3月27日学A_E组合,就是LONG E。读的的SFG1的23,24,25. 因25的书是练习字母Y在单词尾的两种发音所以还给妞讲了这个规则,只是没有说单音节和多音节的事,只教她看看在单词里还有其它的元音字母没如果没有就读LONG I,有就读SHORT I。 还读了斯伯恩自然拼音里的GOOSE ON THE LOOSE。
3月28日学A_I 组合,就是LONG I。读的的SFG1的26,27. 还读了斯伯恩自然拼音里的GOOSE ON THE LOOSE。
最近教材的学习有点放慢脚步,首先是Flora有点怠慢了还有就是发现其实学教材和做教材的练习很快的而且基本都能过关,但每天的阅读要费点时间,特别是一开始没听过就读的东西当有生词时速度就慢,所以想教材就先慢点,每天有空多读点。目前SFG1的只读到35,开心小读者一级第一本读完,目前正在读第二本,斯伯恩自然拼音读到第七本,还加入了SOUNDS LIKE READING读了前二本,本来第三本也可以读不过没在网上发现。体验B7的这个星期拿出一重新温习一遍目前读了三本。
3月26日学A_E组合,就是LONG A。读的的SFG1的21和22,这两本书是都是U_E的组合,发现妞总是那个LONG U发音不太清楚,等过几天学这一节的时候再强化一下。读了斯伯恩自然拼音里的FAT CAT ON A MAT.还是这种书对小孩有吸引力。