玩呢！{:soso_e100:}
先让她做学而思网校二年级第10讲的测试题，周末听了还未做测试题，10来分钟过来告诉我：‘做完了，接下来做什么？“又让她读体验英语3D，我说读5本，小棉说：”平时不是读4本吗？“这家伙，这么计较，妈妈答：“读5本的话，周五就不用读了。”小棉说："读4本，周五也读。”4本小书，2、3分钟一本，4本书也10分钟读完了，看来我平时布置的任务根本不多啊，以后可以考虑加点？{:soso_e112:}
只有一项经典诵读了，还不到吃饭时间，考虑到小棉之前也在做校内作业，让小棉先玩会儿了。
小棉选择了玩电脑。

7点多，吃饭，小棉一如既往地慢，我们吃完了以后，剩小棉一个人在饭桌上，放peppa pig第三季的音频给她听，以免她要拉我做陪。这是她还没看过视频的音频，裸听她也听得津津有味。

饭后看了一本汉生数学绘本《大家一起来切派》，小棉让我来帮忙，一起来画各种各样的三角形、四角形，把图案剪下来，将角标出来涂色，再将角单独剪下来，拼在一起。三角形的角拼起来是半个派，四角形的是1个派。5角形是1个半，6角形的是2个派。5角形、6角形的没剪，只是用笔画一画，分成3个三角形。小棉很喜欢“玩”数学，从来不将这些当学习。
玩完了《大家一起来切派》，我俩玩拍气球，之后又跑到楼下继续玩，棉说：“好不容易，有个游戏让老妈也玩得这么开心！“{:soso_e127:}

回到家以后我想马上完成最后一项经典诵读的任务，小棉说她要休息一下，于是又看了一本汉生数学的《直线、垂直线》，并且按照书中的描述在那摆弄棋盘、棋子儿。看完一本《直线、垂直线》，还没”休息“够，又看了一本《有趣的物理》。看完以后心满意足地和我一起读了一遍弟子规、笠翁对韵3、4章各2遍。

然后洗澡，上床，睡前看《一年级的小蜜瓜》。

这一天玩了电脑、玩了拼图形、尤其是拍气球担得很high，小朋友觉得玩得很尽开心。早上上学碰到玮妈，还跟玮妈说：”昨天玮没下来，我们玩了好多呢。“{:soso_e100:}

本帖最后由 棉棉妈 于 2012-3-7 09:26 编辑

3月6日
昨天我回家时棉的作业还没完成，到6点35左右才完成。小棉的作业上学期我就不怎么检查了，这学期更彻底，除非小棉主动跟我说哪科作业没记好，要看一下短信就帮她看一下。至于作业做得好不好、有没有漏做我一概都没管了。有时候心里也有点惴惴的，担心她作业没完成或学得不扎实。上周五语文第一次考试，还没发试卷，她自己说保证100分，呵呵，如果能象上学期一样保持大部分时候考试都是100分，这个放手就能放得放心了。{:soso_e100:}

昨天英语读了一本兰登书屋的sam and the firefly 我读的，其实她应该自己也能读了，自己朗读了4本体验3D，看了几集新的peppa ，游戏过后，休息时间又看了几集旧的peppa ，开始读机灵狗1级了，这个比ABC还要简单，一口气看了10本，都是很简单的词，没有生词，不知道后面的会不会略难一点点。不过小棉还是挺喜欢的。

英语花的时间太多了，昨天未进行数学。语文仍是《弟子规》，没读全篇，后半部分2遍，《笠翁对韵》 四支、五微各2遍。

课外阅读：《一年级的小密瓜》看完了剩下的部分、《神奇校车》第三辑第9本，本还想看第10本，没让她看了。

游戏：仍是两人一起打气球玩，小棉非常喜欢这个游戏，我们玩了好几次，累了，休息，看会儿书，然后再来玩。

3月7日
依然是我回家时作业还没全部完成，6点40左右完成全部作业。7点开饭，饭前还能读了4本体验3D最后2本，3C 2本。
饭后看了汉声数学《圆》，这个还真不能只看，一定要动手，不过不动手可能就是一小时了，我们这次没动手试做，周末有时间再动手试试吧。这套书还是要打印出来才行。

玩5把扑克连加到110，以前都是我们俩一起用比赛的形式玩，这是第一次让她自己发牌、自己加，我计时。第一次用了1分3秒，我认为她的速度应该能提高比较多，发牌的速度太慢了，谁知后来几盘反而更差了，最好的记录是第一盘，最后一盘是1分10秒。玩了5把，不到10分钟，棉棉说：“今天数学已经做了很多了，不做了。”好吧，不做就不做，虽然我本想让她再做几道华罗庚数学来着。

英语，棉棉很喜欢机灵狗，这几天对英语的兴趣也特别高，又读了10本机灵狗1级，这个没用原版的CD，用的下载的加快版，一本只读1遍，所以非常快就过了10本。

语文，例牌，弟子规，后半部分2遍、《笠翁对韵》 四支、五微各2遍。

继续玩气球游戏，玩完气球游戏，小棉想玩电脑了，在我的电脑上找到little fox的游戏玩了起来。

阅读：《神奇校车》第三辑 第12本，这套她喜欢得很。

学校还布置了一个手抄报的任务，周五要交，我们还没开始做呢，以前姐姐的手抄报我从来就没帮过忙，但如果不帮忙，让孩子自己做出来的一定惨不忍睹，老师也发了短信要求家长一起做，唉，周四再说吧。

好多天都没练习乘法了，今天早上送孩子去上学的时候让她口算了19*19的3、4、5、6、7。两位数乘1位数她基本没问题，先熟练一点，以后再练习两位数乘两位数吧。

本帖最后由 棉棉妈 于 2012-3-9 08:58 编辑

3月8日
昨天下午我放假，亲自去接小棉放学。
倩妈打电话请我们先将倩接到我家来，她有事要晚回来。
俩个小朋友在一起真难管！水果、饼干吃过了，也玩过了，该做作业了，催了好几次，倩却迟迟不打开书包。好不容易开始做了，做作业过程中两人也老是玩，或说笑。倩比小难更难管，管好了小棉，没过1分钟倩又开始影响小棉，弄得我不停使出狮子吼！{:soso_e118:}

6点半倩妈来接倩了，倩在房间关着门，迟迟不走，差不多七点了才离开，这期间，小棉也没正常写作业，一会儿两个又在一起讲什么悄悄话。本来如果我在家，小棉半小时左右、也就是6点来钟差不多就能完成作业了，这一次却搞到了7点钟！今天还有个手抄报的大任务呢！

两个小朋友都如此难管，老师带那么多孩子真不容易啊！不过，倩上学期表现好很多的，很愿意表现，比较上进，现在却有点皮了，喊不怎么听了。她家爸妈长期不在深圳，学习成绩有些落后，估计这个影响了她的上进心吧，可惜了。

饭后读了4本体验3C，3级的只差3B没复习了。看了几集peppa pig,几个little fox,机灵狗没进行了。数学，玩了两盘扑克连加的，这次第一次1分钟，第二次58秒。

之后又玩了20来分钟的打气球，然后才开始大工程：手抄报，这个对小朋友来说工程实在浩大了一点，虽然我已经画好了图，排好了版面，小朋友只写字、涂点颜色，还是搞到了将近11点才上能上床！

睡前她还想象平时一样看本书，自然不能给她看了，叮嘱我给她装书包里了。

本帖最后由 棉棉妈 于 2012-3-13 10:40 编辑

3月12日
harcourt k级 5本
学而思网校12讲的测试题（内容周日已听）5题，全对。
2次扑克连加到110，一次1分10秒，一次1分3秒。
弟子规“信”开始到结尾 2次，笠翁对韵 四、五 各2次。

看peppa pig season 3视频。

睡前，看《兔子彼得和他的朋友们》的最后一本第6本。最近一口气看完了一套16本的《神奇校车》第三辑，《有趣的物理》断断续续地看完了，要求我买了《有趣的化学》，这套书也不错，但应该早买，5岁左右买就好了。现在对孩子过于简单了。
《有趣的化学》还没开始看，又要求我将兰登的那套双语的全拿回去。

明天少看点视频，学机灵狗1级， 数学该学习二下课本了。

佩服啊，课外学这么多，我们家的做完学校的作业就赶紧玩去了，好难抓啊。

本帖最后由 棉棉妈 于 2012-3-13 10:51 编辑


小朋友多玩玩挺好的，我们是放学后玩，玩了再回家做作业，现在晚上就不一定出去玩了。周末一定会痛痛快快地玩

我们每天的课外学习30来分钟，时间不算长。英语动画片和课外阅读是不算在学习之内的，在孩子看来，那是一种重要的休息。{:soso_e120:}

本帖最后由 棉棉妈 于 2012-3-14 09:05 编辑

3月13日
昨天是作业最少的一天，语文没有书面作业，数学只有一项作业，在学校就做完了，所以棉在我回家前就完成了例行的诵读任务：《弟子规》、《笠翁对韵》，又将《兰登书屋》那套双语的书看完了，这套书很容易，买晚了些，应该早些买，不过小棉还是很喜欢的。

我回家后，我陪她一起读了机灵狗1级，18-27本，这个她自己读过，我陪她是为了检验效果。棉棉不肯听音频，要自己读，这样更快些。机灵狗1级很容易，没有生字，这10本书都掌握得很好了，都会读，发音规则也基本都清楚，可以过关了。下一次可进行28-37了。

本想下去玩，外面有点冷，好朋友玮妈说她们不下去了，于是我们也没下楼了，在家里玩了半个小时的气球游戏，打得两人都全身发热了。休息时间棉看了一本汉声数学 《葛小大的一生》，两本小书《神奇的化学》，玩了半小时的电脑游戏，接着又玩了几分钟气球游戏。

睡前看了几集peppa pig第三季，看到第30集了，又看了19页中文儿童文学《红鞋子》

绵绵效率很高啊，而且还不用妈妈检查，真好。我们每天就忙着老师的作业了。我要不检查，他的作业肯定不过关了。

昨天塞车，回到家有点晚了，回家时棉棉作业已经完成了，正在读弟子规，她说《笠翁对韵》已经读完了，真好！不用陪她读了，希望以后能坚持这样。

晚饭后，棉棉一直跟着我读书给我听，那套兰登书屋的，开始读英语，后来说：“下次我再读英语给你听，我读中文读得更好些。”我走到哪她拿着书跟到哪，要我听她读，而且老让我猜后面发生了什么事{:soso_e100:}

读完一本小马和玫瑰（不知道是不是这个名字），我要加班，让她别打扰我，自己去听机灵狗1级，听了28-35。

接着小朋友想做学而思网校的测试题以及看一本汉声数学，汉声数学只能用我的电脑看，我在加班，没给她看，学面思的测试题也没得做，听过的都做完了，于是把她赶去听学而思网校的数学课去了。本来这个是周末才看的，结果网络不给力，老是缓冲，也没看成。继续打发她去玩电脑游戏，网络还是不成。没办法，还是牺牲我的时间陪她了，两人又玩了半小时这几天例行的打气球的游戏，然后看了几集peppa pig.

睡前看了2本神奇的化学，这套书才7本，每本内容都很少，一套很快看完了。看完神奇的化学，小棉还想看《红鞋子》，时间晚了，不能让她看了，结果念念不忘，今天早上一起床刷完牙洗完脸就拿起书来看了。

PS：
最近很长时间没做乘法练习了，怕忘记了，得练练了，小棉不爱做动笔的作业，还是用扑克牌来做好了。
英语，今天晚上应该看harcourt了，而且要拿个本子将需要反复看的书目登记下来才行。

昨天倩妈又将倩“托”在我们家了，有了上次的经验，我也没那么着急上火了，不急着吼她们做作业了，反正吼也是白搭{:soso_e115:}。这次倩妈到9点半才来接倩，走的时候已经9点40了。

两个小朋友的校内作业到饭后8点半才完成，《弟子规》、《笠翁对韵》依然是棉棉自己读的，读得飞快。英语这次只看了5本harcourt K级，也没看peppa pig的视频了。数学，仅做了10来道乘法口算，这段时间，经典坚持得好一些，英语上花的时间也比较多，数学，除了周末的学而思网校，其他时间基本没怎么弄了。

昨天又一起玩了气球游戏，自从上周在公园划船捞到N个气球后，我们天天晚上都会玩这个游戏。昨天本来想让两小朋友一起玩得了，但小朋友们一定要跟我一起玩。两小朋友是一队“小朋友队”，小朋友队对大人队，抢拍（向上拍或顶）气球。两个小朋友可在沙发上也可以在地上，大人不允许上沙发，哪一队连续拍（向上拍或顶球）上10次，哪一队就赢一局。我们一共玩了10几局。每次小朋友都尽量在我够不到的区域拍，有时被我拍走的时候，小棉就跳下沙发，抱住我，倩下来把球拍走{:soso_e115:}。两对一，而且占领有利地势，经常是她们俩赢。游戏玩完了，小朋友还有颁奖仪式，小朋友队获得N多奖品，家里的大小公仔啦，大芒果啦，僵尸卡啦{:soso_e113:}

3月16-18日
周五：
完成了除日记以外的作业
看完了《红鞋子》剩下的150页，其他例行的课外学习均未进行。

周六：
上了机器人课、绘画课，
看了两本《我超喜欢的趣味科学书》
看了3小节学而思网校课程
5篇《harcourt》K级。

周日：
完成了日记
学而思课程一个主题（15讲），做了相应的练习，这个有些难，练习错了3个。
读了《机灵狗1级》28-35本，这个由于太简单了，只跟读过一次，这次棉也不愿跟读，要自己读，读得不错，每个音都很清楚。
画了一幅《春游》的画，画上有打哈欠的云，还有嘴里叼着虫子的小鸟{:soso_e100:}
3天内唯一的读了经典的一天《弟子规》后半部分1遍，《笠翁对韵》四支、五微各2遍。
重温了《父与子》合集
新看了一本《我超喜欢的趣味科学书》，这一辑4本，周六、周日一口气看完了3本，最后一本也已经看了十几页，估计周一能看完这一套了，对这类书棉还是很喜欢的。

棉棉妈,你买的是哪个版本的<<笠翁对韵>>啊,我也想给她买一本,又怕她不能坚持.我有音频的,她不太感兴趣.今天早上自己冒出了一句"今天是和风,和风对细雨",多读读还是好的啊.

我买的是《声律启蒙。笠翁对韵》东南大学出版社出版的，字很大，有注音，也有一点注释。

读经能否坚持关键还是家长，如果家长坚决，孩子就能坚持，我有时也放松了，一放松，孩子自然也就坚持得不好。毕竟读经不象看英语动画片或者读故事书那么有意思。

3月20日
昨天棉说因为奶奶接她的时候去学校拿被子，又去超市买东西了，所以回家很晚，所以她作业还没完成。昨天依然是作业一完成，就主动读弟子规和笠翁对韵了。
吃晚饭时依然要我陪，我给她读了一本兰登书屋的双语绘本。
吃完饭，休息了一阵，让我和她一起读《我给我读，我给你念》。
读了6本 harcout K级，这个K级在我看来程度真的很不一样，不象体验那么均衡，有的非常简单，体验1级的程度都不到，有的词汇对我们来说比较生僻。
读完harcourt,小棉带了滑板车下去玩，结果下面没有熟悉的小朋友，所以没太长时间就回来了，还是和老妈玩气球比较好玩{:soso_e100:}，我俩继续每天的传统游戏，玩气球，运动了一阵，我的感冒似乎也好些了{:soso_e113:}

玩完气球，给了她一套学而思杯一年级的语文试卷，30分钟的，做完了她自己核对答案。呵呵，我还真是一懒妈啊

你们怎么有这么多时间做这么多事情呀，我感觉很紧张呀

学校的功课我们基本不另外花时间了，我回家时小棉校内的任务基本完成，最近她自己又把读经的任务提前完成了。所以我回家后只是英语和数学的课外学习了，而且我们每样花的时候都比较少，比如，读经：10几分钟，harcourt也是10来分钟，数学很多情况下不进行。玩电脑游戏也是用计时器定时的。所以看起来样次不少，其实花的时间并不多。
此外我家孩子睡觉晚，尤其是周一至周五，白天中午在学校午睡了，晚上就不肯早睡了。这个我们调过，但如果晚上早睡，她白天就睡不着了，所以就顺其自然了。

你们语文怎么学习的，能否交流下，如预习等{:soso_e121:}

老师会布置预习，要求读几遍，小朋友照做，我一般不过问。
因为她识字量比较大，书上基本没生字，一个是过多预习也担心会影响上课，另一个重要原因就是我比较懒，认为课内学习她自己能搞定，而且有老师过问，我就不过问了。
对了，目前课内学习唯一我会指导一下的是作文或日记，如老师有布置，会让她口述，我提点意见，然后孩子自己写下来。也有考虑过：没英语课的那几天，每天花10分钟左右训练一下写作，每次只写几句话，描述一个事物或细节，想法比较好，不过这个一直没实施{:soso_e127:}，呵呵。

目前课外语文方面我会要求和监控的一是经典诵读，另一个就是保证她的大量和广泛阅读了，除了文学，科普、数学、人文、历史都要有所涉及。我觉得这两者都是基本功吧，不过，很多家长在孩子阅读后会和孩子做些交流，这点我也没做到{:soso_e127:}，她看的书我基本没看过，呵呵，从这些方面来看，我是个宏观调控型家长。呵呵。

复鱼鱼囡囡的围脖：
历史和人文类的书我们现在看得还不多，主要是听了小鲁讲中国历史、小鲁讲世界历史，这个系列的历史故事孩子非常喜欢听。
看过几本《小学生领先一步读历史》，这是一套不错的书。
买了一套《吴姐姐讲历史故事》，15本的，内容很不错，但对于我家一年级的小朋友来说，过于厚重了，准备放到2年级左右再看。
买了一套《穿越时空》适合低年级看，时空的对比。
此外，有些百科书中也有相关的内容，例如我们以前买过的《拉鲁斯小百科》。
买了一套《孩子笔下的家园》，用孩子的视角介绍各个国家。

你们看过哪些好书呢？不防也交流一下。