萱萱的英语启蒙应该算是从去年9月份报了个每周一天的英语学习班（全天英语教学），从pre-K级别开始学习。
12月份走入爸妈网这三个月以来，我一直坚持每天给孩子看半个小时英语动画片，每天睡前读英语绘本，目前的进展是在读海尼曼G1，每天读8-10本左右，加上一两本体验或者其他的英语故事绘本。体验跟读学到level4，后来由于孩子不愿意跟读，在坛子里妈妈们的建议下果断停止了。
目前萱萱的程度是基本可以日常生活中和我们简单的对话，也可以针对自己的画画和手工作品进行简单的presentation；喜欢听英语绘本，当睡前故事不充裕的时候，为了多听几个故事，愿意放弃听中文绘本而选择英语绘本。
家里也囤了机灵狗，但是泡坛子的时候经常看到过来人谆谆教导说，最好是孩子听力有一定基础之后再学习phonics；为了不和汉语拼音混淆，最好时间点是小学二年级，汉语拼音扎实了再说。所以我也一直非常心安得把机灵狗束之高阁。
今天英语班开家长会，爸爸参加了回来说，老师通知下一个学习阶段，可能也就是4月份或者5月份吧，开始学习phonics。可是到那个时候，萱萱也不过是5岁，距离上小学还有一年半的时间，离我心中计划接触汉语拼音的时间只有一年。心中不禁有点忐忑，孩子先学phonics后学拼音会有什么问题嘛？在这个过程中需要注意哪些呢？
请有过类似经历的妈妈们来给点建议吧！
因为准备秋季上学，所以拼音需要强化。总是担心孩子绘本版拼音和英语混淆，又怕不强化拼音，孩子上学不适应。真烦。