惭愧妈妈，孩子4岁半了刚开始读英语，正在学习一点phonics, 才读了两三本海尼曼的K级，基本是我读一句，宝宝跟着读一句，这样很快问她单词和句子基本都能说出来，但是过两天让她自己读给我听，显得非常不情愿，不能勉强就算了。
昨天给她看入门级国家地理儿童百科的第1册what can a diver see，我认为应该是非常简单，没几个句子，于是1、2分钟就读完了，但是做练习册的时候问题出现了，60%的词不认识，于是我发现了，她习惯于图和声音的记忆，对文字没有感觉，整个阅读过程，她在看图，听音，说音，文字信息没有储存进大脑。
这样，借助于练习，我告诉孩子意识到以后读的时候要同时记忆单词，这样才能做好游戏书（为了引起她的兴趣，我没有告诉她这是练习册，我告诉她，今天读完书之后有游戏书可以做），在做练习的过程中，她终于大致认识了这本书里的几个我原以为如此简单的单词。
总结就是——从有练习册的简单教材开始，让孩子习惯于看书不仅仅看图，而需要认识单词。
