出生前：怀孕前期一直没有想到宝宝出生之后的教育之类那么遥远的事，直到一次和好友聚餐（已居住香港）。朋友带着3岁的女儿来的，吃饭的时候和女儿随意地用两种语言交流，哇，3岁的宝宝就能轻松地运用中英文两种语言了。一边羡慕一边想，我们以后也要培养自己的双语宝宝！当时觉得，最有效的方法，应该是one parent one language，所以分工，爸爸说英文，妈妈说中文。孕后期不时搜集一些资料，大多是英语儿歌。
0-6个月：基本专注于喂养，况且因为担心两种语言同时对他说，会导致宝宝混淆，开口会很晚，所以基本没有刻意地教英语。但是，为了培养他的语感，一直给他放些英语儿歌当背景音乐，有时也会抱着他唱英语儿歌，基本上集中在几首：twinkle twinkle little star，abc，bingo，are you sleeping，did you ever see a lassie，do re mi ，good morning to you（其实我会唱的英文儿歌也少得可怜，唱给他听，不如说是我自己学唱）
22个月至2岁
22个月，在他不厌其烦地看了很多遍KONGFU PANDA的前半小时后，聪聪开始自动自发地跟着里面的人物发音。会眉笑眼开地说，I KNOW！YES！YOU！他似乎觉得这些声音特别有趣，所以才去模仿。我一直认为，兴趣是语言学习的基础，而模仿则是语言学习的第一步，所以我很高兴宝宝能迈出这一步。这个月，我开始为宝宝的英文亲子阅读做准备工作了，但是那个时候还没接触爸妈网，根本不了解哪些书适合英语启蒙，但是，我还是认为，兴趣是第一位的，一定要投其所好，所以，最先入手的是他当时特别迷的车类翻翻书：英国Usborne 翻翻系列中的trains，diggers，trucks，construction sites。失策的是，那么重的书让爸爸从美国背回来后发现，在中国的amazon上买，居然更便宜，吐血中，从此再不要求老公人肉背书。（刚好看到今天爸妈网的团购里有其中的一本书Emergency Vehicles 哦，价格真是实惠啊，我当时买要80多一本，没经验啊没经验）
23个月，英语从之前的幕后背景声进入台前，开始正式进入双语引导阶段。书送到了，亲子英文阅读时光开始。果然没选错，看到这些工程车，宝宝两眼放光，这系列书每页只有一句话，虽然他不会懂，可是重复再重复地说，渐渐也知道我是让他寻找隐藏在翻翻页中的teddy bear。因为爱火车，所以爱上了THOMAS，手上只有一本step 2的THOMAS&FRIENDS Animals Everywhere的书，对他来说确实太难太长，可是，他能很认真地从头听到尾。在英语阅读上，我们和英文动画同样，也没有循序渐进…… 不过在我看来其实没关系，复杂故事可以简单讲，简单的故事也可以发挥妈妈的想象力讲成复杂的，只要宝宝喜欢书的图画就好。讲了几遍之后，某日，他忽然可以根据英文读音指大部分封面上的animals了，那一刻，我信心备增加！除了绘本，我还买了BIG CAT系列的Pink A Starter Set ，偶尔给他读一两本，很简单，应该更适合他这个阶段，他虽能听下来，但是暂时兴趣不大。
对英文儿歌，他现在只要一听到熟悉的儿歌，就会很激动，会去指音响表示IPOD里有的，或者到妈妈IPAD中的儿歌APP里去找，有时还真能准确点出歌来，包括一些很小的时候给他放过的歌，这让我相信，虽然1岁内宝宝不会说话，可是一直在接受、储存信息，那个阶段的输入也是很重要的。
这个月的词汇进步不大，说话还是时尚的中英混搭:)天上有star，没moon……学得最快的是小火车的英文名字，thomas、gorden、stanley，果然还是兴趣压倒一切啊。
24个月，亲子阅读已成为我一天中最期待的事情。而本该承担英文任务的爸爸却当了逃兵，号称如果他一直对宝宝说英文，怕宝宝会不喜欢他，晕。况且，爸爸讲故事的时候总是会对宝宝用很复杂的英文，导致宝宝不喜欢他讲，于是，重任落到了妈妈的肩上。我虽然学了10几年英文，但现在从事的工作根本和英文无关，本以为白学了，但是现在很满足，有什么能比可以学以致用在自己宝宝身上更棒的事情呢？：）
宝宝对英文绘本没有任何抗拒，一个月中反复读了Brown Bear Brown Bear What Do You See,The Very Hungery Caterpillar，Five little monkeys等一系列绘本，他很喜欢重复的句子。
这个月的重点在于宝宝爱上了语感启蒙，我们是作为视频放给他看的。如果说，THOMAS、DORA等超年龄的动画对他而言算是泛看的话，语感启蒙则是精看了，我会一边念一边陪他做手指游戏。仅仅第二遍看，他就会说little bee了，还会one、two、three、four、five地数数，还不忘在five后加上bzzzzz（小蜜蜂出来的声音）。第三天，睡前，忽然一边做双手蒙眼的动作，一边跟我说，peek,peek,I SEE YOU!而且发音还不错，可把妈妈激动坏了。不知道满两岁算不算是宝宝的英文爆发期呢：）
顺便记一下，满２周岁，发生一件大事，妈妈误打误撞进了爸妈网，从此一头栽了进去，眼前豁然开朗，原来有那么资源，那么多同道中人，家里的英文原版书也从此成倍增多＾＿＾
26个月：这个月开始，你似乎已经自然分清楚英文和中文了，知道说英文要对着妈妈爸爸讲，还会给外婆做翻译。比如问他caterpillar变成什么了？“butterfly！”他会开心地回答，还不忘转头告诉阿婆，“就是蝴蝶！”
因为酷爱看火箭发射，爸爸给下了英文的视频，每天必看，所以从英文发射倒数到ignition，包括周遍的spaceship,space shuttle之类的词汇，运用自如，进步神速。
开始在日常生活中除了上楼下楼，洗脸等等都有意识重复说英文之外，进行了一些他很喜欢的英文互动小游戏，比如敲门进门游戏。爸爸抱着在房间里，妈妈在房间外，knock,knock!who's there?……May I coming？coming please.经常角色扮演，乐此不疲。你也逐渐会运用let's go,come on等简单的英文了。
最大的惊喜，聪聪开口唱了第一首英文歌。圣诞节在家布置了会发光的圣诞树，有一天，我问他，圣诞树上是不是有Twinkle, twinkle,little star？他居然就立刻跟着唱起来了，Twinkle, twinkle,little star，How I wonder what you are.非常完整的一句，连曲调都很准确。最令人惊讶的是，虽然小时候听过很多次，但最近这几个月，压根就没给他放过这首歌曲。就如同前几个月突然冒出完整的《咏鹅》来一样，就像是从小接受的信息，存在大脑的某个房间里，忽然有一天，时机成熟了，就释放出来了。
出生前：怀孕前期一直没有想到宝宝出生之后的教育之类那么遥远的事，直到一次和好友聚餐（已居住香港）。朋友带着3岁的女儿来的，吃饭的时候和女儿随意地用两种语言交流，哇，3岁的宝宝就能轻松地运用中英文两种语言了。一边羡慕一边想，我们以后也要培养自己的双语宝宝！当时觉得，最有效的方法，应该是one parent one language，所以分工，爸爸说英文，妈妈说中文。孕后期不时搜集一些资料，大多是英语儿歌。